07 декабря состоялся открытый просмотр НОД в младшей группе №8 по речевому развитию детей.
Воспитатели: М.В.Гаврилова, В.А.Мелехина и младший воспитатель С.С.Харютина провели образовательную деятельность «Путешествие по сказкам».
Семья для ребёнка — это его дом, близкие люди, которые его любят и о нём заботятся.
С малых лет ребёнку прививают любовь к близким людям и семье, а детский сад в том помощник.
27 ноября в детском саду прошел конкурс семейного творчества на тему:
«Моя семья».
Такой конкурс способствует развитию творческих способностей, воображения, фантазии, создаёт радостное позитивное настроение.
А, главное, способствует воспитанию любви к семье и близким людям.
Старший воспитатель:
Г.Н.Коваленко
Новое на участке группы №8
Воспитатели и родители детей благодарят Трейго Надежду Анатольевну и
Сергея Андреевича за изготовление машины на детской площадке.
Воспитатель:
М.В.Гаврилова
29 сентября заведующая межпоселенческой детской библиотекой С.В.Шалашова провела для детей старшей группы № 4 мероприятие по произведениям писателей-натуралистов Э.Ю.Шима и В.В.Бианки «Сказки, найденные в траве». Под фон музыки леса Светлана Викторовна читала стихи о природе и вовлекла детей в игру, где дети оказались на опушке леса и стали переводчиками языка деревьев, зверей и птиц. А самое главное — дети узнали много интересного о природе.
Дети старались соблюдать правила поведения в библиотеке.
Воспитатель группы №4
Т.А.Тарасова
Неделя безопасности по правилам дорожного движения и безопасного поведения
С 21 сентября по 25 сентября 2015 года в детском саду прошли открытые просмотры и развлечения, показ кукольного театра «Подарок колобка» в рамках «Недели безопасности по правилам дорожного движения и безопасного поведения».
В соответствии с ФГОС в нашем детском саду большое внимание уделяется безопасности детей в повседневной жизни.
Одной из таких задач является – безопасность детей на дороге.
Мероприятия были организованы с целью формирования модели поведения, положительного отношения детей к выполнению правил безопасного поведения на дороге. Участниками мероприятий тематической недели стали дети всех возрастных групп, воспитатели.
Всех воспитателей объединила единая цель: способствовать формированию осознанного поведения в дорожно-транспортных ситуациях, сохранить жизнь и здоровье детей.
Старший воспитатель:
Г.Н.Коваленко
В гостях у Сентябрины.
09 сентября дети подготовительной группы №1 побывали на развлечении в кинотеатре «Пограничник». Ведущая развлечения культорганизатор РЦКД «Пограничник» Т.А.Могилатова провела с детьми конкурсы «Варим грибной суп», «Соберем картошку» и другие.
Дети закрепляли знания об осенних приметах, дарах осени.
Ребята посмотрели мультфильм «Веселый огород» по рассказу В.Г.Сутеева.
Воспитатель:
Т.В.Литвиченко
В рамках проведения открытых занятий и воспитательных мероприятий на тему «Я талантлив» в дошкольном образовательном учреждении «Детский сад №1» было проведено и организовано мероприятие с приглашением творческих и талантливых детей. Приглашенные — дети с различными увлечениями, разносторонними интересами: театр — студия «Золотой ключик» исполнили танец; Слободенюк Оля и Пучкова Настя сыграли несколько простых мелодий на фортепиано,
Сторожева Таня представила свои картины, Жалнина Алина и Шупарская Диана рассказали дошколятам о том, как проходят будни спортсменов, о распорядке дня и многом другом. А потом для ребят устроили показательные выступления с мячом. Малыши даже сами попробовали выполнить некоторые упражнения. Встреча получилась очень интересной и полезной, теперь дошкольники знают, куда можно прийти за здоровьем и спортивными успехами.
Старший воспитатель:
Г.Н.Коваленко
В последний день лета в детском саду было организовано развлечение «До свидания, лето!»
Организаторы и ведущие мероприятия — музыкальные руководители Н.А.Урюпина и Е.А.Бабенко.
В последний летний день дети вспомнили, чем занимались летом, как отдыхали.
Дети водили хоровод «Земелюшка -чернозем»,играли в игры: «Теремок», «Дедушка, садовник и козлята» и др.,посмотрели сказку «Репка».
В заключении праздника спели песню о лете.
Праздник прошел очень весело!
Консультация для родителей
«Вежливый ребенок»
Культурный и воспитанный малыш. Приятно иметь дело с вежливым человеком, но ещё приятнее осознавать, что таковым является ваш ребёнок. Психологи говорят, что вежливость это ключ к общению с другими людьми, а внутренняя культура человека важнейшее условие формирования личности. Поэтому и рекомендуют родителям как можно раньше начинать делать вклад в будущее сына или дочки.
ВОЛШЕБНЫЕ СЛОВА. После года малыш из молчуна постепенно превращается в говоруна. Он становится активным собеседником и рассказчиком, в его лексиконе каждый день появляются новые слова. Пусть среди них обязательно будут «пожалуйста», «спасибо», «доброе утро» Конечно же, они не возникнут просто так, ребёнок должен научиться здороваться и прощаться, благодарить, а также знать, когда и в каких ситуациях применять то или иное слово. Учите ребёнка не отнимать игрушку у другого ребёнка, а вежливо просить и, поиграв, возвращать со словами благодарности. Тогда, скорее всего, в следующий раз ему никто не откажет. Кроха проголодался после прогулки? Не стоит кричать об этом на весь дом и барабанить приборами по стол нужно ласково попросить бабушку или маму разогреть обед.
Малышу очень хочется рассказать о невероятной истории, произошедшей в детском саду? Вначале ему следует дождаться, когда взрослые закончат разговор, ведь перебивать некрасиво! Если малыш растет в семье, где все ведут себя вежливо, учить его специально не придётся. Ведь волшебные слова он будет впитывать, как говорится с молоком матери. Однако правила поведения объяснять ребёнку всё-таки нужно.
Сделайте это понятным ему языком. Например, так. Когда заходишь в автобус или в метро, нужно снять со спины рюкзак, чтобы он не мешал другим. Ты сидишь, а рядом стоит бабушка? Уступи ей место ведь пожилых людей нужно жалеть. Если тебе купили сладости, надо обязательно угостить ими домочадцев или друзей. В кинотеатре или в музее нельзя громко смеяться. Да и вообще разговаривать здесь не принято, поэтому если ты что-то захочешь сказать, то лучше прошептать это на ухо.
А ещё постарайтесь объяснить ребёнку смысл изречения «Поступай с другими так, как хотелось бы, чтобы поступали с тобой» ИЗВИНЯТЬСЯ НЕ НАДО БОЯТЬСЯ! Учите ребёнка просить прошение. Ведь в жизни бывают разные ситуации: ненароком кого-то толкнул, наступил на ногу. Ну, с кем не случается? Главное, достойно выйти из ситуации. «Простите», «извините»- как раз те слова, которые помогают это сделать. Кстати, подобное правило должно действовать и в ваших отношениях с карапузом.
Если вы неправы, извинитесь перед крохой и приласкайте его. Принося извинения, мы как бы берём на себя ответственность за плохой поступок, а слова, которые мы для этого используем, помогают исправить ситуацию к лучшему. БУДЬТЕ ПРИМЕРОМ! ПОМОГИТЕ МАЛЫШУ ОСВОИТЬ АЗЫ ЭТИКЕТА!
Воспитатель
Е.В.Шумкова
Консультация для родителей
«Первые уроки нравственности для детей раннего возраста»
Понятие о морали как о системе норм, определяющих обязанности человека по отношению к другим людям, еще недоступно ребенку двух — трех лет. Так не рано ли говорить о нравственном воспитании ребенка этого возраста? Нет, не рано, поскольку любой малыш третьего года жизни сумеет ответить на вопрос, что такое хорошо и что такое плохо. Если не начать говорить о воспитании нравственности. Когда ребенок совсем мал, то разговор о ней через несколько лет может просто оказаться запоздалым.
Что же мы будем иметь в виду, когда станем пользоваться по отношению к самым маленьким нашим детям понятием «нравственность»? Прежде всего, задатки тех личностных качеств малышей, о которых следует позаботиться уже сегодня — доброты, отзывчивости, трудолюбия, смелости, общительности….
В двух — трехлетнем возрасте у малышей пробуждается интерес к другим детям. Вот вы заметили, что на прогулке ваш сынишка засмотрелся на играющих детей: перестал играть и, не отрываясь, наблюдает за играющими. Конечно, желание играть со сверстниками не появляется само по себе. Вероятно, к этому возрастному периоду вы воспитывали у своего малыша любовь к другим детям — отзывались о них по — доброму, хвалили их в его присутствии, приучали к тому, что добрый человек должен поделится игрушкой с другими. И ваши доброжелательные высказывания оставили в душе ребенка свой след. Теперь он не просто засматривается на других детей, но и проявляет совершенно определенную готовность общаться с ними..
Доброжелательное отношение двух — трехлетнего к сверстникам — важное нравственное умение, которое родители должны лелеять и развивать, потому что умение, сотрудничать с другими обеспечивает малышу эмоциональный комфорт, отвечает его потребности. Общение со сверстниками обогащает опыт контактов ребенка с близкими взрослыми, вносит в них новую, живую струю и, кроме того, облегчает ему общение с посторонними взрослыми.
Хорошо, если ваш ребенок будет часто общаться с малышами на прогулке, в гостях. Пока они не столько играют вместе, сколько рядом, но при этом у них уже вырабатывается понятие «Я» и «Мы», которые в дальнейшем будут тесно связаны.
Нужно ли наказывать малыша? Принимая то или иное решение, помните, что наказание ребенок никогда не должен воспринимать как проявление родительского раздражения и власти над ним. Если вы уже наказали малыша (естественно, не физически), то он должен воспринимать его как результат своего плохого поведения. Наказание маленького ребенка в частности, вопрос очень сложный. Никто не станет оспаривать, что в отдельных случаях может возникнуть необходимость в порицании ребенка. Но оно должно быть выражено лишь словесно и эмоционально неодобрительным словом, взглядом, нежеланием общаться, но ни в коем случае не шлепать ребенка, ставить в угол, лишать сладости и чего-то другого.
Иногда родители прибегают ко лжи как к спасению. Например: «Съешь кашу, куплю тебе машинку» и т. д. Но игрушку вы не покупаете и у ребенка формируется представление о лжи, как о допустимом в общении людей форме поведения. А это чревато серьезными последствиями в скором будущем.
Взрослым необходимо поддерживать интерес к живой и неживой природе, а также доброжелательное и заботливое отношение к ней. С ребенком можно вместе полить цветы, покормить рыбок, накрошить птичкам крошек, взрыхлить землю возле кустарников. Необходимо рассказать ребенку правила бережного отношения к природе — не рви, не топчи, не ломай, не порть без нужды, не мучай, не сори. Если это ребенок усвоит с раннего возраста, то он никогда не сорвет цветок с клумбы, а только понюхает его и т. д.
В этом возрасте необходимо приучать ребенка к труду. Труд-это источник нравственного воспитания человека. Нельзя рассчитывать на то, что завтра мы воспитаем в ребенке трудолюбие, нужно начинать уже сегодня. Ребенок в этом возрасте уже может убрать за собой игрушки, поставить на место книжки, сложить в определенном месте одежду. Если у вашего трехлетнего малыша есть готовность и желание помочь вам, выполнить элементарное трудовое поручение без вашей помощи, дорожите ею! Никогда не говорите ему: «Ты еще маленький, вот подрастешь, тогда…» Он не умеет ждать серьезного завтра, когда, наконец, ему доверят что-то. Поэтому пусть он растет, понемногу приобретая трудовые навыки и умения, доступные для его возраста.
Очень важно, чтобы к концу третьего года жизни ребенок понимал, что любить мать и отца – это, прежде всего заботиться о них, проявлять послушание, умение сделать приятное. Показывайте малышу на личных примерах, в чем выражается ваша любовь к нему самому, к другим членам семьи, приобщайте к заботе о каждом из них.
Воспитатель
М.В.Гаврилова