30 октября в МБДОУ «Детский сад№1» прошел конкурс детского творчества на тему:
«Вот так игрушка?!»
Целью которого являлось сплочение семьи, единство общественной и семейной систем воспитания в развитии творческих способностей детей, приобщение родителей к образовательному процессу ДОУ.
Заведующая межпоселенческой детской библиотекой С.В.Шалашова
21 октября провела для детей средней группы № 6 мероприятие к 60-летию
со дня выхода в свет книги В.Г.Сутеева «Кто сказал мяу?»
При помощи творческих мероприятий, куда вовлекаются дети, решается
задача привития детям интереса к чтению.
Воспитатели:
И.Е.Казачук
Т.А.Кузьмина
Творческая группа в МБ ДОУ «Детский сад №1» является добровольным содружеством педагогов (О.В.Атуева, М.В.Гаврилова, Е.В.Шумкова) с разным стажем работы, объединившихся на основании единства интереса к теме:«Опытно-экспериментальная деятельность с детьми младшего дошкольного возраста», взаимной симпатии. Руководителем творческой группы является О.В.Атуева, избранная членами творческой группы.
В детском саду второй год воспитатели организуют проектную деятельность. Дети осваивают новые понятия и представления о различных сферах жизни. Метод проектов актуален и очень эффективен. Он даёт ребёнку возможность экспериментировать, синтезировать полученные знания, развивать творческие способности и коммуникативные навыки.
В октябре прошли три открытых просмотра «Да здравствует мыло душистое» (воспитатель О.В.Атуева), «В мире профессий» (воспитатель Л.И.Лишавская), «Радуга поведения» (воспитатель А.А.Пронина).
Анна Алексеевна Пронина заинтересовала каждого ребенка тематикой проекта, поддерживала любознательность детей и устойчивый интерес к проблеме.
Людмила Ивановна Лишавская творчески подходит к реализации проекта, ориентирует детей на использование накопленных наблюдений, знаний, впечатлений.
Ольга Вячеславовна Атуева вводит детей в проблемную ситуацию, доступную для их понимания и с опорой на детский личный опыт.
С 16 по 30 октября в нашем детском саду проходят традиционные осенние праздники «Осенины».
«Осенины»- это древний праздник прощания с летом и встречи осени.
«Осенины» — одно из самых ярких и красочных мероприятий.
В нарядно украшенный осенними листьями зал к родителям и детям приходили необыкновенные гости: Золотая Осень, Слякоть , Холодрыга, Старичок-лесовичок, а также лесные жители.
Осенний праздник, конечно, запомнится детям весёлыми играми, соревнованиями и вкусными угощениями от волшебницы Осени.
Воспитатели поставили великолепную сказку «Репка».
Ребята рассказывали стихи об осени, пели песни и танцевали.
Все участники праздника получили заряд бодрости и отличное настроение.
Старший воспитатель:
Г.Н.Коваленко
Консультация «Режим дня — зачем он нужен»
«Режим дня — зачем он нужен? »
Продуманная организация питания, сна, содержательной деятельности каждого ребенка обеспечивает его хорошее самочувствие и активность, предупреждает утомляемость и перевозбуждение.
Мы знаем, что режим дня — это хорошо продуманный распорядок дня, соответствующий возрасту детей. Соблюдение режима дня, проведение всех составляющих его элементов всегда в одно и то же время способствует выработке полезных привычек, прочных условных связей, облегчающих переход от одной деятельности к другой. Организм ребенка как бы подготавливается к тому виду деятельности, который ему предстоит выполнить в определенное время.
08 и 09 октября 2015 года две подготовительные к школе группы №2 и №1 побывали в межпоселенческой детской библиотеке. Заведующая межпоселенческой детской библиотекой С.В.Шалашова предложила ребятам отправиться в путешествие по нашему родному краю.
Светлана Викторовна сказала: «Название Приморский — говорит о его расположении «при море». Наш край омывается водами Японского моря». Подготовила ребятам через проектор картинки с морскими обитателями (ламинария, гребешок, устрицы, мидии, трепанг), рыб (камбала, селёдка, лосось, кета, горбуша).
Картинки с изображением амурского тигра, дальневосточного леопарда, маньчжурского оленя, барса, медведя. Озеро Ханка, цветки лотоса. Светлана Викторовна предложила поиграть в игру «Растёт лотос», «Собери картинку». В заключение мероприятия дети посмотрели мультфильм «Тигренок на подсолнухе».
Воспитатель: И.Е.Казачук
Консультация для родителей
О профилактике гриппа, ОРЗ, ОРВИ и простуды у
детей
Для родителей нет хуже испытания, чем детские болезни, поэтому в
большинстве семей здоровье детей всегда стоит на первом месте. Но
одних волнений и переживаний недостаточно, чтобы уберечь ребенка от
болезней.
Простуда — незваный гость, который ежегодно приходит к детям и
взрослым. Но детский иммунитет хуже справляется с этим испытанием,
и в результате простуды «липнут» к малышу слишком часто. Ребенок
может простужаться и заболевать несколько раз в месяц. Вовремя
проведенная профилактика простудных заболеваний у детей убережет
от болезней и одновременно не позволит простуде пр��вратиться в
хроническое заболевание, с которым придется бороться всю жизнь.
В последнее время сильно возросла нагрузка на зрение детей. Для профилактики снижения остроты зрения необходимо проводить гимнастику для глаз. Чтобы ребёнок выполнял гимнастику с желанием нужно использовать игровую форму.
Жил был индеец Соколиный глаз. У него было отличное зрение, поэтому он был лучшим охотником в своём племени. Зрение было хорошим потому, что он выполнял специальные упражнения для глаз.
1. Глаза отдыхают. Соколиный глаз накрывает глаза ладошками, закрывает их. Он слушает шепот ветра, шум воды,крик птиц.
Держать ладони в течение 30 с
2. Соколиный глаз смотрит на небо вверх, он определяет погоду. Смотрит на землю.
повторить 4-5 раз
3. Соколиный глаз смотрит на ближнее дерево, на далекое озеро.
повторить 4-5 раз
4. Соколиный глаз поворачивается вправо, натягивает лук. Смотрит влево.
повторить 4-5 раз
5. Соколиный глаз не дает пыли и ветру попадать в глаза, он быстро моргает.
Моргание глазами – 3 х 10
Упражнения выполняются сидя или стоя, при ритмичном дыхании, с максимальной амплитудой движения глаз.
Воспитатель Лишавская Л.И.
Воздушное закаливание.
Для детей четвертого года жизни используются те же виды закаливания, что и на предыдущем возрастном этапе. Воздушное закаливание обеспечивается пребыванием детей в хорошо проветренном помещении при температуре воздуха не выше + 22°, дневным сном при доступе свежего воздуха, воздушными ваннами при постепенном снижении температуры воздуха в спальной комнате до +18° (+16°) во время одевания и раздевания малышей с учетом состояния их здоровья.
В групповой комнате здоровым детям лучше всего находиться в платье (рубашке) из хлопчатобумажной ткани, легких туфлях, носках. Вопрос о том, как одеть ослабленного ребенка или малыша, пришедшего в группу после болезни, согласовывается с медицинскими работниками. Облегчать одежду ребенка нужно постепенно. Следует проводить постоянную работу с родителями, чтобы в условиях семьи воздушно-тепловой режим помещений и одежда ребенка соответствовали гигиеническим требованиям.
Воспитатель:
Е.В.Шумкова
