Рубрика: Жизнь ДОУ

Новое  на участке группы №8

Воспитатели и родители детей благодарят  Трейго   Надежду Анатольевну и

Сергея Андреевича   за  изготовление машины на детской площадке.

 

Воспитатель:

М.В.Гаврилова

29 сентября  заведующая межпоселенческой  детской библиотекой С.В.Шалашова  провела для детей старшей группы № 4 мероприятие  по произведениям писателей-натуралистов  Э.Ю.Шима и В.В.Бианки «Сказки, найденные в траве». Под фон музыки леса Светлана Викторовна читала стихи о природе и вовлекла детей в игру, где  дети оказались на опушке леса и стали переводчиками языка деревьев, зверей и птиц. А самое главное — дети узнали много интересного  о природе.

Дети  старались соблюдать правила поведения в библиотеке.

Воспитатель группы №4

Т.А.Тарасова

Неделя  безопасности по правилам дорожного движения и безопасного поведения

С 21  сентября по 25 сентября  2015  года в детском саду  прошли  открытые просмотры и развлечения, показ кукольного театра «Подарок колобка»  в рамках «Недели безопасности  по правилам дорожного движения и безопасного поведения».

В соответствии с ФГОС   в  нашем детском саду большое внимание уделяется безопасности детей в повседневной жизни.

Одной из таких задач является – безопасность детей на дороге.

Мероприятия были организованы с целью формирования модели поведения, положительного отношения детей к выполнению правил безопасного поведения на дороге. Участниками мероприятий тематической недели стали дети всех возрастных групп, воспитатели.

Всех  воспитателей  объединила единая цель: способствовать формированию осознанного поведения  в дорожно-транспортных ситуациях, сохранить жизнь и здоровье детей.

Старший воспитатель:

Г.Н.Коваленко

В гостях у Сентябрины.

09 сентября дети подготовительной группы №1 побывали на развлечении в кинотеатре «Пограничник». Ведущая развлечения культорганизатор РЦКД «Пограничник» Т.А.Могилатова провела с детьми конкурсы «Варим грибной суп», «Соберем картошку» и другие.

Дети закрепляли знания об осенних приметах, дарах осени.

Ребята посмотрели мультфильм «Веселый огород» по рассказу В.Г.Сутеева.

 

Воспитатель:

Т.В.Литвиченко

В рамках проведения открытых занятий и воспитательных мероприятий на тему «Я талантлив» в дошкольном образовательном учреждении «Детский сад №1»  было проведено и организовано мероприятие с приглашением творческих и талантливых детей. Приглашенные — дети  с различными увлечениями, разносторонними интересами: театр — студия «Золотой ключик» исполнили танец; Слободенюк Оля и Пучкова  Настя сыграли несколько простых мелодий на фортепиано, Сторожева Таня представила свои картины, Жалнина Алина и Шупарская Диана  рассказали дошколятам о том, как проходят будни спортсменов, о распорядке дня  и многом другом. А потом для ребят устроили показательные выступления с мячом. Малыши даже сами попробовали выполнить некоторые упражнения. Встреча получилась очень интересной и полезной, теперь дошкольники знают, куда можно прийти за здоровьем и спортивными успехами.

Старший воспитатель:

Г.Н.Коваленко

В последний день лета в детском саду было организовано развлечение «До свидания, лето!»

Организаторы и ведущие мероприятия — музыкальные руководители Н.А.Урюпина и Е.А.Бабенко.

В последний летний день дети вспомнили, чем занимались летом, как отдыхали.

Дети водили хоровод «Земелюшка -чернозем»,играли в игры:  «Теремок», «Дедушка, садовник и козлята» и др.,посмотрели сказку «Репка».

В заключении праздника  спели песню о лете.

Праздник прошел очень весело!

 

Консультация для родителей

«Вежливый ребенок»

Культурный и воспитанный малыш. Приятно иметь дело с вежливым человеком, но ещё приятнее осознавать, что таковым является ваш ребёнок. Психологи говорят, что вежливость это ключ к общению с другими людьми, а внутренняя культура человека важнейшее условие формирования личности. Поэтому и рекомендуют родителям как можно раньше начинать делать вклад в будущее сына или дочки.

ВОЛШЕБНЫЕ СЛОВА. После года малыш из молчуна постепенно превращается в говоруна. Он становится активным собеседником и рассказчиком, в его лексиконе каждый день появляются новые слова. Пусть среди них обязательно будут «пожалуйста», «спасибо», «доброе утро» Конечно же, они не возникнут просто так, ребёнок должен научиться здороваться и прощаться, благодарить, а также знать, когда и в каких ситуациях применять то или иное слово. Учите ребёнка не отнимать игрушку у другого ребёнка, а вежливо просить и, поиграв, возвращать со словами благодарности. Тогда, скорее всего, в следующий раз ему никто не откажет. Кроха проголодался после прогулки? Не стоит кричать об этом на весь дом и барабанить приборами по стол нужно ласково попросить бабушку или маму разогреть обед.

Малышу очень хочется рассказать о невероятной истории, произошедшей в детском саду? Вначале ему следует дождаться, когда взрослые закончат разговор, ведь перебивать некрасиво! Если малыш растет в семье, где все ведут себя вежливо, учить его специально не придётся. Ведь волшебные слова он будет впитывать, как говорится с молоком матери. Однако правила поведения объяснять ребёнку всё-таки нужно.

Сделайте это понятным ему языком. Например, так. Когда заходишь в автобус или в метро, нужно снять со спины рюкзак, чтобы он не мешал другим. Ты сидишь, а рядом стоит бабушка? Уступи ей место ведь пожилых людей нужно жалеть. Если тебе купили сладости, надо обязательно угостить ими домочадцев или друзей. В кинотеатре или в музее нельзя громко смеяться. Да и вообще разговаривать здесь не принято, поэтому если ты что-то захочешь сказать, то лучше прошептать это на ухо.

А ещё постарайтесь объяснить ребёнку смысл изречения «Поступай с другими так, как хотелось бы, чтобы поступали с тобой» ИЗВИНЯТЬСЯ НЕ НАДО БОЯТЬСЯ! Учите ребёнка просить прошение. Ведь в жизни бывают разные ситуации: ненароком кого-то толкнул, наступил на ногу. Ну, с кем не случается? Главное, достойно выйти из ситуации. «Простите», «извините»- как раз те слова, которые помогают это сделать. Кстати, подобное правило должно действовать и в ваших отношениях с карапузом.

Если вы неправы, извинитесь перед крохой и приласкайте его. Принося извинения, мы как бы берём на себя ответственность за плохой поступок, а слова, которые мы для этого используем, помогают исправить ситуацию к лучшему. БУДЬТЕ ПРИМЕРОМ! ПОМОГИТЕ МАЛЫШУ ОСВОИТЬ АЗЫ ЭТИКЕТА!

 

Воспитатель

Е.В.Шумкова

 

Консультация для родителей

«Первые уроки нравственности для детей раннего возраста»

Понятие о морали как о системе норм, определяющих обязанности человека по отношению к другим людям, еще недоступно ребенку двух — трех лет. Так не рано ли говорить о нравственном воспитании ребенка этого возраста? Нет, не рано, поскольку любой малыш третьего года жизни сумеет ответить на вопрос, что такое хорошо и что такое плохо. Если не начать говорить о воспитании нравственности. Когда ребенок совсем мал, то разговор о ней через несколько лет может просто оказаться запоздалым.

Что же мы будем иметь в виду, когда станем пользоваться по отношению к самым маленьким нашим детям понятием «нравственность»? Прежде всего, задатки тех личностных качеств малышей, о которых следует позаботиться уже сегодня — доброты, отзывчивости, трудолюбия, смелости, общительности….

В двух — трехлетнем возрасте у малышей пробуждается интерес к другим детям. Вот вы заметили, что на прогулке ваш сынишка засмотрелся на играющих детей: перестал играть и, не отрываясь, наблюдает за играющими. Конечно, желание играть со сверстниками не появляется само по себе. Вероятно, к этому возрастному периоду вы воспитывали у своего малыша любовь к другим детям — отзывались о них по — доброму, хвалили их в его присутствии, приучали к тому, что добрый человек должен поделится игрушкой с другими. И ваши доброжелательные высказывания оставили в душе ребенка свой след. Теперь он не просто засматривается на других детей, но и проявляет совершенно определенную готовность общаться с ними..

Доброжелательное отношение двух — трехлетнего к сверстникам — важное нравственное умение, которое родители должны лелеять и развивать, потому что умение, сотрудничать с другими обеспечивает малышу эмоциональный комфорт, отвечает его потребности. Общение со сверстниками обогащает опыт контактов ребенка с близкими взрослыми, вносит в них новую, живую струю и, кроме того, облегчает ему общение с посторонними взрослыми.

Хорошо, если ваш ребенок будет часто общаться с малышами на прогулке, в гостях. Пока они не столько играют вместе, сколько рядом, но при этом у них уже вырабатывается понятие «Я» и «Мы», которые в дальнейшем будут тесно связаны.

Нужно ли наказывать малыша? Принимая то или иное решение, помните, что наказание ребенок никогда не должен воспринимать как проявление родительского раздражения и власти над ним. Если вы уже наказали малыша (естественно, не физически), то он должен воспринимать его как результат своего плохого поведения. Наказание маленького ребенка в частности, вопрос очень сложный. Никто не станет оспаривать, что в отдельных случаях может возникнуть необходимость в порицании ребенка. Но оно должно быть выражено лишь словесно и эмоционально неодобрительным словом, взглядом, нежеланием общаться, но ни в коем случае не шлепать ребенка, ставить в угол, лишать сладости и чего-то другого.

Иногда родители прибегают ко лжи как к спасению. Например: «Съешь кашу, куплю тебе машинку» и т. д. Но игрушку вы не покупаете  и у ребенка формируется представление о лжи, как о допустимом в общении людей форме поведения. А это чревато серьезными последствиями в скором будущем.

Взрослым необходимо поддерживать интерес к живой и неживой природе, а также доброжелательное и заботливое отношение к ней. С ребенком можно вместе полить цветы, покормить рыбок, накрошить птичкам крошек, взрыхлить землю возле кустарников. Необходимо рассказать ребенку правила бережного отношения к природе — не рви, не топчи, не ломай, не порть без нужды, не мучай, не сори. Если это ребенок усвоит с раннего возраста, то он никогда не сорвет цветок с клумбы, а только понюхает его и т. д.

В этом возрасте необходимо приучать ребенка к труду. Труд-это источник нравственного воспитания человека. Нельзя рассчитывать на то, что завтра мы воспитаем в ребенке трудолюбие, нужно начинать уже сегодня. Ребенок в этом возрасте уже может убрать за собой игрушки, поставить на место книжки, сложить в определенном месте одежду. Если у вашего трехлетнего малыша есть готовность и желание помочь вам, выполнить элементарное трудовое поручение без вашей помощи, дорожите ею! Никогда не говорите ему: «Ты еще маленький, вот подрастешь, тогда…» Он не умеет ждать серьезного завтра, когда, наконец, ему доверят что-то. Поэтому пусть он растет, понемногу приобретая трудовые навыки и умения, доступные для его возраста.

Очень важно, чтобы к концу третьего года жизни ребенок понимал, что любить мать и отца – это, прежде всего заботиться о них, проявлять послушание, умение сделать приятное. Показывайте малышу на личных примерах, в чем выражается ваша любовь к нему самому, к другим членам семьи, приобщайте к заботе о каждом из них.

 

Воспитатель

М.В.Гаврилова

Пластиковые бутылки в благоустройстве детских площадок.

Пластиковые бутылки в  ландшафтном дизайне.

Воспитатель  группы №5

В.А.Мелехина

 

 

13 августа  в  МБДОУ  «Детский сад №1» дети младших  и средних  групп побывали в гостях у  сказки «Колобок». Воспитатели:  Е.В.Бурма , Л.И.Лишавская, И.Е.Казачук  под руководством режиссера — музыкального руководителя Н.А.Урюпиной постарались передать малышам образ каждого героя сказки, их черты характера и особенности поведение.  

Педагоги  детского сада стремятся создать в детском коллективе атмосферу свободного выражения чувств и мыслей, разбудить фантазию детей, попытаться максимально реализовать их способности.

И именно кукольный театр развлекает и воспитывает детей, развивает их фантазию, учит сопереживать происходящему, создает соответствующий эмоциональный настрой, раскрепощает ребенка, повышает его уверенность в себе.

Старший воспитатель

Г.Н.Коваленко