Решаем вместе
Не можете записать ребёнка в сад? Хотите рассказать о воспитателях? Знаете, как улучшить питание и занятия?

Конспект развлечения

Осенний бал                                        1

для детей подготовительной группы

Действующие лица:

Ведущая – воспитатель
Осень – воспитатель
Холодрыга и Слякоть – воспитатели
Осенние сестрички – девочки

Читать далее

Ёжик пришёл в гости

«Ёжик  в гостях у детей младшей группы №8».

 

05 ноября состоялось  очередное заседание творческой группы воспитателей младших групп, НОД провела воспитатель Марина Владимировна Гаврилова.

Целью проведения опытно-экспериментальной деятельности с детьми стало: познание свойств ваты и камешков, развитие наблюдательности и любознательности, развитие  навыков исследовательской деятельности. IMG_20151105_093927

Марина Владимировна  вместе с детьми  провела   исследовательскую деятельность с ватой. Воспитатель с детьми рассматривали  и обследовали  вату:  стучали ватой по столу, мяли, перекладывали из руки в руку, подбрасывали, дули,  отрывали, опускали в простую воду. Далее проводили  исследовательскую деятельность с камешками. Дети производили  с камешками те же действия, что и с ватой. Марина Владимировна экспериментировала  вместе с детьми и комментировала  происходящее.

Все это способствовало   развитию внимания, памяти, речи и  мыслительных операций у детей.

 

Старший воспитатель:

Г.Н.Коваленко

 

Конспект «Лекарственные травы» (для детей 6-7 лет)+ презентация

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 1 общеразвивающего вида пограничного муниципального района»

Образовательная деятельность

«Природный мир»  подготовительная к школе группа

«Путешествие в страну лечебных растений»

Составила воспитатель высшей квалификационной категории Лишавская Людмила Ивановна

2015 год пгт. Пограничный

Цель: Формировать экологическую культуру.

Задачи:

  1. Дать представление о целебных свойствах растений, познакомить с некоторыми из них.
  2. Развивать память, мышление, воображение, нравственные чувства и представления.
  3. Воспитывать потребность в защите зеленого наряда планеты.

Интеграция областей:

Речевое развитие, формирование целостной картины мира и расширение кругозора.

Читать далее

Спички- детям не игрушка!

Встреча работника МЧС с воспитанниками  детского сада.

03 ноября сотрудник МЧС Коваленко Д.Н. провел мероприятие с детьми подготовительных к школе групп №1 и №2, главная цель которого было  обучить подрастающее поколение правилам безопасного поведения, предотвратить возможные экстремальные ситуации и научить их осторожности. С детьми состоялась увлекательная беседа, в которой сотрудник МЧС рассказал им правила пожарной безопасности. Ребятам  он объяснил, почему «спички — детям не игрушка», что игра с огнем опасна, и огонь без присмотра может превратиться в жестокого врага человека, принося беды и несчастья. Рассказал о том, какие правила безопасности нужно соблюдать, чтобы предотвратить возникновение пожара, и как следует себя вести, если случился пожар. Также напомнил детям номера экстренных служб. В заключении  беседы дети посмотрели мультфильмы по правилам безопасного поведения.

Партнёрские отношения со службой МЧС — гарантия безопасности жизнедеятельности учреждения.

Старший воспитатель:

Г.Н.Коваленко

Не забудет наш народ,доблесть русских воевод

Заведующая межпоселенческой детской библиотекой С.В.Шалашова 03 ноября  провела  для детей старшей группы № 3  мероприятие «Не забудет наш народ, доблесть русских воевод»  ко Дню народного единства.DSC_0240 Целью мероприятия было сформировать у детей  представление о новом государственном празднике.DSC_0246 Мероприятие прошло в игровой форме: ребята вместе с ведущей подбирали красивые и нужные слова к слову Родина, участвовали в речевой игре с мячом «Родина у нас какая?», прослушали стихи о Родине, посмотрели слайды о богатырских доспехах и в заключении посмотрели мультфильм.

Воспитатель:

Т.А.Тарасова

Вот так игрушка?!

Наши достижения

30 октября в МБДОУ «Детский сад№1» прошел конкурс детского творчества на тему:

«Вот так игрушка?!»IMG_20151030_105118IMG_20151030_105335IMG_20151030_105258

Целью  которого являлось  сплочение семьи, единство общественной и семейной систем воспитания в развитии творческих способностей детей, приобщение родителей  к образовательному процессу ДОУ.

IMG_20151030_105425IMG_20151030_105237 Читать далее

В библиотеке

Заведующая межпоселенческой детской библиотекой С.В.Шалашова

21 октября  провела для детей средней группы № 6  мероприятие  к 60-летию

со дня выхода в свет книги В.Г.Сутеева «Кто сказал мяу?»1445387074642

При помощи творческих мероприятий, куда вовлекаются дети, решается

задача привития детям интереса к чтению.1445387846612

 

Воспитатели:

И.Е.Казачук

Т.А.Кузьмина

Творческая группа

Творческая группа в МБ ДОУ «Детский сад №1» является добровольным содружеством педагогов (О.В.Атуева, М.В.Гаврилова, Е.В.Шумкова) с разным стажем работы, объединившихся на основании единства интереса к теме:«Опытно-экспериментальная деятельность с детьми младшего дошкольного возраста», взаимной симпатии. Руководителем творческой группы является О.В.Атуева, избранная членами творческой группы.

Читать далее

Проектная деятельность

В детском саду второй год воспитатели организуют проектную деятельность. Дети   осваивают новые понятия и представления о различных сферах жизни. Метод проектов актуален и очень эффективен. Он даёт ребёнку возможность экспериментировать, синтезировать полученные знания, развивать творческие способности и коммуникативные навыки.

В октябре прошли три открытых просмотра «Да здравствует мыло душистое» (воспитатель О.В.Атуева), «В мире профессий» (воспитатель Л.И.Лишавская),  «Радуга поведения» (воспитатель А.А.Пронина).

Анна Алексеевна Пронина заинтересовала  каждого ребенка тематикой проекта, поддерживала   любознательность детей  и устойчивый интерес к проблеме.

Людмила Ивановна Лишавская   творчески подходит к реализации проекта, ориентирует детей на использование накопленных наблюдений, знаний, впечатлений.

Ольга Вячеславовна Атуева вводит  детей в проблемную ситуацию, доступную для их понимания и с опорой на детский личный опыт.

Читать далее

1 133 134 135 136 137 142