Рубрика: Методическая копилка

14 февраля состоялось очередное заседание творческой группы( воспитатели: О.В.Атуева, М.В.Гаврилова, Е.В.Шумкова, учитель-логопед Митюхина Н.А.) с разным стажем работы, объединившихся на основании единства интереса к теме: «Использование дидактических игр для развития грамматического строя речи у детей младшего дошкольного возраста». Воспитатель Е.В.Шумкова поделилась с коллегами  опытом работы по теме: « Организация развивающей среды в группе по речевому развитию». Итоги работы творческой группы  будут заслушаны на итоговом педагогическом совете ДОУ в августе 2017 года.

Старший воспитатель Г.Н.Коваленко

 

Ведущая: Здравствуйте дорогие гости! Вот мы опять собрались все вместе в этом зале. Ведь сегодня мы отмечаем праздник «День защитника отечества». Вся Россия сегодня поздравляет мужчин – пап и дедушек с праздником. Поприветствуем наших гостей, которые пришли на праздник.
А теперь встречайте – будущих защитников Отечества! (аплодисменты)
Под песню « Армия» сл. и муз. Виктории Пивоварцевой — дети заходят в зал.

Дети: 

1.Спасибо доблестным солдатам,

что отстояли Мир, когда то!

2. Спасибо Армии Российской, спасибо дедам и отцам!
За то, что солнце светит нам!

3. Очень скоро подрастём, в Армию служить пойдём.
Надо очень много нужно знать, чтоб отчизну охранять!

4. Армия родная как народ сильна
Родину любимую бережет она. Читать далее

Сказочница:

Ну-ка, детки – голубочки,

Сядем рядышком на стульчики.

Тот, кто любит сказки слушать,

Держит ушки на макушке.

Читать далее

14 ноября   в  МБДОУ  «Детский сад №1» воспитанники   средних групп побывали в гостях у  сказки «Как зайцы дом строили». Воспитатели:  Е.В.Бурма , Л.И.Лишавская, С.С.Золтан  под руководством режиссера — музыкального руководителя Н.А.Урюпиной постарались передать малышам образ каждого героя сказки (ёжик, лиса, заяц, белка, медведь)  их черты характера и особенности поведение.  

Педагоги  детского сада стремятся создать в детском коллективе атмосферу свободного выражения чувств и мыслей, разбудить фантазию детей, попытаться максимально реализовать их способности.

Счастливые улыбки, горящие глаза и радостные лица наших малышей во время спектакля убедительно свидетельствуют, как дети любят кукольный театр и  ждут его с  нетерпением.

 

Старший воспитатель

Г.Н.Коваленко

 

 

 

День матери в младшей группе

Ход праздника

Под музыку Макшанцевой «Погуляем»
дети входят в зал парами, садятся на стульчики.
Вед:
Доброе утро! Мы не случайно сегодня собрались в нашем уютном зале.
Ведь именно в ноябре мы отмечаем День Матери.

Ласковое солнышко улыбнулось нам,
Наступает праздник, праздник наших мам.
Споем про маму песенку, звенит она и льется.
Пусть маме будет весело, пусть мама улыбнется!

Песня «Маме песенку пою»
Вед:
Ребята так старались,
Так спешили,
К празднику стихи учили.
Стихи (по усмотрению воспитателя).
Вед:
Мы совсем уже большие,
Все умеем сами.
Даже дома иногда
Помогаем маме.
Посмотрим, что лежит в корзине – платочки. Ребята, поможем маме их постирать.
Танец «Стирка»
Вед:
Ах, какими чистыми стали платочки! Давайте сейчас потанцуем с ними.
«Пляска с платочками»
После танца дети аккуратно складывают платочки
Вед:
А сейчас пришла пора
Поиграть нам, детвора!
Игра «Одень куклу»
Вед:
Продолжаем мы веселье,
Все бегом на карусели.
Игра «Карусель»
Вед:
Мы на празднике своем
Маме песенку споем.
Ярче, солнышко, сияй,
Нашу маму поздравляй!
«Песенка для мамы»
Вед:
На свете добрых слов живёт немало,
Но всех добрее и важней одно:
Из двух слогов, простое слово: «мама»
И нет на свете слов дороже , чем оно!

Наш праздник подошел к концу.
А теперь, ребята, нам пора в группу.

Дети под музыку уходят из зала.

Подготовила Бабенко Е.А.

Формирование коммуникативности — важное условие нормального психологического развития ребенка, так же одна из основных задач подготовки его к дальнейшей жизни. Детям дошкольного возраста нужно понимать, что сказать и в какой форме выразить свою мысль, отдавать себе отчет в том, как другие будут воспринимать сказанное, умение слушать и слышать собеседника.

Коммуникативные способности – это способность к общению, которые необходимо развивать с раннего возраста.

Игра является ведущим видом деятельности в дошкольном возрасте, которая используется взрослыми в целях воспитания дошкольников, обучая их различным действиям с предметами, способам и средствам общения.

Читать далее

24 августа состоялось первое заседание творческой группы воспитателей (О.В.Атуева, М.В.Гаврилова, Е.В.Шумкова) с разным стажем работы, объединившихся на основании единства интереса к теме: «Использование дидактических игр для развития грамматического строя речи у детей младшего дошкольного возраста ». Творческая группа педагогов детского сада  составила план  работы на 2016-2017 учебный год. Творческой группой будут решаться следующие задачи: разрешение в совместной работе профессиональных проблем, трудностей обучения и воспитания, помощь друг другу в овладении инновационными процессами; формирование творческого коллектива педагогов – единомышленников; включение педагогов ДОУ в инновационный процесс дошкольного учреждения в различных видах образовательной деятельности.

Руководитель творческой группы:

Е.В.Шумкова

 Доклад «Индивидуальная образовательная траектория  в развитии детей 3–7 лет».

Дошкольное детство – уникальный период в жизни человека, в процессе которого формируется здоровье и осуществляется развитие личности. В то же время это период, в течение которого ребенок находится в полной зависимости от окружающих его взрослых.  Важно, чтобы дети росли в атмосфере уважения и не страдали от негативных последствий. В слабых руках малышей – наше с вами будущее, наш завтрашний день.

В связи с выходом в свет   Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования   педагоги дошкольных образовательных организаций    проанализировали сильные и слабые стороны этого документа для оптимизации и повышения эффективности своей работы. Познакомившись с текстом, мы не могли не заметить, что одним из достоинств этого документа является обращение к личности ребёнка. Сквозной нитью в стандарте реализуется принцип индивидуализации:

Читать далее

Конспект занятия по ручному труду в подготовительной к школе группе

«Украшение фоторамки».

Цель: Продолжать расширять представления детей о том, что одинаковые изделия можно украшать по  разному. Развивать умение самостоятельно придумывать узор и располагать его на рамке. Закреплять умение соблюдать характерные цветосочетания городецкой росписи. Воспитывать любовь  к своим близким, желание сделать им подарок. Продолжать знакомить с понятием дизайнер, дизайнерское искусство.

Методы и приемы: беседа, выставка фотографий, проблемно-мотивационный метод.

Предварительная работа: рисование: «Роспись фото-рамки», изготовление детьми дидактической игры «Составь узор», аппликация «Узор на фартуке», беседа на тему «Кто такие дизайнеры?»

Читать далее

10 декабря воспитатель И.В.Ситникова провела открытый просмотр по проектной деятельности «Белоствольная красавица»  в старшей группе №3.

Целью данного проекта является формирование экологической  культуры у детей старшего дошкольного возраста.

Ирина Владимировна постаралась сформировать представление у детей  о берёзе, как почитаемом дереве на Руси; о том в каких красках, образах, мелодиях воплощается берёза; о взаимосвязях берёзы с живой и неживой природой; о пользе деревьев и берёзы в частности.

Старший воспитатель:

Г.Н.Коваленко