Структура и органы управления

Административно-хозяйственный  персонал :

заведующий МБДОУ «Детский сад № 1 » — Матвеева Наталья Валерьевна;

Заведующий:

— действует от имени детского сада, представляет его во всех учреждениях и   организациях;

— распоряжается финансовыми бюджетными средствами в соответствии со сметами расходов и доходов;

— несет ответственность за деятельность детского сада перед учредителем;

 — осуществляет создание надлежащих условий для укрепления здоровья детей, их обучения и воспитания, обеспечения детей питанием;

— создает условия, обеспечивающие участие работников в управлении детским садом;

— осуществляет прием на работу и расстановку кадров.

Контактный телефон: 8 (42345) 21-4-35.

Адрес электронной почты:dou1@pogranichny.org

Место нахождения: кабинет заведующего ДОО.

Заместитель заведующего по финансам — Стреха Ирина Сергеевна;

Контактный телефон: 8 (42345) 21-4-35.

Адрес электронной почты: dou1@pogranichny.org;

Место нахождения: 2 этаж, кабинет бухгалтерии.

Итого: 2 единицы.

Педагогический персонал:

1Старший воспитатель — Лишавская Людмила Ивановна;  

Адрес электронной почты: dou1@pogranichny.org; dou1.vospitatel@mail.ru;

Контактный телефон: 8 (42345) 21- 4-35.

Место нахождения : методический кабинет ДОО.

2 Музыкальный руководитель — Шевченко Наталья Анатольевна

Контактный телефон: 8 (42345) 21-4-35.

Адрес электронной почты : dou1@pogranichny.org

Место нахождения: музыкальный зал ДОО.

3. Бурма Елена Валерьевна группа № 2

4.  Гадеева Ирина Германовна группа № 3

5. Харютина Светлана Сергеевна группа № 3, 2

6.  Атаян Кристина Юрьевна группа № 1

7. Атуева Ольга Вячеславовна группа № 6

8. Гаврилова Марина Владимировна группа № 6; 1

9. Пронина Анна Абдулхамитовна группа № 4

10. Пономарёва Анастасия Анатольевна группа № 5

11. Тишкова Татьяна Дмитриевна группа № 4,5

Место нахождения : групповые помещения  ДОО.

Итого: 11 единиц.

Обслуживающий персонал:

Заведующий хозяйством:

Южакова Лариса Владимировна

Место нахождения: складское помещение ДОО,

-Заведующий складом:

Южакова Лариса Владимировна

Место нахождение: складское помещение ДОО,

Кастелянша:

Егорова Лариса Николаевна

Место нахождения: прачечное помещение ДОО.

-Машинист по стирки и ремонту спецодежды (белья):

Шкинёва Наталья Валерьевна

Место нахождения: прачечное помещение ДОО.

-Дворник:

Трунов Валентин Сергеевич

-Подсобный рабочий

Место нахождения: складское помещение ДОО.

Место нахождения: служебное помещение ДОО.

-Уборщик производственных и служебных помещений:

Фёдорова Татьяна Юрьевна

Место нахождения: складское помещение ДОО.

Место нахождения: помещение пищеблока  ДО

Повара:

Фоминых Инна Михайловна

Палагнюк Ирина Александровна

-Помощник повара:

— Коваленко Елена Борисовна

-Усачёва Елена Александровна

Итого: 41,9 единиц.

Иные работники:

 Адрес электронной почты: dou1@pogranichny.org

Контактный телефон: 8 (42345) 21-4-35.

Место нахождения: групповые помещения ДОО.

Младший воспитатель:

  1. Грибова Анжелика Сергеевна группа № 5
  2. Чуйко Евгения Николаевна группа № 6
  3. Терпугова Евгения Валерьевна группа № 7
  4. Заяц Марина Сергеевна группа № 2
  5. Сергеева Анастасия Владимировна группа № 1
  6. Шелуха Елена Алексеевна группа № 4

Итого: 6 единиц.

В настоящее время в дошкольном учреждении функционирует 6 групп общеразвивающего вида:

группы № 2 «Почемучки»младшая группа,

№ 5 «Непоседы» средняя группа;

группа № 4 «Солнышко » подготовительная к школе группа

группа № 3 «Теремок»  старшая группа;

группа № 6 «Золотая рыбка» вторая группа раннего возраста;

группа № 1 «Акварельки» подготовительная к школе группа;

Структура управления, включая контактную информацию ответственных лиц. Органы государственно-общественного управления и самоуправления.

Структура управления образовательного учреждения:

Управление общеобразовательным учреждением осуществляется в соответствии с законодательством РФ и Уставом учреждения и строится на принципах единоначалия и самоуправления. Формами самоуправления учреждения являются: Педагогический совет учреждения (состоящий из работников образовательного учреждения ), общее собрание трудового коллектива .

Администрация представлена руководителем учреждения — заведующим, осуществляющим непосредственное руководство учреждением. Учебно-воспитательный процесс в садике, в части организации учебных занятий, рассматривался через экспертизу учебного плана учреждения, образовательных программ, расписания НОД, нормативной документации педагогических работников учреждения.

Формы самоуправления:

Общее собрание трудового коллектива

Обсуждает вопросы трудовой дисциплины, охраны и безопасности условий труда; выносит на рассмотрение администрации предложения по совершенствованию работы детского сада.

 Педагогический совет

Осуществляет управление педагогической деятельностью детского сада: определяет основные направления образовательной деятельности, проводит анализ воспитательно-образовательной работы, обсуждает вопросы содержания, методов и планирования образовательного процесса, подводит итоги образовательной деятельности детского сада на основе анализа результатов достижений детей.

 Родительский комитет

— Оказывает помощь в  ремонте, оснащении помещений и территории; вносит предложения по организации работы детского сада, по организации питания; содействует администрации в осуществлении контроля качества питания; участвует в подведении итогов работы по вопросам взаимодействия с родительской общественностью; помогает в организации массовых мероприятий

Коллегиальные органы управления:

  1. Педагогический совет— высший орган самоуправления учреждения, решает вопросы, касающиеся качества знаний, умений и навыков учащихся, повышение квалификации педагогов, их научно – педагогического и методического уровня. Проводиться не реже 5-ти раз в год. Рассматривает и принимает решения по предложениям методического совета, касающихся развития образования в саду.
     Попечительский Совет учреждения — действует на основании Положения о нём и созывается не реже 2 раз в год. Совет призван содействовать садику в организации образовательного процесса, социальной защите обучающихся, обеспечении единых требований к обучающимся и воспитанникам, организации досуга, летнего отдыха и труда обучающихся. Из числа Совета учреждения избирается председатель.
    3. Методический Совет – постоянно действующий орган,  задачами которого являются: обеспечение условий для планомерной, организованной методической работы, анализа, коррекции и регулирования ее в течение всего учебного года; cоздание эффективной системы методической работы, призванной обеспечить постоянный профессиональный и интеллектуальный рост педагогов и повышение качества образования. В состав МС входят: заведующий, старший воспитатель, педагоги.
  1. Общее собрание трудового коллектива – регулирует трудовые, социально-экономические и профессиональные отношения между руководителем и работниками.
    5. Родительский Комитет – оказывает помощь садику  в учебно-воспитательной работе, пропаганде педагогических знаний среди родителей, осуществляет связь и взаимодействие между педагогами и родителями садиком  и семьей.                                                                                    Управленческая система ОУ представлена следующим образом:

Распределение административных обязанностей в педагогическом коллективе.
Заведующий осуществляет общее руководство всеми направлениями деятельности учреждения в соответствии с ее Уставом и законодательством РФ. Определяет структуру управления садом, должностные обязанности работников. Координирует деятельность всех подчиненных . Заведующий учреждения обеспечивает эффективное взаимодействие и сотрудничество всех внутренних структур  с органами местного самоуправления и вышестоящими органами.

Формы координации деятельности аппарата управления ОУ:

— Педагогический совет (анализ работы, диагностика, корректировка результатов, решение, выполнение решений)
— Совещание при заведующем
— Планы работы (годовой, на неделю)
— Приказы и распоряжения ОУ.

Организационная структура управления:

Организация управленческой деятельности в саду  осуществляется на основе демократизации процессов управления, сочетания управления и самоуправления, исходя из задач, поставленных перед администрацией и коллективом учреждения. Организационная структура управляющей системы учреждения состоит из трех  уровней управления.

Первый уровень:
Заведующий.  как главное административное лицо, осуществляющее непосредственное руководство садом  и несущее персональную ответственность за все, что делается в саду  всеми субъектами управления. На этом же уровне находятся коллегиальные и общественные органы управления:

Попечительский Совет учреждения — коллегиальный орган управления. Занимается определением основных направлений развития общеобразовательного учреждения. Содействует в реализации и защите прав и законных интересов участников образовательного процесса. Совет способствует созданию оптимальных условий для осуществления учебно-воспитательного процесса.

Педагогический совет – высший орган педагогического самоуправления, членами которого являются все педагоги  учреждения, а председателем – заведующий. На своих заседаниях педсовет рассматривает сложные педагогические и методические вопросы, проблемы организации учебно-воспитательного процесса, определяет порядок промежуточной и итоговой аттестации учащихся;

Общее собрание трудового коллектива – высший орган трудового коллектива, на котором обсуждается и принимается Устав учреждения, обсуждаются и принимаются «Правила внутреннего распорядка», принимается решение о необходимости заключения коллективного договора его последующее утверждение и т.п.

Второй уровень – старший воспитатель, музыкальный руководитель, воспитатели, педагоги дополнительного образования : методический совет, аттестационная комиссия, совет по профилактике правонарушений, комиссия по распределению стимулирующих выплат. Через этих членов  администрация детского сада заведующий  осуществляет опосредованное руководство   системой.

Третий уровень –воспитатели,  педагоги дополнительного образования, руководители  творческих групп, которые, с одной стороны, выполняют организационно-управленческие функции, взаимодействие с органами общественного управления и самоуправления, а также с родителями, а с другой стороны, осуществляют контроль и самоконтроль изменений в учебно-воспитательном процессе и формируют, и развивают деловые качества воспитанников. Руководство на этом уровне часто совпадает с лидерством, влияние которого шире по значению и богаче по содержанию, чем обычное управленческое влияние.

Функциональные обязанности каждого члена администрации четко определены, что помогает им проявлять самостоятельность при принятии управленческих решений, повышает ответственность за свою деятельность.

Есть все основания утверждать, что в саду  сложилась управленческая команда с довольно высоким уровнем профессионализма, владеющая вариативными технологиями управленческой деятельности, довольно эффективно сотрудничающая с воспитанниками, родителями, работниками учреждения и общественностью, которые привлекаются к управлению сада  в рамках различных структур, обеспечивающих режим функционирования и развития учреждения.

С целью осуществления связей в структуре управляющей системы: педагогический совет (первый уровень) рассматривает наиболее актуальные проблемы, методический совет (второй уровень) рассматривает реализацию и выбор средств для решения выявленных проблем, а творческие группы (третий уровень) – конкретизируют решение этих проблем в воспитательно-образовательной деятельности.В основе принятия управленческих решений лежат результаты внутри садовского контроля, в системе которого выделяются два направления:

l Воспитательно-образовательный процесс:

— контроль за выполнением программы;

— контроль за реализацией права воспитанника  на получение образования;
— контроль за состоянием трудового воспитания и воспитанников;
— контроль за качество знаний, умений и навыков воспитанников;
— контроль за обеспечением условий сохранения и развития здоровья воспитанников  в образовательном процессе.

  1. Педагогические кадры:
    — контроль за выполнением решений и нормативных документов вышестоящих органов;
    — контроль за работой методических объединений;
    — контроль за выполнением решений педагогических советов;
    — контроль за самообразованием педагогов;
    — контроль за состоянием методической работы;
    — контроль за повышением квалификации педагогов.

Положение о родительском комитете.docx.sig

Положение о попечительском Совете.docx.sig

Положение о структурных подразделениях в МБДОУ № 1

Положение об общем собрании.docx.sig

Положение о педсовете.docx.sig

Положение об управляющем совете.docx.sig