Информация ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

Грипп, вызываемый постоянно изменяющимся вирусом, протекает как респираторное заболевание, передается от человека к человеку преимущественно воздушно-капельным путем, а также через руки, которыми мы прикрываем нос и рот вовремя чихания и кашля.

Большинство людей в мире, инфицированных этим вирусом, переболевают в лёгкой и средне-тяжелой форме, однако были отмечены и тяжелые случаи заболевания с летальным исходом.Каковы симптомы заболевания?

Симптомы гриппа: повышенная температура, кашель, боль в горле, ломота в теле, головная боль, озноб и усталость, изредка — рвота и понос.

Особенности течения гриппа

У взрослых болезнь, как правило, начинается внезапно с резкого повышения температуры, головной боли, мышечных и суставных болей.

У детей грипп протекает по-разному: одни становятся вялыми, много спят, другие — беспокойными, раздражительными, температура повышается до 37 — 38 градусов, отмечается затрудненное дыхание.

У детей до 5 лет вероятность развития тяжелого заболевания, в том числе пневмонии, выше, чем у детей старшего возраста.

Существует тенденция развития более тяжелой степени гриппа у детей с хроническими заболеваниями.

Вирус гриппа заразен!

Известно, что больной гриппом может быть заразным, начиная с 1 дня до появления первых симптомов заболевания и до 7 дней после начала заболевания.

Чтобы воспрепятствовать распространению вируса гриппа, необходимо:

• Сделать прививку против гриппа, так как вакцина является наиболее эффективным средством профилактики.
• Проводить влажную уборку помещений с применением дезинфицирующих средств.
• Регулярно проветривать помещение.
• Научить детей часто мыть руки с мылом в течение 20 секунд. Родители тоже должны выполнять эту процедуру, что послужит хорошим примером для детей.
• Научить детей кашлять и чихать в салфетку или руку. Родители тоже должны выполнять эту процедуру, что послужит хорошим примером для детей. Научить детей не подходить к больным ближе, чем на полтора — два метра.
• Заболевшие дети должны оставаться дома (не посещать дошкольные и образовательные учреждения).
• Воздержаться от посещения мест скопления людей.

Соблюдайте правила борьбы с вирусом гриппа, требуйте выполнения их окружающими. Этим Вы будете содействовать быстрейшей ликвидации вспышки гриппа!

ПОМНИТЕ! Самое эффективное средство против вируса гриппа — это вакцинация!

Только вакцинация поможет избежать тяжелого течения заболевания и летального — исхода.

Профилактика ОРВИ и гриппа

Грипп — остров инфекционное заболевание верхних дыхательных путей, легко и быстро передающееся от больного человека здоровому. Единственным источником гриппозной инфекции служит больной человек.

Возбудители гриппа — вирусы (типа А, В, С), мельчайшие микроорганизмы — при кашле, чихания, разговоре с мельчайшими капельками слизи попадают в воздух, оседают на поп, стены и окружающие предметы, поэтому грипп относится к воздушно-капельным инфекциям.

Восприимчивость к гриппу всеобщая, может заболеть любой человек любого возраста, но наиболее тяжелое течение заболевания наблюдается у детей, лиц пожилого возраста, больных, страдающих хроническими заболеваниями (бронхиальная астма, хронический бронхит и др.)

ГРИПП начинается внезапным общим недомоганием, головной болью, ломотой во всем теле, ознобом, повышением температуры до 39-40 градусов, потливостью, возможны головокружения, носовые кровотечения.

Кашель и насморк бывают не всегда. Грипп – только на первый взгляд безобидное заболевание. Он опасен осложнениями, чаще всего такими, как бронхит, пневмония, поражение сердца, почек. Не занимайтесь самолечением, не увлекайтесь антибиотиками: они не защищают от гриппа и не излечивают от него.

 

Самое эффективное средство защиты против гриппа это вакцинация. Современные вакцины эффективны, так как изменяются каждый год и защищают от трех типов вируса сразу. Вакцинация не только защищает Вас, но и воспрепятствует распространению гриппа.

В средней группе «Непоседы» прошла трудовая деятельность на тему «Мы лучок садили». Ребята с интересом рассмотрели луковицы, познакомились с их строением и этапами посадки луковиц. Затем ребята под руководством Пономарёвой Анастасии Анатольевны посадили лук.

 Выращивание на подоконнике лука способствует развитию любознательности и наблюдательности у детей, это помогает лучше познать растительную жизнь. У детей возникает умение радоваться красоте выращиваемых растений, гордиться результатами своего труда.

18.02 в рамках военно-патриотического месячника в детском саду прошёл конкурс чтецов «Отечества достойные сыны». В конкурсе принимали участие воспитанники с 4 до 7 лет. Цель конкурса воспитание чувства патриотизма, гордости за свою Родину, формирование добрых чувств, уважительного отношения к старшему поколению. Главная задача раскрыть творческие возможности воспитанников при помощи стихотворных произведений. Воспитатели тщательно подбирали стихи на конкурс, учитывая тему и возрастные особенности детей. Лучшие чтецы награждены грамотами, участники получили благодарность.

Уважаемые наши защитники!

От лица воспитателей и воспитанников примите поздравления с Днём защитника Отечества! Мы искренне желаем вам мужества, крепкого здоровья, бодрости духа и молодецкой удали. Берегите и защищайте свою семью, будьте примером для подрастающего поколения и надежной опорой для любимых. Процветания вам и всех благ!

Коллектив и воспитанники детского сада.

     

Музыкальные занятия в детском саду играют важную роль в развитии вашего ребенка. Это не только возможность научиться новым музыкальным навыкам, но и важный аспект общего воспитания. Ниже мы рассмотрим несколько ключевых моментов, почему музыкальное образование так важно для детей и как оно влияет на их развитие.

 1. Развитие слуха и ритма

Музыка способствует развитию слуховых навыков и чувства ритма у детей. Через занятия музыкой они учатся различать звуки, интонировать и понимать музыкальные формы. Это помогает развивать не только музыкальные, но и аудиальные навыки, что крайне важно для успешного усвоения языка и чтения в будущем.

2. Эмоциональное развитие

Музыкальные занятия учат детей выражать свои эмоции. Музыка может передавать множественные эмоции — радость, грусть, веселье — и ребенок учится понимать и испытывать эти чувства. Кроме того, участие в музыкальных играх и спектаклях способствует формированию у детей чувства уверенности в себе и умению работать в команде.

3. Социальные навыки

Работа в группе во время музыкальных занятий развивает у детей такие социальные навыки, как сотрудничество и уважение к другим. Дети учатся слушать друг друга, учитывать мнения сокурсников, а также вместе достигать поставленных целей. Это важно для формирования дружеских отношений и общения в будущем.

4. Когнитивное развитие

Музыка активирует различные области мозга, связанные с памятью, вниманием и креативностью. Дети, увлеченные музыкой, часто показывают лучшие результаты в учебе и легко справляются с новыми видами деятельности. Занятия музыкой помогают развивать умственные способности и внимание, что создает прочную базу для дальнейшего обучения.

5. Физическое развитие

Некоторые музыкальные занятия, включая танцы и игры с движением, способствуют развитию моторики и координации. Дети учатся управлять своим телом в пространстве, что очень полезно для их физической активности и здоровья в целом.

Рекомендации для родителей:

— Поддерживайте интерес к музыке дома: слушайте музыку вместе, пойте и танцуйте.
— Участвуйте в музыкальных мероприятиях, которые проводит детский сад.
— Обсуждайте с ребенком любимые музыкальные произведения, задавайте вопросы о том, что ему нравится в музыке.
— Развивайте музыкальные способности ребенка, предлагая ему играть на простых инструментах или заниматься хоровым пением.

Не секрет, что пожары чаще всего происходят от беспечного отношения к огню самих людей. Значительная часть пожаров происходит в жилье. Здесь гибель и травматизм людей от дыма и огня составляет 9 случаев из 10. По данным Центра пожарной статистики в России при пожарах среди 1 миллиона потерпевших погибает более 100 человек. Это в 6 раз больше, чем в США. 

Основными причинами пожаров в быту являются: неосторожное обращение с огнем при курении и приготовлении пищи, использование электробытовых приборов, теле-, видео- и аудиотехники, не адаптированной к отечественной электросети или неисправных, проведение электросварочных работ при ремонтных работах в квартирах, детские шалости с огнем: 

 

Пожарная безопасность в квартире:

— Не балуйся дома со спичками и зажигалками. Это одна из причин пожаров. 

— Не оставляй без присмотра включенные электроприборы, особенно утюги, обогреватели, телевизор, светильники и др. Уходя из дома, не забудь их выключить. 

— Не суши белье над плитой. Оно может загореться. 

— Не забывай выключить газовую плиту. Если почувствовал запах газа, не зажигай спичек и не включай свет. Срочно проветри квартиру. 

— Ни в коем случае не зажигай фейерверки, свечи или бенгальские огни дома без взрослых. 

Пожарная безопасность в деревне:

— В деревне или на даче без взрослых не подходи к печи и не открывай печную дверцу. Оттуда могут выскочить раскаленный уголек или искра и стать причиной пожара. 

— Никогда не прикасайся голыми руками к металлическим частям печки. Ты можешь получить серьезный ожог. 

— Не трогай без разрешения взрослых печную заслонку. Если ее закрыть раньше времени, в доме скопится угарный газ, и можно задохнуться. 

 

Пожарная безопасность в лесу:

— Пожар — самая большая опасность в лесу. Поэтому не разводи костер без взрослых. 

— Не балуйся с огнем. В сухую жаркую погоду достаточно одной спички или искры от фейерверка, чтобы лес загорелся. 

— Если пожар все-таки начался, немедленно выбегай из леса. Старайся бежать в ту сторону, откуда дует ветер. 

— Выйдя из леса, обязательно сообщи о пожаре взрослым. 

Если начался пожар, а взрослых дома нет, поступай так:

— Если огонь небольшой, можно попробовать сразу же затушить его, набросив на него плотную ткань или одеяло, заливая водой или засыпая песком. 

— Если огонь сразу не погас, немедленно убегай из дома в безопасное место. И только после этого позвони в пожарную охрану по телефону «01» или попроси об этом соседей. 

— Если не можешь убежать из горящей квартиры, сразу же позвони по телефону «01» и сообщи пожарным точный адрес и номер своей квартиры. После этого зови из окна на помощь соседей и прохожих. 

— При пожаре дым гораздо опаснее огня. Большинство людей при пожаре гибнут от дыма. Если чувствуешь, что задыхаешься, опустись на корточки или продвигайся к выходу ползком — внизу дыма меньше. 

— Если в помещение проник дым, надо смочить водой одежду, покрыть голову мокрой салфеткой и выходить, пригнувшись или ползком. 

— Обязательно закрой форточку и дверь в комнате, где начался пожар. Закрытая дверь может не только задержать проникновение дыма, но иногда и погасить огонь. 

— Наполни водой ванну, ведра, тазы. Можешь облить водой двери и пол. 

— При пожаре в подъезде никогда не садись в лифт. Он может отключиться, и ты задохнешься. 

— Когда приедут пожарные, во всем их слушайся и не бойся. Они лучше знают, как тебя спасти. 

— Запомните самое главное правило не только при пожаре, но и при любой другой опасности: «Не поддавайтесь панике и не теряйте самообладания!»

  Опасные игры

Неосторожное, неумелое обращение с огнем, детские игры и шалость с огнем, огнеопасными предметами детей дошкольного и младшего школьного возраста – это причины пожаров в результате случайного нарушения правил пожарной безопасности.

Остается без комментариев тлеющая сигарета, зажженная спичка, конфорка газовой плиты или керосиновый примус (лампа, фонарь). Все они часть нашего быта. Необходимо постоянно помнить, что любой из этих источников способен воспламенить горючий материал, а дети, оставленные без присмотра взрослых, зачастую сами не подозревают, что обычные вещи таят в себе опасность.

В среднем ежегодно происходит до 5 тыс. пожаров, в огне гибнет около 250 человек. По причине детской шалости с огнем происходит до 150 пожаров. В огне погибает от 15 до 20 детей.

Почему это происходит? Ответ прост — в недостаточном обучении наших с вами детей правилам пожарной безопасности. Ведь обучение это расширение знаний, знакомство с основными причинами возникновение пожаров, привитие элементарных навыков осторожного обращения с огнем и умение правильно действовать в случае возникновения пожара, соблюдение требований правил пожарной безопасности. Если мы этому не обучим детей, мы тем самым запланируем настоящие и будущие пожары из-за незнания элементарных правил пожарной безопасности. Соблюдение этих правил должно стать для детей таким же обязательным и естественным, как соблюдение санитарно-гигиенических правил. Помочь им в этом обязаны мы, взрослые. Поэтому детям необходимо разъяснять опасность игр и шалостей с огнем, правила предосторожности в обращении с электробытовыми приборами. Научить детей пользоваться первичными средствами пожаротушения (огнетушителями), вызывать на помощь пожарную охрану. Дети должны сознательно выполнять дома, в школе, на улице, в лесу требования правил пожарной безопасности.

Обрести уверенность или постоянный страх за детей зависит от Вас.

Помните об опасности возникновения пожара в доме:

— Чаще беседуйте с детьми о мерах пожарной безопасности.

— Не давайте детям играть спичками.

— Учите детей правильному пользованию бытовыми электроприборами.

— Не разрешайте детям самостоятельно включать освещение новогодней ёлки.

— Знайте, что хлопушки, свечи, бенгальские огни могут стать причиной пожара и травм.

— Будьте осторожны при пользовании даже разрешённых и проверенных пиротехнических игрушек.

Если всё же случилась с вами или с вашими близкими произошел несчастный случай необходимо немедленно сообщить в службу спасения по телефону «112».

Гадеева И.Г.  (по страницам интернета)

                                                                                                                             

 

 

 

 

Уважаемые родители! Если вы хотите, чтобы Ваш ребенок был хорошо подготовлен к школе, играйте с ним в логические игры. Важная роль в развитии логического мышления отводится математическим играм. Математика в повседневной домашней жизни вторгается всюду. Важно ненавязчиво, в игровой форме, привлекать внимание ребенка к таким предметам, которые в обычных условиях его не интересуют. Их можно включать в игровое пространство. В игре ребенок начинает незаметно для себя решать учебные задачи. Из многообразия математических игр наиболее доступными и интересными в дошкольном возрасте являются игры в форме загадок и загадок-шуток, занимательных заданий. В такие игры вы можете играть с ребенком в любое время: утром по дороге в детский сад, в автобусе, дома перед сном, гуляя в парке …

Примеры игр:

«Посчитаем»

• Утром спросите у ребенка, сколько щеточек стоит  в стаканчике в ванной комнате? Почему? (Нас трое и щеток три.) Какая щетка самая большая?
• Сели завтракать. Спросите, чего на столе больше, вилок или ложек? Сколько чашек? Положи в каждую чашку по чайной ложке. Чего больше, чего меньше?
• Пришли в поликлинику. У кабинета врача большая очередь. Чтобы отвлечься от скучного ожидания, можно предложить логические задачки.

1. Дети лепили снежную бабу. После прогулки на батарее сохло 8 мокрых варежек. Сколько было детей?
2. Из дупла выглядывало 6 беличьих хвостиков. Сколько белок в дупле?
3. Дед, бабка, внучка, Жучка, кошка и мышка вытянули репку. Сколько глаз увидело репку?
4. Бревно распилили на три части. Сколько сделали распилов?
5. Из-под ворот видно 8 кошачьих лап. Сколько кошек во дворе?

«У кого больше…»

… лап — у кошки или попугая?

… хвостов — у собаки или лягушки?

… ушей — у мышки или свинки?

… глаз — у змеи или крокодила?

«Какое число я пропустила?»

Взрослый называет ряд чисел в быстром темпе от 1 до 20, от 7 до 16. Пропускается одно из чисел. Ребенку надо назвать пропущенное.

«Что выше?»

Дом или забор? Слон или крокодил? Стол или стул? Горка или песочница?

Грузовик или легковая машина?

«Кого больше?»

Чего в реке больше — рыбы или окуней?

Кого у вас в группе больше – детей или мальчиков?

Чего на клумбе больше – цветов или тюльпанов?

Кого в зоопарке больше – животных или медведей?

Чего в квартире больше – мебели или стульев?

Меня зовут Леной. У моего родного брата только одна сестра. Как ее зовут?

«Назови число»

Назови число от 3 до 7, от 9 до 12, от 14 до 5. Какое число стоит перед 6? Какое число стоит после 8?

Если к моему числу прибавить 1, то получится 10. Какое число я задумала?

Я к числу 3 прибавила 1 и вычла 1. Сколько стало?

«Домашние игры»

Дома можно между делами вовлекать ребенка в следующие упражнения.

• Который по счету? НА полке стоят игрушки. Кто стоит первым? Третьим?
• Кто стоит между вторым и четвертым? Кто второй справа? Кто самый высокий? Кто самый низкий? Если мы их повернем так, чтобы они смотрели в правую сторону, кто теперь будет первым? Пятым?
• Игра с палочками. Можно играть со счетными палочками, спичками или зубочистками, предварительно отломив у спичек головки с серой

«Игры на состав числа»

Одной из наиболее трудных и значимых тем по математике является состав числа из двух меньших чисел. Можно в игровой форме закреплять знания по этой теме.

• Упражнение с орешками. Возьмите шесть орешков. Зажмите в одной руке два, а в другой четыре. Варианты задания: 3 и3, 1 и 5. Покажите ребенку, сколько в одной руке орешков, пусть он сам догадается, сколько в другой. Накройте несколько орешков стаканчиком. Сколько видно? Сколько под стаканчиком?

Задания, которые вы даете детям, необходимо усложнять. В ходе выполнения заданий дети овладевают умением на основе обдумывания предполагать решение, проверять его практически, искать новые пути, обосновывать их.

Помните! Что все совместные игры, упражнения, задания не только стимулируют умственные способности вашего ребенка, но и способствуют установлению положительного взаимодействия взрослых и детей друг с другом. Играйте с детьми в математические игры, которые развивают логическое мышление!

Хотелось бы напомнить Вам, уважаемые родители, о необходимости поддерживать инициативу ребенка и находить 10-15 минут ежедневно для совместной игровой деятельности. Необходимо постоянно оценивать успехи ребенка, а при неудачах одобряйте его усилия и стремления. Важно привить ребёнку веру в свои силы. Хвалите его, ни в коем случае не ругайте за допущенные ошибки, а только показывайте, как их исправить, как улучшить результат, поощряйте поиск решения. Дети эмоционально отзывчивы, поэтому если Вы сейчас не настроены на игру, то лучше отложите занятие. Игровое общение должно быть интересным для всех участников игры.

 

Воспитатель: Пронина А.А.

В соответствии с Соглашением от 06 сентября 2010 года № 32/03 об обеспечении деятельности на территории Приморского края детского телефона доверия (службы экстренной психологической помощи) с единым общероссийским телефонным номером, заключенным между правительством приморского края и Фондом поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Фондом предоставляется доступ к единому общероссийскому номеру детского телефона доверия: 8 800 2000 122.

С 9 декабря 2024 года обращение абонентов осуществляется также по короткому номеру 124 (только с мобильных телефонов).

 

 

 

Бытовые отравления у детей занимают одно из первых мест

среди несчастных случаев!

 

Довольно часто к отравлению приводят игры детей с опасными вещами:

• Медикаментами;
• Бытовыми чистящими средствами, такими как отбеливатели и порошок для посудомоечной машины;
• Садовыми химикатами – пестицидами и приманками для вредителей;
• Лакокрасочными изделиями;
• Косметическими средствами, краской для волос, эфирными маслами;
• Алкоголем, включая спиртосодержащие парфюмерные вещества и жидкость для полоскания ротовой полости;
• Маленькими батарейками;
• Ядовитыми растениями, которые есть в доме или саду.

Все те чистящие средства, жидкости для мытья посуды,

шампуни, лосьоны и прочее, без которых в наше время не обходится ни одна семья.

Они упакованы в красочные баночки, пахнут яблоком, медом, шоколадом и другими вкусностями. Все это привлекает

внимание маленького ребенка.

Избежать этих отравлений очень просто:

1. Хранить все эти средства плотно закрытыми в недоступном для ребенка месте,
2. Не оставлять малыша одного в ванной и на кухне

Симптомами отравлений бытовой химией могут быть:

• Тошнота,
• Повышенное слюноотделение,
• Возможен ожог полости рта, который проявляется покраснением и воспалением слизистой.

ЕСЛИ ВАШ РЕБЕНОК СЛУЧАЙНО УПОТРЕБИЛ КАКОЕ-ЛИБО ИЗ ВЫШЕПЕРЕЧИСЛЕННЫХ СРЕДСТВ, НЕОБХОДИМО СРОЧНО ВЫЗЫВАТЬ СКОРУЮ МЕДИЦИНСКУЮ ПОМОЩЬ!

ДО ПРИЕЗДА ВРАЧА:

 

1. Нужно промыть желудок ребенка – дать выпить подряд 1-2

стакана воды,

2. Затем, раздражая пальцем или чайной ложкой корень языка, вызвать рвоту.

 

Обязательно покажите врачу и в случае госпитализации возьмите с собой этикетку от средства, которым предположительно отравился ребенок.

Знание состава средства поможет доктору определить тактику и объем терапии.

 

Уважаемые родители, помните, что все лекарственные препараты,

включая «витаминчики» и отвары трав приносят пользу только тогда, когда применяются по показаниям и в соответствующей дозировке!

 

Поэтому, перед применением лекарственных препаратов необходимо

проконсультироваться с врачом.

 

Но если Вы все же решились лечить Вашего ребенка самостоятельно, настоятельно советуем внимательно ознакомиться с инструкцией прилагаемой к каждому лекарственному препарату и соблюдать

ограничения по возрасту и дозировке, которые там указаны.

 

Несоблюдение дозировок и режима приема даже таких, вроде бы безобидных лекарств, как сосудосуживающие капли в нос, препараты железа, поливитаминные препараты, могут явиться причиной тяжелых отравлений, имеющих необратимые последствия.

 

Лекарства зачастую имеют яркую, хрустящую упаковку, таблетки –

сладкую оболочку и так похожи на конфетки, поэтому все лекарства

нужно держать в недоступном для ребенка месте, не оставлять ребенка длительно без присмотра, особенно, если с Вами в квартире проживает человек, употребляющий сильнодействующие гипотензивные,

снотворные препараты.

ПРИ ОТРАВЛЕНИИ ЛЕКАРСТВЕННЫМИ ПРЕПАРАТАМИ НЕОБХОДИМО СРОЧНО ВЫЗВАТЬ СКОРУЮ МЕДИЦИНСКУЮ ПОМОЩЬ!

 

СИМПТОМЫ ОТРАВЛЕНИЯ ЛЕКАРСТВЕННЫМИ ПРЕПАРАТАМИ:

 

• необычная сонливость,
• шаткая походка,
• вялость,
• слабость,
• бледность,
• понижение температуры тела или наоборот, повышенная возбудимость,
• покраснение кожи.

 

ДО ПРИЕЗДА ВРАЧА:

 

1. Нужно промыть желудок ребенка – дать выпить подряд 1-2 стакана воды,
2. Затем, раздражая пальцем или чайной ложкой корень языка, вызвать рвоту.

 

Обязательно покажите врачу и в случае госпитализации возьмите с собой

этикетку от средства, которым предположительно отравился ребенок.

Знание состава средства поможет доктору определить тактику и объем терапии.

 

Отравление уксусной эссенцией и раствором или кристаллами марганца происходит чаще, чем Вы думаете!

Да, они не очень приятны на вкус и запах и их, как

говорится, много не выпьешь.

Дело в том, что даже маленькие объемы полости рта и пищевода, вызывают тяжелые ожоги. Ожог пищевода может в дальнейшем привести к рубцовому сужению органа и потребовать серьезного оперативного лечения.

Отравление марганцем опасно настолько же, как и отравление уксусной эссенцией!

Уксусную эссенцию и марганец необходимо держать в плотно закрытой посуде в не доступном для ребенка месте, например, в высоком шкафу, до которого он не сможет дотянуться.

 

ЕСЛИ ВАШ РЕБЕНОК СЛУЧАЙНО ВЫПИЛ УКСУСНОЙ

ЭССЕНЦИИ, НЕОБХОДИМО НЕМЕДЛЕННО ВЫЗЫВАТЬ СКОРУЮ МЕДИЦИНСКУЮ ПОМОЩЬ!

ПРИ ДАННОМ ОТРАВЛЕНИИ ПРОМЫВАТЬ ЖЕЛУДОК

НЕЛЬЗЯ!

СИМПТОМЫ ОТРАВЛЕНИЯ:

• повышенное слюнотечение,
• отек слизистой,
• ожог полости рта.

Отравление ядохимикатами происходит летом, когда Ваш ребенок может сорвать с огорода обработанные плоды и, не промыв, съесть их, или, если он случайно вдохнул пары ядохимикатов.

Отравление развивается в течение 15-60 минут очень

бурно и нередко заканчивается летальным исходом!

ДЛЯ ПРОФИЛАКТИКИ ОТРАВЛЕНИЙ:

• не стоит оставлять ребенка одного в саду,
• не проводите опыление растений ядохимикатами в присутствии детей.
• прививайте детям гигиенические навыки, учтите их (а нередко и себя) употреблять в пищу только хорошо промытые овощи и фрукты.

Это одновременно предохранит Вас и Вашего ребенка от кишечных инфекций и паразитарных заболеваний

ПРИ ОТРАВЛЕНИИ ЯДОХИМИКАТАМИ НЕОБХОДИМО НЕМЕДЛЕННО ВЫЗВАТЬ СКОРУЮ МЕДИЦИНСКУЮ ПОМОЩЬ!

 

СИМПТОМЫ ОТРАВЛЕНИЙ:

• головная боль,
• сильное слюноотделение,
• выраженная потливость,
• головокружение,
• нарушение зрения,
• рвота.

Дыхание учащается, становится хриплым. Довольно быстро возникают судороги нижних конечностей, затем, паралич мышц и остановка дыхания.

 

ДО ПРИЕЗДА ВРАЧА НУЖНО:

1. промыть желудок ребенка – дать выпить подряд 1-2 стакана воды,
2. затем, раздражая пальцем или чайной ложкой корень языка, вызвать рвоту.

                                                                                                                                                                                                

ЧТОБЫ СНИЗИТЬ РИСК ОТРАВЛЕНИЯ РЕБЕНКА, СЛЕДУЙТЕ ТАКИМ РЕКОМЕНДАЦИЯМ:

• постарайтесь снизить количество опасных химических веществ в доме и дворе;
• храните все медикаменты только в оригинальных упаковках, а также используй

дополнительные коробки, которые можно надежно закрыть;

• ни в коем случае не переливайте лекарства, яды и бытовые химикаты в пустые контейнеры от еды и напитков, поскольку это может сбить с толку детей;
• всегда перечитывайте инструкцию на упаковке с лекарственными средствами и бытовой химией, чтобы не нарушать правила их использования и не

спровоцировать отравление малыша;

• не следует принимать лекарства в присутствии ребенка – увидев, как это делаете вы, он может захотеть повторить;
• старайтесь не покупать такие лекарства, которые по внешнему виду напоминают леденцы — это сделает их привлекательными для детей;

ЧТОБЫ СНИЗИТЬ РИСК ОТРАВЛЕНИЯ РЕБЕНКА, СЛЕДУЙТЕ ТАКИМ РЕКОМЕНДАЦИЯМ:

• во время лечения ребенка крайне важно согласовывать свои действия с другими людьми, которые

помогают вам в уходе, иначе вы рискуете дать ему двойную дозу лекарства;

• для детской безопасности уберите все лекарства и ядовитые вещества на самые верхние полки шкафа, на дверцах к которому есть замок с ключом;
• когда к вам приходят гости, обязательно убедитесь, что дети не могут добраться к их сумкам, в которых также могут храниться лекарства;
• старайтесь всегда следить за тем, что делают маленькие дети;
• обязательно выбрасывайте все неиспользованные и просроченные лекарства;
• не держите дома ядовитые растения (молочай, диффенбахия, фикус, плющ, монстера, азалия, цикламен) или разместите горшки в недоступном для детей месте.

Уважаемые мамы и папы!

Помните, что Ваш ребенок – это самый непоседливый и любознательный малыш на свете, он познает мир своими методами, пробуя все на «нюх» и на «зуб»,

легко справляется с открыванием баночек, холодильников, низко расположенных ящиков комодов и шкафов.

Поэтому уделяйте ему побольше внимания, не оставляйте малыша без присмотра, и храните опасные вещества в действительно недоступных местах.

Пусть Ваш малыш всегда будет здоровым и счастливым!