«Что такое генеалогическое древо семьи»

Немного истории.

В нашем современном мире мало кто из родителей и детей знает свою родословную. А ведь история семьи занимает значительное место в жизни человека. Ведь многие семейные праздники или традиции происходят из далекого прошлого, то есть от предков.

С точки зрения психологии и педагогии, человек не знающий свою родословную, как чистый лист, он не имеет никаких представлений о семейных ценностях, традициях.

Семья для ребенка — это среда, с определенными условиями для его физического, психического и умственного развития. Для создания благополучной среды, для развития ребенка и укрепления семьи, можно использовать такую форму работу, как составление родословной (генеалогического дерева), где можно привлекать как старшее поколение, так и младшее.

В народной культуре, в фольклоре связь поколений символизирует древо жизни. Его корни – наши далёкие предки; его ствол – старшие поколения; ветви, цветы, плоды – дети, внуки.

Древо жизни растёт, если младшее поколение помнит и чтит предков, уважает старших, а старшие бережно, ласково относятся к детям.

Правила составления родословной (генеалогического дерева).

В генеалогии существует специальная терминология, определённые правила, согласно которым составляется родословная.

Род – это лица, связанные общим происхождением, ведущие своё начало по мужской линии от одного общего предка – родоначальника, объединённые общностью крови, т.е. находящиеся в кровном родстве. Род состоит из поколений: родоначальник, его дети, внуки, правнуки. Членами рода являются как мужские потомки, так и женские. На сегодняшний день мы можем говорить о некотором сходстве понятий «род» и «фамилия».

Родословная – это история семьи, которую принято описывать как перечень поколений людей одного или нескольких родов, устанавливающий происхождение и степень родства, с указанием о каждом представителе рода того, что его отличает.

Существует два основных способа её ведения – по восходящей и нисходящей линии.

Нисходящую родословную, которая интересует нас, начинают составлять с самого отдалённого из известных предков и постепенно переходят к его потомкам

Таблица нисходящего родства напоминает пирамиду, вершина которой – родоначальник, а основание – последнее поколение его потомков.

Вариантом таблицы нисходящего родства является родословное, или генеалогическое древо.

Родословное древо – это перевёрнутая таблица нисходящей родословной, чаще всего мужской. Она действительно напоминает разветвлённое дерево. Имя родоначальника располагается на стволе дерева или в его корнях, имена потомков – на разветвлениях и стилизованных ветвях и веточках.

Так же существуют следующие термины:

родословная – история семьи, рассказ о своей семье, своём роде, своих предках;

род – родственники, имеющие одну и ту же фамилию, одного и того общего предка;

предки  люди, родственники, жившие задолго до нашего рождения;

поколение – люди, родившиеся примерно в одно и то же время, примерно одного возраста;

обычай – привычка, порядок, которому следуют каждый день. Обычаи складываются в традиции;

традиции – обычаи, которые передаются из поколения в поколение.

Как создать яркий образ родословной.

Все семьи разные. Люди в каждой семье имеют разную внешность, разные имена, отчества, фамилии, различные профессии и увлечения.

Семьи разные, но во многом они похожи. Семья объединяет родных людей, очень близких друг другу. Они любят и уважают друг друга, заботятся друг о друге, делят вместе все радости и печали.

О своих родных, о семье можно рассказать словами, составить схему. А можно создать красивый образ семьи – дерево, цветок, дом, корабль.

Так как в творческом процессе будут участвовать дети, то их вряд ли заинтересуют скучные прямоугольники или овалы, необходим привлекательный образ. В качестве одного из вариантов может подойти рисунок семейного или родословного древа.

Очень важно, чтобы первую беседу о семье провели с ребенком его родные. Пусть он узнает, кто кому кем доводится, как каждый в семье заботится о других.

Рекомендуемые задания взрослый может выполнить вместе с ребенком:

Нарисуйте ребёнка, его брата (сестру). Напишите его имя, имя брата

(сестры, имена папы и мамы под их изображением. Соедини линиями

символы занятий и обязанности с теми членами семьи, которые их

выполняют.

Помогите ребёнку ответить на вопросы

  1. Мне она тетя, а моей маме (сестра).
  2. Моему папе он папа, а мне (дед).
  3. Моему папе она жена, а мне (мама).
  4. Папе он родной брат, а мне (дядя).

Дети с удовольствием слушают рассказы о своих предках. Доставьте ребенку эту радость. Расскажите ему о жизни ваших родителей, рассмотрите вместе с ним семейный архив.

Приведенные ниже задания помогут вашему ребенку с интересом отнестись к своей родословной:

Вместе с ребёнком рассмотрите фотографии в семейном альбоме.

Расскажите детям о тех людях, которые запечатлены рядом с вами: кто они? Как их звали? Чем они занимались?

Вместе с детьми посчитайте, сколько братьев и сестер у каждого из них.

У вас тоже были родители, которые вас любили и воспитывали так же, как и вы своего ребёнка. Кем они приходятся вашим детям?

Родственники –близкие люди. Они поддерживают друг друга и делят все радости и горести. Поэтому если кто-то из родственников поступает плохо, то люди осуждают не только этого человека, но и всех его близких. Нужно стремиться совершать хорошие поступки и заботиться о добром имени своей семьи, своего рода.

Попробуйте вместе с ребенком составить генеалогическое древо своей семьи. Начните с ребенка. Впишите его имя в будущее генеалогическое древо.

Не откладывайте на завтра то, что можно узнать об истории семьи,

особенно, если эту информацию хранят люди преклонного возраста.

Подготовила по страницам интернета воспитатель Гаврилова М.В.

«В гости в пожарную часть»

     19 июня 2023 г. ребята из группы «Пчёлки»  отправились на экскурсию в пожарную часть. Такие экскурсии помогают дошкольникам ближе познакомиться с профессией пожарного, а также закрепить знания о правилах безопасного обращения с огнем. Живое общение с людьми этой героической специальности способствует развитию серьезного отношения детей к собственному поведению, становится препятствием для беспечных игр с огнём.

    Дети с большим интересом, сильным желанием и любопытством отнеслись к этому мероприятию. Все ждали и готовились — вспомнили правила дорожного движения, правила поведения в общественных местах. И вот этот день настал. Даже дорога до пожарной части и обратно была познавательной и увлекательной. А уж когда началась экскурсия по пожарной части — впечатлений и эмоций детей просто не передать. Нас встретил командир отделения Матушкин Виктор Вячеславович который рассказал об имеющихся в распоряжении пожарной части пожарных машинах, что с ними связано, как они работают, чем оборудованы. Увидели специальные костюмы и атрибуты, которые нужны при тушении пожара. Ребятам показали пожарные рукава и другие, столь нужные спасателям инструменты на пожаре, рассказали об их назначении. Увидели спасательные аппараты, которые используют в задымленных местах, даже дали примерить.

С восторгом ребята примеряли шлем, рассматривали пожарные машины. Многие смогли посидеть за рулем и ощутить себя бесстрашным пожарным. Такое мероприятие позволило каждому ребенку получить знания о причинах возникновения пожара и умения действовать в экстренных ситуациях (при возникновении пожара).

Ведь пожарная безопасность — это одно из главных условий сохранения жизни и здоровья наших детей!

Кто знает, может через несколько лет кто-то из ребят вернется в пожарную часть не на экскурсию, а на работу!

Старший воспитатель Л.И.Лишавская

 

«Путешествие в страну весёлых мячей»

   Самое ценное у человека – это жизнь, самое ценное в жизни – здоровье! Вырастить ребенка сильным, смелым и здоровым – это главное желание не только родителей, но и педагогов нашего детского сада.

16 июня в МБДОУ «Детский сад № 1» прошло спортивное развлечение «Путешествие в страну весёлых мячей».

В путешествии  участвовали команды старших и подготовительных групп. Весёлые клоуны на протяжении всего развлечения веселили ребят, проводили эстафеты «Попади в обруч», «Передай мяч», «Попади в цель» и др.

 Спортивное развлечение  прошло очень интересно и ярко, со спортивным задором, шумно и очень весело. Дети получили огромное удовольствие и массу впечатлений от этого мероприятии.

Развлечение помогло детям  развить в себе такие качества как: ловкость, силу, выносливость, умение преодолевать трудности.

Мы желаем всем крепкого здоровья и призываем к здоровому образу жизни!

Старший воспитатель Л.И.Лишавская

«Давайте Пушкина читать»

Пообщаться, поиграть и весело провести время пригласили ребят МБДОУ «Детский сад № 1» Пограничного МО 14  июня в МБУ «РКЦД Пограничного МО». Для них состоялась игровая программа «Давайте Пушкина читать». Уже традиционно во время летнего оздоровительного периода сотрудники центра проводят развлекательные мероприятия для детей детских садов.

Ребята весело и интересно провели время в дружной компании сверстников. Среди участников царили смех, шум и веселье. А ведь весёлые от восторга глаза детей – лучшая награда всем организаторам. Ребята получили массу положительных эмоций и впечатлений.

В завершение программы ребят ждал просмотр любимых мультфильмов.

Старший воспитатель Л.И.Лишавская

«Мой весёлый, звонкий мяч!»

Лето — словно специально создано для того, чтобы дети бегали, прыгали и веселились. Подвижные игры особенно любимы детьми, ведь они — важный источник радостных эмоций. В МБДОУ «Детский сад № 1» для детей старшего дошкольного возраста было организовано спортивное мероприятие «Мой веселый звонкий мяч», целью которого являлось укрепление здоровья воспитанников, развитие ловкости, координации движений. Девизом его стали слова:

«Спортом будем заниматься,

бегать, прыгать, закаляться!

Мяч бросать, его ловить,

чтобы ловкими всем быть!».

Дети замечательно справились с заданиями: юные спортсмены активно соревновались  в играх – эстафетах, с удовольствием ловили мячи, передавали друг другу, бросали вперед, догоняли, прыгали с ними.

Дети получили заряд позитива, хорошего настроения и массу положительных эмоций.

Старший воспитатель Л.И.Лишавская

 

«На лесной полянке»

8 июня в МБДОУ Детский сад 1, для младшей группы было проведено развлечение «Веселое путешествие на лесную полянку, мероприятие провела воспитатель Ситникова Ирина Владимировна.

    Лето — чудесная, яркая пора! Вся природа наряжается в разноцветные краски и радует нас своей красотой. А отправились мы в сказочное путешествие на маленьком паровозике под весёлую музыку.  Радостное солнце засияло так ярко, что птички защебетали ещё громче.

В лесу ребят ждали небывалые приключения: встреча с зайчиком, медведем и лисичкой, а добрый Лесовичок порадовал детей своими историями. Малыши прятались от дождика и играли с солнышком, слушали волшебное пение птиц. Лесовичок рассказал про свое волшебное царство, в котором есть и птицы, и звери, познакомил с правилами поведения в лесу: нельзя шуметь в лесу, нельзя ломать ветки на деревьях, нельзя обижать животных.

В ходе развлечения дети играли в подвижные и логоритмические игры, отгадывали загадки про зверей, танцевали, пели песни. Мишку- Медведя развеселили, спели песенку для него, с зайчатами весело поплясали, с лисичкой поиграли в подвижную игру «Лиса и зайцы». Все вместе веселились на лесной поляне.

 

           Малыши получили положительные эмоции и радостное настроение. Лесовичок угостил их вкусным угощением.

         Благодаря таким развлечениям у детей воспитывается

доброжелательное отношение к лесным жителям, обогащаются представления о лесных животных. 

Мы любим лес в любое время года,
Мы слышим речек медленную речь…

Все это называется природа,
Давайте же всегда ее беречь!

Старший воспитатель Л.И.Лишавская

«День защиты детей»

  Дети — наша драгоценность

Наше сердце и отрада   

Это наша гордость, радость,

Счастье и еще награда!

1 июня – День защиты детей – праздник счастливого детства. Дети с нетерпением ждут начала лета. Ведь это не просто приход тепла и возможность для отличного отдыха, это настоящий праздник, так как наступили долгожданные каникулы.

 

В этот день на центральной площади посёлка Пограничный прошло веселое и красочное мероприятие «Ура-а-а! Карлсон вернулся и собирает друзей».

Дети пели песни, танцевали, играли в различные конкурсы, игры. С каким задором они участвовали в соревнованиях. Музыкальные композиции никого не оставили равнодушными. Получился интересный, веселый, разноцветный праздник.

Лето только началось и впереди ребят ждет еще много интересных, увлекательных мероприятий. Каждый малыш имеет полное право на детство, на беззаботное и счастливое время. И только от нас, от взрослых, зависит, каким оно будет. В день защиты детей так хочется, чтобы все без исключения малыши почувствовали любовь, нужность и защиту. И чтобы никогда не столкнулись с равнодушием и жестокостью. Пусть беды и войны, болезни и тревоги обходят их стороной.

Старший воспитатель Л.И.Лишавская

«Путешествие в сказочную страну вслед за Синей птицей»

Выпускной бал в детском саду — особое событие для каждого ребенка и его родителей.

 Выпускной бал – это первая ступенька во взрослую жизнь. Вокруг царила атмосфера торжества и волнения, ведь не даром поётся в песне, что этот праздник одновременно «грустный и весёлый- мы любимых дошколят провожаем в школу». Слово «выпускной бал» у всех без исключения вызывает определенные ассоциации. Это расставание, грусть, добрые напутствия. Выпускной бал — символ окончания прекрасной детской поры. И этот праздник должен остаться в памяти выпускников навсегда!

26 мая в нашем детском саду прошел выпускной утренник в группе «Почемучки» и «Непоседы».

Подготовка к выпускному утреннику была очень волнительной и ответственной. Красиво украшенный музыкальный зал.

Были на празднике и песни, и танцы, игры и подарки.

 

 

Праздничные костюмы мальчиков, платья с пышными юбками у девочек украсили праздник.

Красивые песни про детский сад, про воспитателей, про родителей взволновали всех присутствующих.

   

Зажигательные танцы с первых аккордов сопровождались аплодисментами зрителей.

 

  Выпускникам вручены дипломы  и подарки.

 

Впереди непростая дорога в мир взрослой школьной жизни. Каждый год МБДОУ «Детский сад № 1»  выпускает в школу не простых дошколят, а самых настоящих талантливых и замечательных звезд.

От имени всех детей и родителей были сказаны слова благодарности воспитателям, администрации и всем работникам детского сада.

Старший воспитатель Л.И.Лишавская

 

«Эколята»

Труд — важнейшее средство воспитания, начиная с дошкольного возраста. В процессе труда формируется личность ребенка, складываются коллективные взаимоотношения. Особенно важен труд для нравственного воспитания ребёнка. В труде воспитывается самостоятельность, развивается инициативность. 
Дети подготовительной к школе группы «Почемучки», совместно с воспитателем Бурма Еленой Валерьевной, посадили рассаду цветов на клумбы.

 

Саженцы рассады ребята осторожно поместили в углубление в земле, засыпали лунки землёй и уплотнили почву. Во время посадки каждый смог принять участие в работе: выкопать лунку, полить водой из лейки, посадить цветок. 


Цветы, посаженные ребятами с любовью и старанием, несомненно, станут украшением территории детского сада и все смогут любоваться их красотой и цветением всё лето.

Старший воспитатель Л.И. Лишавская

«О здоровье ребенка и подготовке к школе»

Что сделать для того, чтобы ваш малыш, придя в школу, не попал в число часто болеющих детей? Конечно, заняться профилактикой различных заболеваний.

Как правило, такие болезни, как острое респираторное заболевание (ОРЗ) и ангина встречаются особенно часто. Что можно посоветовать в таких случаях?
                 Во-первых, закаливание. Попробуйте уговорить малыша по утрам полоскать горло прохладной водой. Начиная с комнатной температуры, постепенно все более охлаждайте воду, но делайте это крайне осторожно, чтобы перепады температур не были очень резкими. После утренней зарядки (а она необходима, если ребенок часто болеет) проводите с малышом обтирания мокрым полотенцем, или если малыш уже достаточно закален, обливайте верхнюю часть его туловища (шею, плечи, грудь и спину) прохладной водой.
         Также рекомендуется делать прохладные ванночки для ног. Начальная температура воды — около +36°, это привычная температура, о которой говорят «комнатная». Продолжительность ванны — от 30 секунд до минуты. Чтобы заинтересовать ребенка этой несложной, но надоедающей процедурой, приобретите в аптеке маленькие песочные часы — пусть ребенок сам наблюдает за тем, как течет время. Каждые три-четыре дня температуру воды снижают на один градус. Конечная температура — около 20°. Если летом несколько дней стабильно стояла достаточно жаркая погода, земля достаточно прогрелась, и есть участок земли, покрытый хорошим дерном или песком, то пусть малыш погуляет по этой травке или песочку босиком. Следует отметить, что далеко не всякий ребенок восторженно воспринимает такое предложение — первые ощущения от соприкосновения подошв с шершавой и колючей землей нередко вызывают дискомфорт. Что же, здесь может помочь личный пример взрослого. А еще — позвольте ребенку первое время походить по земле ногами, обутыми в носочки, пусть его привыкание к ходьбе босиком будет постепенным.
         В ежедневный рацион ребенка, чувствительного к простудным и инфекционным заболеваниям, непременно должна входить долька лука или чеснока. Эти овощи повышают иммунитет, делают малыша более устойчивым к заболеваниям.
         При хроническом тонзиллите благоприятно подействуют на горло малыша ежедневные ингаляции. В домашних условиях устроить проведение ингаляционной процедуры совсем несложно. В обычной железной кружке заварите горячей водой столовую ложку цветков обыкновенной аптечной ромашки, листьев березы, листьев одуванчика или цветков календулы. Доведите до кипения, оберните кружку полотенцем, чтобы малыш не обжегся. Предложите ребенку подышать паром. Пусть ребенок сделает десять вдохов носом, выдыхая при этом ртом, а затем десять вдохов ртом, выдыхая при этом носом. При болезни эту процедуру можно повторять каждые полтора часа.
         Уши, горло и нос, которые первыми реагируют на простуду и на попадание инфекции в организм, еще иногда называют ЛОР-органами — от начальных букв латинского названия этих органов. Мы приведем несколько полезных советов о том, какие профилактические занятия следует провести с малышом, чтобы укрепить ЛОР-органы. Ведь и горло, и нос являются верхней частью дыхательных путей — входом в одну из важнейших систем организма. А уши, как орган слуха, имеют для малыша и биологическое, и социальное значение — через них он познает окружающий мир. При проблемах со слухом затруднено развитие речи, речь изменяется. А при насморке ухудшается обоняние, заболевает горло и часто создается эффект «заложенных ушей».

Итак, эти органы взаимосвязаны между собой, и их необходимо беречь.
Упражнение первое. Пусть малыш каждое утро наряду с обыкновенной зарядкой делает дыхательную гимнастику.
Предложите ему проделать несколько рывков руками, синхронно соединив их с энергичным дыханием через нос и рот. Вдохи пусть будут сделаны носом, а выдохи — ртом. А рывки руками можно условно назвать «обними себя»: сведенными в локтях руками «обнимем» себя — одновременно сделаем вдох, разведем руки, произведя слабый толчок локтями по бокам — выдох.
Эти упражнения помогают прочищать дыхательные органы, соблюдать их гигиену и здоровье.
Упражнение второе. При заложенности носа хорошо провести следующее упражнение. Зажав пальцем правую ноздрю, сделать вдох левой. Потом отпустить правую ноздрю и зажав левую, сделать выдох правой. Повторить упражнение три раза. Затем поменять прием. Сделать вдох правой ноздрей, а выдох левой. Упражнение повторить три раза. Повторить чередование пять раз.
Упражнение третье. Хорошим способом профилактики трахеита у ребенка может быть пускание обыкновенных мыльных пузырей. Пусть малыш одним выдохом надует большой мыльный пузырь. Одновременно взрослые убьют двух зайцев — и ребенка развлекут, и его дыхательной системе тренинг устроят.
         Наверное, для многих неожиданностью окажется тот факт, что на укрепление ЛОР-аппарата благотворно влияет … свист. Народная примета «Не свисти, а то в доме денег не будет» должна быть забыта в тех семьях, чей ребенок страдает частыми воспалениями ЛОР-органов. Пусть ваш малыш учится свистеть и как можно чаще демонстрирует свои успехи взрослым. Оказывается, активный поток воздуха, который при этом вырывается из гортани, служит для нее своеобразным массажем и способствует ее тренингу.
        Своеобразная «зарядка» существует и для профилактики заболеваний ушей. Лучшее, что можно посоветовать детям, у которых уши болью реагируют на малейший сквозняк, — несколько раз в день проводить массаж ушного прохода. Представьте, будто вы вытряхиваете воду из ушной раковины — вставьте в ухо палец и 5—10 раз активно потрясите им внутри движением «из стороны в сторону». Если ребенок принимает ванну, такой массаж полезнее вдвойне, потому что теплая среда, обволакивающая ребенка, усилит его эффект. Результаты такого несложного мероприятия родители почувствуют очень скоро — ребенок перестанет жаловаться на беспокоившие его покалывания в ушах.
        Для любого ребенка полезным является ежеутреннений прием ложки меда (если нет аллергии!) с глотком теплой воды. Мед — уникальный дар природы, способный творить чудеса. Заведите привычку начинать каждый день с приема порции меда, и организм ребенка воспримет эту привычку с благодарностью.

Воспитатель: Тишкова Т. Д.

1 4 5 6 7 8 39