Рубрика: Методическая копилка

День матери в младшей группе

Ход праздника

Под музыку Макшанцевой «Погуляем»
дети входят в зал парами, садятся на стульчики.
Вед:
Доброе утро! Мы не случайно сегодня собрались в нашем уютном зале.
Ведь именно в ноябре мы отмечаем День Матери.

Ласковое солнышко улыбнулось нам,
Наступает праздник, праздник наших мам.
Споем про маму песенку, звенит она и льется.
Пусть маме будет весело, пусть мама улыбнется!

Песня «Маме песенку пою»
Вед:
Ребята так старались,
Так спешили,
К празднику стихи учили.
Стихи (по усмотрению воспитателя).
Вед:
Мы совсем уже большие,
Все умеем сами.
Даже дома иногда
Помогаем маме.
Посмотрим, что лежит в корзине – платочки. Ребята, поможем маме их постирать.
Танец «Стирка»
Вед:
Ах, какими чистыми стали платочки! Давайте сейчас потанцуем с ними.
«Пляска с платочками»
После танца дети аккуратно складывают платочки
Вед:
А сейчас пришла пора
Поиграть нам, детвора!
Игра «Одень куклу»
Вед:
Продолжаем мы веселье,
Все бегом на карусели.
Игра «Карусель»
Вед:
Мы на празднике своем
Маме песенку споем.
Ярче, солнышко, сияй,
Нашу маму поздравляй!
«Песенка для мамы»
Вед:
На свете добрых слов живёт немало,
Но всех добрее и важней одно:
Из двух слогов, простое слово: «мама»
И нет на свете слов дороже , чем оно!

Наш праздник подошел к концу.
А теперь, ребята, нам пора в группу.

Дети под музыку уходят из зала.

Подготовила Бабенко Е.А.

Формирование коммуникативности — важное условие нормального психологического развития ребенка, так же одна из основных задач подготовки его к дальнейшей жизни. Детям дошкольного возраста нужно понимать, что сказать и в какой форме выразить свою мысль, отдавать себе отчет в том, как другие будут воспринимать сказанное, умение слушать и слышать собеседника.

Коммуникативные способности – это способность к общению, которые необходимо развивать с раннего возраста.

Игра является ведущим видом деятельности в дошкольном возрасте, которая используется взрослыми в целях воспитания дошкольников, обучая их различным действиям с предметами, способам и средствам общения.

Читать далее

24 августа состоялось первое заседание творческой группы воспитателей (О.В.Атуева, М.В.Гаврилова, Е.В.Шумкова) с разным стажем работы, объединившихся на основании единства интереса к теме: «Использование дидактических игр для развития грамматического строя речи у детей младшего дошкольного возраста ». Творческая группа педагогов детского сада  составила план  работы на 2016-2017 учебный год. Творческой группой будут решаться следующие задачи: разрешение в совместной работе профессиональных проблем, трудностей обучения и воспитания, помощь друг другу в овладении инновационными процессами; формирование творческого коллектива педагогов – единомышленников; включение педагогов ДОУ в инновационный процесс дошкольного учреждения в различных видах образовательной деятельности.

Руководитель творческой группы:

Е.В.Шумкова

 Доклад «Индивидуальная образовательная траектория  в развитии детей 3–7 лет».

Дошкольное детство – уникальный период в жизни человека, в процессе которого формируется здоровье и осуществляется развитие личности. В то же время это период, в течение которого ребенок находится в полной зависимости от окружающих его взрослых.  Важно, чтобы дети росли в атмосфере уважения и не страдали от негативных последствий. В слабых руках малышей – наше с вами будущее, наш завтрашний день.

В связи с выходом в свет   Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования   педагоги дошкольных образовательных организаций    проанализировали сильные и слабые стороны этого документа для оптимизации и повышения эффективности своей работы. Познакомившись с текстом, мы не могли не заметить, что одним из достоинств этого документа является обращение к личности ребёнка. Сквозной нитью в стандарте реализуется принцип индивидуализации:

Читать далее

Конспект занятия по ручному труду в подготовительной к школе группе

«Украшение фоторамки».

Цель: Продолжать расширять представления детей о том, что одинаковые изделия можно украшать по  разному. Развивать умение самостоятельно придумывать узор и располагать его на рамке. Закреплять умение соблюдать характерные цветосочетания городецкой росписи. Воспитывать любовь  к своим близким, желание сделать им подарок. Продолжать знакомить с понятием дизайнер, дизайнерское искусство.

Методы и приемы: беседа, выставка фотографий, проблемно-мотивационный метод.

Предварительная работа: рисование: «Роспись фото-рамки», изготовление детьми дидактической игры «Составь узор», аппликация «Узор на фартуке», беседа на тему «Кто такие дизайнеры?»

Читать далее

10 декабря воспитатель И.В.Ситникова провела открытый просмотр по проектной деятельности «Белоствольная красавица»  в старшей группе №3.

Целью данного проекта является формирование экологической  культуры у детей старшего дошкольного возраста.

Ирина Владимировна постаралась сформировать представление у детей  о берёзе, как почитаемом дереве на Руси; о том в каких красках, образах, мелодиях воплощается берёза; о взаимосвязях берёзы с живой и неживой природой; о пользе деревьев и берёзы в частности.

Старший воспитатель:

Г.Н.Коваленко

 

 

 

 

КОНСПЕКТ КОМПЛЕКСНОГО ЗАНЯТИЯ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ по ФЭМП и формированию целостной картины мира «РАБОТА С БУМАЖНЫМ ЧЕЛОВЕЧКОМ»

Цель: Помочь детям с помощью разнообразных приемов определить свойства бумаги (бумага бывает толстая и тонкая, гладкая и шероховатая, разного цвета, она рвется, шуршит, расползается в воде, она непрочная). Закрепить навыки счета, проверить знание цифр до 5, отметить какие бывают полоски: длинные и короткие, широкие и узкие. Расширять знания детей об окружающем мире. Развивать логическое мышление, любознательность. Воспитывать желание познавать мир.

Читать далее

В подготовительной к школе группе №1 идет работа над проектом «Наши имена». 23 ноября было проведено  очередное занятие по теме:  «История имён» и проведена игра с детьми «Имя на ромашке».

Цель проекта: расширить кругозор детей по теме проектной деятельности «Наши имена», выяснить, что означают имена детей. Помочь ребенку сформировать положительное отношение к своему имени и к другим именам.

Воспитатель:

Р.Ф.Жданова

От улыбки станет всем светлей, или юмор и воспитание.

Задумывались ли вы, насколько было бы легче растить ребенка, если бы родители не воспринимали его “промахи” (капризы, временные нарушения сна, непослушание…) как трагедию?Людям, имеющим чувство юмора, живется легче. Ведь юмор – это  возможность отстраниться, посмотреть на происходящее как бы со стороны и увидеть не только негативное, но и позитивное.

Читать далее

Новогодние картинки                                       1

Сценарий Новогоднего праздника для средней группы. 

Действующие лица.

Взрослые:

Ведущий

Дед Мороз

Снеговик

Снегурочка

Читать далее