Рубрика: Для вас, родители!

1. Причины ссор и драк

Особенности возраста:

Ведущая потребность – потребность в общении, творческая активность;

Ведущая деятельность – сюжетно-ролевая игра;

Ведущая функция- воображение. Читать далее

анкета для родителей

В преддверии праздника Международного женского дня 8 марта в детском саду прошли развлечения. Много хороших слов, стихотворений  прозвучало в честь мам, бабушек, девочек.

 

Зажигательные танцы, хореографические композиции дети с удовольствием показывали гостям.

Смехом и аплодисментами выражали свой восторг дети и взрослые играя с детьми.

Показ мод для мам показали воспитанники старшей группы.

Папы воспитанников средней группы показали своё умение наряжать свою любимую жену.

Старались в игре «Собери на прогулку».

Все. и гости, и дети получили заряд эмоций доброты,любви и внимания.

Старший воспитатель Лишавская Л.И.

16 февраля прошло развлечение » Прощай. масленица». Воспитанники старших групп водили хороводы,  заклички, пели песни, танцевали.

_ А мы масленицу провожали,

Часто, важно

по ней вздыхали:

Ой. ты, масленица, воротися!

До красного лета протянися!

Педагоги в костюмах проводили игры, эстафеты. Закончилось всё сладким угощением.

 

 

 

Старший воспитатель: Лишавская Л.И.

Викторину по правилам дорожного движения провела Пронина Анна Абдулхамитовна. Цель викторины объединить усилия педагогов в обучении детей правилам безопасного поведения на дорогах, и профилактике ДТП с участием детей. в игровой форме педагоги совершенствовали практические навыки необходимые при формировании у дошкольников безопасного поведения на дорогах. Анна Абдулхамитовна познакомила коллег с историей развития правил дорожного движения, предложила применять современные формы организации совместной деятельности, направленные на обучение воспитанников ПДД.

Старший воспитатель: Лишавская Л.И.

Проблема адаптации человека к изменившимся условиям жизни была и остается актуальной и в наше время. Особенно актуальна тема адаптации в раннем возрасте, когда ребенок из семейной стабильной среды переходит в другую, подчас более агрессивную среду. При поступлении ребенка в дошкольное учреждение происходит ломка стереотипов: из знакомой семейной обстановки ребенок попадает в непривычную среду, где все так незнакомо. Четкий режим дня, отсутствие родителей, другой стиль общения, новые требования к поведению, постоянный контакт со сверстниками, новое помещение — все эти изменения создают для ребенка стрессовую ситуацию. В результате нарушаются сон, аппетит, появляются различные страхи, малыш отказывается играть с другими детьми, все это сопровождаются соматическими заболеваниями, переходящие в хронические. Именно поэтому, насколько быстро и менее болезненно пройдет процесс адаптации, настолько благоприятным будет состояние ребенка и его здоровье. Читать далее

Как же научить малыша играть?
Очень просто — надо чтобы родители играли вместе с ним. Именно взрослый впервые «оживляет» куклу или любимого мишку малыша. Именно взрослый впервые предлагает: давай я буду мама-собака, а ты мой сынок-щенок, после чего изображает настоящую собаку и, если надо, то становится на четвереньки и лает (т.е. показывает малышу, как надо действовать, принимая определенную роль). Все это необходимо делать эмоционально, по возможности естественно и с удовольствием. Такие совместные игры очень сближают родителей и детей, а также повышают авторитет взрослого в глазах ребенка. Читать далее

Памятка для родителей будущих первоклассников по ПДД
Выходите из дома заблаговременно – так, чтобы всегда оставался запас времени на случай непредвиденной задержки. Ребёнок должен привыкнуть ходить по дороге в спокойной обстановке.

Обсудите с вашим ребенком безопасный путь в школу. Покажите ему пешеходные переходы, остановки маршрутного транспорта, которыми вы пользуетесь, и другие места, требующие особого внимания. Научите ребенка переходить дорогу по пешеходному переходу и перпендикулярно проезжей части. Ребёнок должен осознать, что это нужно для лучшего наблюдения за дорогой.

Во время движения по дороге в школу приучайте ребёнка останавливаться, приближаясь к местам, требующим повышенного внимания, — при выходе из подъезда дома, при проходе мимо арок или узких проездов между домами, перед выходом на проезжую часть. Остановка позволит ему переключить внимание и оценить ситуацию.

Выходя с ребенком на проезжую часть, прекращайте посторонние разговоры. Он должен привыкнуть, что всё внимание нужно сосредоточить на наблюдении за дорожной ситуацией.

Учите ребёнка наблюдать: отличать быстро едущий транспорт от едущего медленно, определять, какой транспорт едет прямо, а какой — собирается поворачивать, объясните вашему ребенку, что медленно едущий большой автомобиль( грузовик, автобус) может скрывать за собой другую машину, которая может двигаться с гораздо большей скоростью.
Остановитесь у стоящего транспорта. Обратите внимание на то, как он закрывает обзор дороги. Такое наблюдение во время прогулки полезно применять и к другим объектам, которые встречаются на пути: деревьям, кустам, ограждениям и т.п. Многократное наблюдение поможет вашему ребёнку выработать важнейший для безопасности на дороге навык предвидения скрытой опасности.

Если вы пользуетесь маршрутным транспортом, объясните вашему сыну или дочке, что бежать к «своему» автобусу через дорогу ни в коем случае нельзя.
ЭТО ОПАСНО!!!! Если вы вышли из дома заблаговременно, вам нет необходимости спешить, вы спокойно дождётесь следующего автобуса.

И, конечно же, помните, ваш пример – самый главный «учитель» для вашего малыша. Всегда сами неукоснительно соблюдайте правила дорожной безопасности.
ПОМНИТЕ: ваш ребёнок будет поступать именно так, как поступаете вы!

Воспитатель: Бурма Е.В.

Если ребенок часто болеет – родители очень переживают, но не знают, что делать. Для повышения сопротивляемости организма ребенка инфекционным заболеваниям, применяется хорошо всем известный способ – закаливание. Закаливание – целенаправленное использование естественных факторов природы, обеспечивающее повышение устойчивости организма к неблагоприятному воздействию низких и высоких температур воздуха, ветра, влажности, резких перепадов атмосферного давления. Закаливание является важнейшим фактором сохранения здоровья детей. Читать далее

« Трудовое воспитание детей младшего дошкольного возраста».

Трудовое воспитание занимает одно из центральных мест в общем процессе воспитания детей. Трудовая деятельность в детском возрасте помогает формировать из ребенка социально адаптированную и полностью самостоятельную личность, понимающую, что труд жизненно необходимое средство существования и нравственная потребность человека. Читать далее