12 декабря в музыкальном зале нашего детского сада, прошло открытое занятие с детьми подготовительных групп. Воспитатели Ирина Германовна и Елена Валерьевна, подготовили для детей викторину по правам и обязанностям ребенка, а также познакомили с историей возникновения имен и фамилий. Ребята отгадывали загадки, отвечали на вопросы викторины, тем самым показали хорошие знания о своих правах, о государственных символах Российской Федерации (герб, флаг, гимн).
Чего в детском саду обычно ждут дети? Конечно, праздника! Пусть в календаре и нет никакой знаменательной даты, но почему бы не устроить праздник в честь другого события, например, наступления осени?
В нашем детском саду стало уже традицией проведение осенью выставки поделок из природного материала. Вот и в этом году 23 сентября педагоги детского сада организовали замечательную выставку «Осенняя фантазия». Осень- это замечательное время года, которое предлагает нам массу возможностей для творчества. Это не только замечательные краски природы, которые мы видим через окраску листьев на деревьях, но и плоды, которые дарит нам матушка Природа. Работы, которые дети с родителями несли в садик с радостью, поразили своим разнообразием, неповторимостью, творчеством. Совместная работа взрослого с ребенком всегда приносит радость и положительные эмоции, воспитывает чувства взаимопонимания и поддержки. Название выставки «Осенняя фантазия» оправдало себя этими замечательными работами. Коллектив детского сада выражает огромную благодарность родителям за участие в выставке и неравнодушное отношение к жизни детского сада!
«Крокодил Гена и Чебурашка»
Публичный доклад муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения
«Детский сад №1 общеразвивающего вида Пограничного муниципального района»
за 2013-2014 учебный год
ПАМЯТКА
«Как воспитать у ребенка самостоятельность»
1. Постоянно обогащать знания и умения детей.
2. Создавать условия, побуждающие ребенка активно использовать имеющиеся знания и навыки.
3. Воспитывать интерес к самостоятельным действиям, регулярно предлагая новые задания.
4. Постоянно менять тактику руководства деятельностью ребенка: от прямых приемов (показ, объяснение) переходить к косвенным (совет, напоминание).
5. Поддерживать желание преодолевать трудности, доводить дело до конца.
6. Ориентировать ребенка на получение хорошего результата.
7. Постоянно расширять область самостоятельности ребенка. Раскрывать перед ним новые возможности, показывать рост его достижений, связывать растущую самостоятельность с задачами будущего школьного обучения.
8. Поддерживать у ребенка чувство радости и гордости за собственные успешные действия.
ПАМЯТКА
«Как преодолеть страх перед школой»