Рубрика: Жизнь ДОУ

Формирование элементарных математических представлений у дошкольников требует системы и последовательности. В детском саду  я обучаю детей  счету, даю представление о числе, знакомлю с арифметическими действиями. Учу измерять с помощью условной мерки длину предметов, ширину, высоту, учу сравнивать путем наложения. Так как дети уже знают цифры, знакомлю со знаками (+), (-), (=) и с помощью цифр и этих знаков решаем примеры и задачи, что очень нужно для подготовки детей к школе.
Учу делить предметы на две и четыре части, дети сравнивают , что больше, что меньше.
С помощью геометрических фигур учу ориентироваться на листе бумаги, запоминать, где какие фигуры расположены и сколько.
Для развития интереса к математическим занятиям, часто применяю игровые моменты, особенно на закреплении пройденного, «Кто запомнит сколько геометрических фигур», «Что изменилось?», «Кто знает, дальше считает.» и др.

Читать далее

Клещи: все, что нужно знать о клещах

Как правило, клещи имеют обыкновение жить в сухостое. То есть сухая трава, высушенные ветви кустарников и деревьев — их излюбленная среда обитания. Однако не намного хуже клещи чувствуют себя и на сочной, пышущей здоровьем растительности. К примеру, в смешанном лесу велика вероятность встретиться с этими паразитами на лиственных деревьях. Поэтому при прогулке по лесу или на лугу не стоит пренебрегать мерами безопасности. Какие меры безопасности следует соблюдать?

1. В лес стоит отправляться, позаботившись, прежде всего, о защите ног. Самой практичной одеждой для этого будут являться спортивные штаны из гладкой материи, которые рекомендуется заправить в носки. 2. При выборе обуви, более предпочтительными будут резиновые сапоги. Клещ, который попробует Вас атаковать в высокой траве, просто не сможет удержаться на резиновой поверхности.
2. Голову так же стоит прикрыть панамой или платком, убрав при этом все волосы под головной убор.
3. Прогуливаясь по лесу, не увлекайтесь лазаньем по густорастущим кустарникам (орешника, малины, ольхи и прочим). Именно в них чаще всего можно повстречаться с клещами. Также не стоит срывать ветки с деревьев и кустов. Так Вы попросту сможете струсить с растения на себя эти паразитов.
4. После возвращения домой в обязательном порядке следует с ног до головы осмотреть свое тело и вытрусить одежду. Даже если у Вас короткие волосы, не помешает их вычесать мелкой расческой.
5. Клещей, которых Вы найдете еще не впившихся в кожу, следует сжечь. Другие методы их уничтожения малоэффективны.

Читать далее

В  преддверии празднования семидесятидвухлетия Победы нашей страны в Великой Отечественной войне,  каждый человек нашей Родины, от мала до велика,  хочет почтить память погибших и отдать почести живым.

В нашем детском саду педагоги постоянно знакомят детей с событиями минувших лет, рассказывают о подвигах наших солдат, о страданиях взрослых и детей, прошедших войну, организуют досуг, встречи, экскурсии.

11 апреля 2017 года состоялась встреча  дошкольников с Екатериной Михайловной Носаревой, в прошлом учителя истории   в школе.

За учительскую работу Екатерина Михайловна была награждена орденом Трудового Красного Знамени, орденом Октябрьской Революции, многочисленными медалями, почетными грамотами.

Екатерина Михайловна рассказала детям,  как  началась Великая Отечественная война, как и с кем воевали советские солдаты, дети с интересом  слушали её рассказ.

Воспитанники  подготовили   Екатерине Михайловне праздничный номер-песню «О мире»  и  подарили ей цветы.

Старший воспитатель Г.Н.Коваленко

 

«ВЛИЯНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КЛИМАТА НА РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА»

Что такое психологический климат?

Мало кто из нас знаком с таким понятием, как психологический климат. Вместе с тем, задумываемся мы над этим явлением или нет, психологическая атмосфера, царящая в семье, оказывает на каждого ее члена большое влияние.

Стоит отметить, что точного определения данного понятия не существует, а точнее – есть множество толкований на этот счет, и разные специалисты предпочитают то или иное объяснение. В целом, психологический климат семьи можно считать все ощущения и эмоции, которые испытывает человек (не обязательно член семьи, находящийся продолжительное время в окружении всех членов семьи.

Читать далее

7 апреля 2017 года воспитанники из  группы №2  «Солнышко» побывали на музыкальном развлечении в РЦКД «Пограничник».

Культорганизатор  РЦКД «Пограничник» Хивинцева Татьяна Анатольевна провела с детьми  весёлые  игры.  Дети читали стихи, танцевали, соревновались, а в заключении посмотрели  интересный мультфильм.

Воспитатель Т.А.Тарасова

 

 

С целью знакомства с профессиями дошкольники старшей группы №3 побывали на  экскурсии в аптеке, расположенной  на улице Ленина д.66-а,  п. Пограничный.

Перед экскурсией дети повторили правила поведения в общественных местах и правила дорожного движения.

Заведующая аптекой, Арефьева Тамара Викторовна,  рассказала дошколятам о своей работе, пожелала им здоровья.

Воспитатель: Е.В.Бурма

 

6 апреля    дети младших групп  №7 «Золотая рыбка», №8 «Акварельки» посмотрели русскую народную сказку  «Кот, петух и лиса».

Цель  представления — порадовать  детей, вызвать  у них  положительные эмоции.   Сказка поучительна для детей, она воспитывает в детях такие качества  как дружелюбие, взаимовыручка, надёжность. Дети  остались довольны  и выражали восторг бурными аплодисментами.

Воспитатели:

Гаврилова М.В., Атуева О.В, Шумкова Е.В.

 

31 марта 2017 года в детском саду проведен конкурс  чтецов  на тему «Край мой любимый», в котором приняли участие 25 воспитанников разного дошкольного возраста.

Жюри оценивало эмоциональность исполнения, интонационную выразительность и громкость прочтения, артистичность.

Дети с выражением, гордостью и достоинством  читали стихотворения о своей малой Родине. Талант каждого участника конкурса был отмечен членами жюри!

Первые места заняли:

Дубовикова Вика, Храмцова Вика (подготовительная к школе группа), Червоткин Артем, Левченко Лиза (старшая группа), Кузнецова Настя (средняя группа).

Всем участникам вручены грамоты и дипломы. Поздравляем победителей!!!Огромное спасибо всем участникам конкурса за активность!!!

Благодарим педагогов, подготовивших участников конкурса – Ситникову Ирину Владимировну, Пронину Анну Абдулхамитовну, Тарасову Татьяну Александровну, Бурма Елену Валерьевну, Гадееву Ирину Германовну, Мелехину Валентину Александровну, Лишавскую Людмилу Ивановну, Пономареву Анастасию Анатольевну, Атуеву Ольгу Вячеславовну, Шумкову Елену Валентиновну, Гаврилову Марину Владимировну.

Желаем всем дальнейших успехов!

Старший воспитатель Г.Н.Коваленко

 

1. Установите контакт с ребенком. Самообладание. Спокойствие. Такт.
2. Проясните Ваши тревоги. Не стройте предположений. Кратко опишите проблему, почему Вас это тревожит и какого поведения Вы от него ожидаете.
3. Пообещайте друг другу решить проблему вместе.

В идеале, Вы должны быть членами одной команды, чтобы достичь успеха.

4. Потренируйте с ним новое поведение, которое призвано заменить проблемное, чтобы он знал, как правильно его использовать.
5. Исправляйте проблемное поведение, как только оно проявляется.
6. Постоянно проверяйте успехи своего ребенка на протяжении поэтапного изменения.
7. Сообщите ребенку об установлении штрафных санкций. Они должны быть взвешенными, соответствовать возрасту ребенка и проступку, о них следует объявить заранее.
8. Применяйте штрафные санкции в случае продолжающегося проблемного поведения. Будьте последовательны!
9. Поощряйте попытки Вашего ребенка вести себя хорошо.
10. Поздравляйте Вашего ребенка с успехом каждый раз, когда видите положительный результат.
11.  Замечательные правила для думающих родителей, и заботившихся о своих детях.

Л.И. Лишавская

24 марта 2017 года  прошло заседание педагогического совета по теме: «Экологическое воспитание дошкольников»

Цель:  совершенствование работы в детском саду по формированию у дошкольников основ экологической культуры.

Задачи:
1.Определить актуальность проблемы  в возрастных группах.
2.Провести самоанализ  экологического  воспитания  педагогами в группах.
3. Прогнозирование вопроса.

Повестка педсовета:

1.Открытый просмотр НОД «Край наш родной, мы гордимся тобой!», (воспитатель Пронина А.А.)

2. Выполнение решений предыдущего педсовета. ( И.о заведующего ДОУ Л.И.Лишавская.)
   3. Актуальность темы педсовета. Презентация. (Старший воспитатель Коваленко Г.Н.)
3. Игра «Брейн-ринг», (воспитатель Т.А.Тарасова)
4. Итоги анкетирования, (воспитатель Е.В.Шумкова)
5. Практикум. Педагогические ситуации, (воспитатель Е.В.Бурма)
6. Подведение итогов.

 

Решение педсовета:

1. Уделить должное внимание экологическому воспитанию дошкольников, развивать экологическую культуру детей: прививать любовь и бережное отношение к нашему общему дому — природе, формировать познавательный интерес к  миру животных и растений. Срок исполнения: постоянно.
2. Подготовить тематическую выставку для родителей (детских рисунков, литературы, консультаций, буклетов) в каждой возрастной группе о природе, о правилах поведения в лесу, на реке – педагоги всех возрастных групп (срок  до 30 мая)