Рубрика: Методическая копилка

 Доклад «Индивидуальная образовательная траектория  в развитии детей 3–7 лет».

Дошкольное детство – уникальный период в жизни человека, в процессе которого формируется здоровье и осуществляется развитие личности. В то же время это период, в течение которого ребенок находится в полной зависимости от окружающих его взрослых.  Важно, чтобы дети росли в атмосфере уважения и не страдали от негативных последствий. В слабых руках малышей – наше с вами будущее, наш завтрашний день.

В связи с выходом в свет   Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования   педагоги дошкольных образовательных организаций    проанализировали сильные и слабые стороны этого документа для оптимизации и повышения эффективности своей работы. Познакомившись с текстом, мы не могли не заметить, что одним из достоинств этого документа является обращение к личности ребёнка. Сквозной нитью в стандарте реализуется принцип индивидуализации:

Читать далее

Конспект занятия по ручному труду в подготовительной к школе группе

«Украшение фоторамки».

Цель: Продолжать расширять представления детей о том, что одинаковые изделия можно украшать по  разному. Развивать умение самостоятельно придумывать узор и располагать его на рамке. Закреплять умение соблюдать характерные цветосочетания городецкой росписи. Воспитывать любовь  к своим близким, желание сделать им подарок. Продолжать знакомить с понятием дизайнер, дизайнерское искусство.

Методы и приемы: беседа, выставка фотографий, проблемно-мотивационный метод.

Предварительная работа: рисование: «Роспись фото-рамки», изготовление детьми дидактической игры «Составь узор», аппликация «Узор на фартуке», беседа на тему «Кто такие дизайнеры?»

Читать далее

10 декабря воспитатель И.В.Ситникова провела открытый просмотр по проектной деятельности «Белоствольная красавица»  в старшей группе №3.

Целью данного проекта является формирование экологической  культуры у детей старшего дошкольного возраста.

Ирина Владимировна постаралась сформировать представление у детей  о берёзе, как почитаемом дереве на Руси; о том в каких красках, образах, мелодиях воплощается берёза; о взаимосвязях берёзы с живой и неживой природой; о пользе деревьев и берёзы в частности.

Старший воспитатель:

Г.Н.Коваленко

 

 

 

 

КОНСПЕКТ КОМПЛЕКСНОГО ЗАНЯТИЯ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ по ФЭМП и формированию целостной картины мира «РАБОТА С БУМАЖНЫМ ЧЕЛОВЕЧКОМ»

Цель: Помочь детям с помощью разнообразных приемов определить свойства бумаги (бумага бывает толстая и тонкая, гладкая и шероховатая, разного цвета, она рвется, шуршит, расползается в воде, она непрочная). Закрепить навыки счета, проверить знание цифр до 5, отметить какие бывают полоски: длинные и короткие, широкие и узкие. Расширять знания детей об окружающем мире. Развивать логическое мышление, любознательность. Воспитывать желание познавать мир.

Читать далее

В подготовительной к школе группе №1 идет работа над проектом «Наши имена». 23 ноября было проведено  очередное занятие по теме:  «История имён» и проведена игра с детьми «Имя на ромашке».

Цель проекта: расширить кругозор детей по теме проектной деятельности «Наши имена», выяснить, что означают имена детей. Помочь ребенку сформировать положительное отношение к своему имени и к другим именам.

Воспитатель:

Р.Ф.Жданова

От улыбки станет всем светлей, или юмор и воспитание.

Задумывались ли вы, насколько было бы легче растить ребенка, если бы родители не воспринимали его “промахи” (капризы, временные нарушения сна, непослушание…) как трагедию?Людям, имеющим чувство юмора, живется легче. Ведь юмор – это  возможность отстраниться, посмотреть на происходящее как бы со стороны и увидеть не только негативное, но и позитивное.

Читать далее

Новогодние картинки                                       1

Сценарий Новогоднего праздника для средней группы. 

Действующие лица.

Взрослые:

Ведущий

Дед Мороз

Снеговик

Снегурочка

Читать далее

30 ноября воспитатель — Екатерина  Андреевна Пичугина провела проектную деятельность  по литературному развитию детей, посвященному творчеству

А.С. Пушкина. 

Е.А.Пичугина использовала красочно оформленные слайды, представляющие собой викторину по сказкам А.С.Пушкина.

Викторина способствовала активизации детей, развитию их связной речи, прививала интерес к творчеству А.С.Пушкина.

Цель проекта: формирование элементарных представлений о литературе при ознакомлении дошкольников с поэзией, знакомство с творчеством А.С. Пушкина.

 

Старший воспитатель:

Г.Н.Коваленко

 

 

Детский опыт, начинаясь с интереса к домашней жизни (дом, семья), расширяется до интереса к жизни общества. В практике нашего детского сада тематика и содержание проектов для детей дошкольного возраста очень разнообразна.

В ноябре-месяце прошли открытые просмотры проектной деятельности педагогов:

18 ноября Марина Владимировна Гаврилова — проект «Творчество А.Л.Барто». Цель  проекта — знакомить детей с произведениями А.Л. Барто, привить родителям желание знакомить детей с творчеством поэтессы.

23 ноября Раиса Федоровна Жданова — проект «Наши имена». Дети плохо запоминают имена незнакомых людей.  У них не развито уважительное отношение к своему собственному имени. Цель проекта — помочь ребенку сформировать положительное отношение к своему имени и к другим именам.

Старший воспитатель:

Г.Н.Коваленко

 

18 ноября в  подготовительной к школе группе  №2 прошла непрерывная непосредственно образовательная деятельность  «Дошколята  спешат на помощь», образовательная область  «Познавательное развитие». Провели занятие воспитатель высшей квалификационной категории  Л.И.Лишавская и воспитатель Е.А.Пичугина.

В ННОД  представлены  образовательные приемы закрепления умений  детей: считать  от одного до десяти, решать арифметические задачи, различать геометрические  фигуры: круг, квадрат, прямоугольник, треугольник, устанавливать соответствие между количеством предметов, числом и цифрой.

Читать далее