Консультация для родителей «Пальчиковые игры в жизни дошкольников»
Пичугина Екатерина
Консультация для родителей «Пальчиковые игры в жизни дошкольников»
В жизни каждого человека дошкольное детство занимает незначительный период – это первые семь лет. Но их влияние очень велико. В этот жизненный отрезок дошкольники развиваются как никогда бурно и стремительно. Особенно подвергается изменениям мелкая моторика кисти руки ребенка. А что же собой представляет мелкая моторика? Как отмечают физиологи, это движение мелких мышц кистей рук. Значимость ее в том, что, в коре головного мозга человека моторные центры речи и пальцев находятся рядом, отсюда, развивая речь и заинтересовывая моторику пальцев, мы передаем импульсы в речевые центры, что и инициирует речь. Благоприятное влияние развития мелкой моторики на формирование детской речи отмечали такие ученые, как Л. С. Выготский, Л. С. Волкова, М. И. Кольцова. Нужно отметить, что достижения мелкой моторики рук ребенка оказывают влияние не только на речь, но и на его развитие в целом, на интеллектуальные способности. Так как наукой подтверждено, что одним из факторов нормального физического и нервно психического развития ребенка представляет собой развитие руки или, другими словами, мелкой моторики.
А в нынешнем мире, с его доступными игрушками и изобилием бытовой техники, пальчики дошкольников приобретают все меньше полезной работы. И здесь на выручку приходят пальчиковые игры. Так как в жизни каждого дошкольника ключевым словом является игра. Именно играя, ребенок накапливает необходимый жизненный опыт. Как говорил В. А. Сухомлинский, игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности. Пальчиковые игры очень эмоциональные и захватывающие. Они увлекают детей своей театрализацией и предусматривают наличие ситуации успеха.
По определению Е. Борисовой, пальчиковая игра – это инсценировка в воображаемой ситуации каких – либо рифмованных историй, стихов и сказок при помощи пальцев рук, отражающих реальности окружающего мира. Наличие воображаемой ситуации или сюжета дифференцирует такие понятия как «пальчиковые игры» и «пальчиковые упражнения». Пальчиковые игры хорошо раскрыты в литературе работами О. И. Крупенчук, И. Лопухиной, Н. С. Рузиной, Н. В. Новотворцевой и др. Эти игры можно разделить на 2 группы:
• игровой фольклор – потешки, забавы, прибаутки, обращенные к детям младенческого и раннего возраста;
• игры с правилами для детей постарше.
Игровой фольклор хорошо знаком многим родителям: «Ладушки», «Сорока – Белобока», «Коза – Рогатая» и др. Их воздействие до сих пор недостаточно осознанно взрослыми. Многие видят в них развлекательное, а не развивающее значение.
Для детей постарше характерна развернутость движений во время игры. Они показывают с помощью пальцев различные предметы, птиц, животных. Также пытаются придумать новые образы и движения, которые важны для формирования чувства уверенности, ловкости, мышления и воображения. Большими помощниками здесь могут быть: пальчиковый театр, театр теней, пальчиковые игры со скороговорками и стихами. Но здесь важна кропотливая совместная работа детей и взрослых.
Обобщая, хочется сказать, что пальчиковая игра – это театр и его актеры вокруг и рядом с нами. Играя, дети задействуют моторику рук, тем самым вырабатывают такие умения как ловкость, управлять своими движениями и концентрировать внимание на одном виде деятельности, а ритм и рифма являются для детей чем – то утешающим и успокаивающим.
Использование пальчиковых игр в ДОУ велико. Их используют во всех режимных моментах. Также они не заменимы в работе логопеда. Но, конечно же, хочется отметить, насколько важна помощь родителей в проведении пальчиковых игр, способствующих более успешному развитию мелкой моторики. Ведь играя, мы общаемся с близким человеком: мы обнимаем, трогаем ладошку, поглаживаем, теребим, щекочим, — а это приносит ребенку массу необходимых для его эмоционального и интеллектуального развития впечатлений. Из-за различных проблем, загруженности на работе у нас мало времени на общение с детьми, а в пальчиковые игры можно играть везде – в автобусе, по дороге в детский сад или домой, на кухне, пока мама готовит ужин и т. д. Главное, было бы желание!
Воспитатель: Пичугина Е. А.

Игры по дороге в детский сад.

Многие занятые родители считают, что у них совсем нет времени заниматься с ребенком. На самом деле у вас оно есть. В словесные или речевые игры можно играть по дороге в детский сад, во время прогулки, во время приготовления ужина, поездки на машине… Для этого не требуется никакого оборудования или пособий. Нужен только богатый родительский опыт, изобретательность и готовность с пользой провести время вместе со своим ребенком.

Развитие речи тесно связано с общим развитием мышления ребенка, с уровнем его знаний об окружающем мире.

Речевые игры развивают мышление, гибкость ума, внимание, память, воображение, языковое чутье, знакомят со свойствами предметов, окружающим миром. Кроме того, играя, взрослый и ребенок учатся общению и устанавливают доверительные отношения. Читать далее

Лето — лучшая пора, чтобы зарядиться витаминами и здоровьем. Для наших маленьких первооткрывателей:

Витамин А

Защищает организм от повреждающего ультрафиолетовых лучей. Кроме того, усиливает остроту зрения, расширяет поля цветового зрения, обеспечивает адаптацию глаза к темноте. Витамин А (ещё одно название — ретинол) способствует формированию и поддержанию в здоровом состоянии кожи, волос и слизистых оболочек. Необходим для нормального роста костей и зубов ребёнка. Также защищает организм от смога и загрязнённости окружающей среды, действуя как антиоксидант.

Витамин С

Аскорбиновая кислота усиливает действие витамина А. Кроме того, витамин С укрепляет иммунитет, предупреждает развитие аллергических реакций, помогает поддерживать в отличном состоянии капилляры, дёсны и зубы. Улучшает всасывание железа, предупреждая развитие анемии. Способствует заживлению ран, сращиванию костей. Стимулирует образование красных кровяных телец.

Витамин Е

Препятствует окислению в организме свободных радикалов, разрушающих клетки. Повышает силу и выносливость, улучшая спортивные показатели. Помогает при пчелиных укусах и опрелостях. Способствует заживлению ран и ожогов. Предупреждает возникновение проблем со зрением, у некоторых больных диабетом способствует понижению глюкозы в крови. Разрушается при замораживании. Продукты — источники витамина Е не рекомендуется длительно готовить при высоких температурах (например, во фритюрнице).

Витамин В1

Тиамин особо важен для малышей, которые готовятся стать первоклашками. Он «отвечает»за концентрацию внимания и укрепляет память. Чтобы в продуктах сохранялось максимальное количество витамина, готовьте пищу при минимуме воды и пара. Тиамин сохраняется при длительном хранении и замораживании.

Витамин В2

Помогает организму высвобождать энергию из пищи. Обеспечивает нормальный рост и развитие ребёнка, поддерживает целостность нервной системы, кожи и глаз. Является средством лечения хейлита (воспаление красной каймы губ) и трещинок в уголках рта. Разрушается при попадании прямых солнечных лучей и в сочетании с водой. Витамины, где вы спрятались?

 

Витамин А

100г моркови, 100г соя-бобов, 200г шпината, 150г абрикосов, 5г лимонной мелиссы, 100г красного сладкого перца

Витамин С

1 большой апельсин, 50г чёрной смородины, 80г сладкого перца, 150г зелёной капусты, 150г клубники, 300г картофеля, 1 киви.

Витамин Е

200г фенхеля, 50г миндаля, 1 большой авокадо, 250г редьки

Витамин В1

250г картофеля, 250г молодых лопаток горошка, 80г филе лосося

Витамин В2

400г хлеба грубого помола, 150г филе лосося, 200г зелёной капусты, 250г молока, 150г нежирного творога

 

Воспитатель: Гаврилова М.В.

Лето не только время путешествий, но и наиболее благоприятная пора для отдыха, закаливания и оздоровления детей. Поэтому очень важно, чтобы родители с наибольшей пользой распорядились этим драгоценным временем. Вместе с тем возникает немало вопросов, как это лучше сделать. И здесь, как нам кажется, в известной мере вам могут пригодиться наши советы.

О путешествиях с детьми.

Ехать или не ехать с ребёнком на юг? — вопрос встаёт перед родителями довольно часто. Что можно посоветовать по этому поводу? Если вы живёте в средней полосе и если речь идёт о грудном ребёнке, то вряд ли стоит отправляться с ним в продолжительную поездку. Поэтому самое лучшее – вывезти его на дачу. Точно так же нужно поступить и в тех случаях, если вашей дочери или сыну не исполнилось ещё трёх лет. Чем меньше ребёнок, тем тяжелее он приспосабливается к изменениям обстановки и климата. В этих благодатных местах в первые дни малыши становятся капризными, у них пропадает аппетит, появляются нарушения пищеварения и сна. Приспособление к новым климатическим условиям у детей первых трёх лет жизни продолжается иногда неделю, а то и две. Едва ребёнок успеет привыкнуть к новому климату, как надо собираться в обратный путь. Такой отдых для ребёнка чреват развитием различных заболеваний.

Солнце хорошо, но в меру.

Летом дети максимальное время должны проводить на воздухе. Это касается и самых маленьких – грудных детей. Однако если более старшим дошкольникам разрешается понемногу загорать, то малышам прямые солнечные лучи могут причинить вред. Самая большая опасность – перегрев организма, солнечные ожоги, солнечный удар, поскольку маленький ребёнок обладает менее совершенной терморегуляцией и кожа его очень нежна.

До трёх лет воздушные ванны можно проводить под навесом или в тени деревьев. При этом нужно соблюдать принцип постепенного обнажения тела ребёнка. Сначала от одежды освобождаются руки и ноги, а затем остальные части тела. Уже с 1,5 летнего возраста воздушные ванны ребёнок может принимать в одних трусиках. Продолжительность первой такой ванны – 5 минут, затем время постепенно  увеличивается до 30-40 минут. Воздушные ванны особенно рекомендованы детям с ослабленным организмом. Лучшее время проведения – с 9 до 12 часов, на юге – с 8 до 10 часов. Каждую воздушную ванну лучше всего заканчивать водной процедурой.

Дети дошкольного возраста после недельного курса воздушных ванн могут начать принимать солнечные ванны. Загорать ребёнок может лёжа, а ещё лучше во время игр и в движении. Солнечные ванны в сочетании с воздушными ваннами, а также водными процедурами оказывают прекрасное укрепляющее действие. Дети становятся устойчивее к гриппоподобным заболеваниям, нежели те ребята, которые мало загорали.

Осторожно: тепловой и солнечный удар!

Специалисты не делают больших различий между этими состояниями. И это понятно. В основе как теплового, так и солнечного удара лежит перегревание организма. Причиной теплового удара является затруднение теплоотдачи с поверхности тела. Часто это связано с длительным пребыванием в жаркой, влажной атмосфере. При солнечном ударе возникает нарушение кровообращения в головном мозге.  Обычно это бывает, когда ребёнок ходит на солнце с непокрытой головой.

Чем меньше возраст ребёнка, тем он чувствительнее к действию жары и солнечных лучей. Поэтому перегрев организма у маленького ребёнка иногда может уже случиться  во время приёма воздушных ванн.

При лёгком солнечном или тепловом ударе симптомы в основном однотипны. Это – головокружение, слабость, головная боль. У малышей часто отмечается расстройство кишечника. В тяжёлых случаях могут появиться судороги, рвота, потеря сознания. Во всех таких ситуациях нужно срочно вызвать врача, а до его прихода перенести ребёнка в тень, смочит голову и грудь холодной водой, не переносицу положить холодный компресс, приподнять голову. Дайте ребёнку попить и успокойте его.

Купание – прекрасное закаливающее средство.

Купаться в открытых водоёмах можно начиная с двух лет. Место для купания должно быть неглубоким, ровным, с медленным течением. Прежде чем дать ребёнку возможность самостоятельно войти в воду, необходимо убедиться в том, что в данном месте нет ям, глубокой тины, коряг, острых камней. В воде вместе с ребёнком обязательно должен находиться взрослый.

Лето — пора путешествий и новых впечатлений. Чтобы отдых был приятным, будьте бдительны и осторожны, помните об опасностях, которые подстерегают детей во время отдыха.

Опасности, связанные с путешествием на личном транспорте:

— открытые окна;

— незаблокированные двери;

— остановки в незнакомых местах.

Сажайте детей на самые безопасные места (середину или правую часть заднего сиденья). Пристегивайте ребенка ремнями безопасности. Не разрешайте ребенку стоять между сиденьями, высовываться из окна, выставлять руки, снимать блок с двери, трогать ручки во время движения. Выходить из машины ребенку можно только после взрослого.

Меры предосторожности, связанные с купаниями в водоемах:

Тщательно осмотрите место отдыха и купания. Проверьте, нет ли битого стекла, острых камней и других опасных предметов. Не забывайте надеть на ребенка на пляже головной убор. Располагайтесь с ребенком в тени деревьев, избегая прямых солнечных лучей. Входите с ребенком в воду постепенно. Резкое погружение разгоряченного тела в прохладную воду может спровоцировать сбой сердцебиения и судороги. Не допускайте переохлаждения ребенка в воде. Чередуйте купание с играми на берегу.

ЗДОРОВЬЯ ВАМ И ПРИЯТНОГО ОТДЫХА!

Воспитатель: Л.И. Лишавская

«Отдых с ребенком летом»

Лето прекрасное время года. Долгожданный отдых — это заслуженная награда за долгие дни работы, быта, заботы. Семейный отдых – это максимально возможное количество времени, которое вы можете уделить своему ребенку. Для ребенка – это долгожданное событие, которое он тоже ждал весь год.

Чтобы отдых принес только удовольствие вам и вашему ребенку постарайтесь соблюдать некоторые правила:

Если вы решили заниматься со своим ребенком, помните, что эти занятия должны быть короткими и проводить их лучше в утренние часы. Ваша задача расширять кругозор детей, соединяя имеющиеся знания и жизненный опыт ребенка.

Читать далее

Одежда ребенка в летний период
Подбирать одежду детям на летние месяцы следует, учитывая ее специфику. Она должна соответствовать сезону, позволяя активно проводить время на свежем воздухе, отдыхать на природе и наслаждаться солнцем.
Лето – та пора, когда малышам больше всего хочется побегать, придумать новые активные игры, наблюдать за тем, что их окружает. Чтобы все это было возможным, нужно подобрать подходящую одежду: она должна обеспечивать комфорт движений и удобство при активных играх, ведь игра – самое главное занятие ребенка.
Если говорить конкретно об одежде, то для лета лучше подбирать открытые модели. Тогда даже в период жары кожа ребенка сможет дышать, а сам малыш не будет ощущать дискомфорта из-за перегрева. Еще одно достоинство открытой одежды – обеспечение доступа для полезных солнечных лучей. Для ребенка это очень важно, так как солнечное освещение способствует выработке витамина D, незаменимого для маленьких детей. Именно этот витамин оказывает положительное влияние на развитие детского организма, а его недостаток очень сложно восполнить пищевыми продуктами. Мамы должны помнить об этом и обеспечивать детям умеренные солнечные ванны.
Если у ребенка очень светлая кожа, то можно использовать специальные кремы против солнечных ожогов. Однако большинство детей переносит недолговременное пребывание на солнце нормально, и открытая одежда не вредит им.
При выборе одежды для ребенка старайтесь не покупать слишком дорогие модели. Не забывайте, что ребенок не сможет оценить стоимость вещи и запросто сядет в ней на траву, испачкает или порвет во время активной игры. Лучше отдать предпочтение недорогим моделям, чем постоянно одергивать ребенка, запрещая ему бегать и прыгать. Поверьте, что он не ощутит никакой радости от этого, даже если будет одет в самую модную одежду. Наоборот, у него может развиться неприятие дорогой красивой одежды, он станет воспринимать ее как препятствие к играм.
Одежда для детей должна быть сшита из таких тканей, которые позволяют коже дышать. Речь идет о натуральных материалах, которые не дадут малышу перегреться. Натуральные ткани не вызовут раздражения и неприятных ощущений.
Проследите, чтобы в одежде не было тугих резинок, они могут препятствовать кровообращению в конечностях малыша. Лучше всего, если застежки на детской одежде позволят малышу одеваться самому: молния, веревочки отлично подойдут для того, чтобы ребенок учился самостоятельности.

Мелёхина В.А.

«Только книга может обогатить мир человека»

Всегда, начиная с рождения и до конца жизни, нам втолковывают, что книга – это полезно, книга – всеобщий учитель. Едва научившись лепетать, младенец слушает сказку, историю ему читает мать, и ребенок уже улавливает прелесть добра и отвращается от зла. Подростка книга покоряет смелыми, отважными подвигами, юноша ищет в книге ответы на вечные вопросы о смысле жизни, зрелый человек умножает свой жизненный опыт, старец философски оценивает минувшее. Читать далее

Совместное творчество родителей и детей.
Консультация для родителей

Совместная творческая деятельность- интересное и увлекательное времяпровождение.

Совместное творчество в кругу семьи приносит радость общения.

Я на мир погляжу

И скажу:

Я сделаю то, что я хочу.

А помогут мне в этом мои родители!

Как интересно смотреть на ребёнка, который заинтересован процессом созидания. В совместном творчестве он уверен, что сможет выполнить задуманное. Взрослые вселяют ему эту уверенность. Помогают ребёнку полностью раскрыть образ будущей задуманной композиции. Читать далее

Чем занять детей в дождливую погоду

Дети – это очень активные и энергичные создания, они не сидят на месте и ищут выход своей энергии. Прогулки на свежем воздухе для них жизненно необходимы. Все родители дошкольников и школьников знают — когда на улице долгое время плохая погода и идёт дождь, то нужно придумывать для детей новые и интересные занятия, иначе детям очень сложно высидеть в четырёх стенах. Конечно, можно включить мультфильмы или разрешить играть в компьютерные игры дни напролёт, но мы же не враги своим детям, поэтому будем искать другие, более полезные и здоровые занятия.

Что родители могут сделать, чтобы внести разнообразие в детский досуг? Кроме обычного чтения, пения и музыки и ролевых игр, занятия могут быть такой направленности:

• подвижные игры;
• занятия для развития речи, внимания и памяти;
• занятия, направленные на развитие ручной моторики;
• рисование, лепка, рукоделие;
• помощь маме в игровой форме.

Есть игры, которые совмещают в себе несколько направлений и полезны для детей, как всесторонне развивающие.

Давайте поговорим подробнее о каждом из них.

Физически активные игры

Как бы того ни хотелось, но дети неспособны долгое время сидеть неподвижно. А если из-за погоды они лишены привычных прогулок, то им и вовсе тяжело сдерживать энергию, рвущуюся наружу. Если дома достаточно места или есть спортивный уголок, то они и сами найдут способ дать энергии выход. А что делать, если жилищные условия не позволяют устраивать гонки? Один из вариантов – детская разминка под музыку. Можно положить на пол каждому из детей круг, сделанный из верёвочки или обычный хула-хуп. И поставить условие – дурачимся под музыку сколько угодно и как угодно, но только не покидая границ круга. Ещё один хороший вариант – игра «Твистер».

Интересная игра «Паучок»: поставьте на расстоянии около метра два стула со спинками и напутайте импровизированной паутины из тонких верёвок или яркой пряжи. Задача детей – пройти сквозь «паутину», не коснувшись её.

Занятия на речь, память и внимание

Вспомните своё детство, поиграйте с детьми в «Съедобное – не съедобное» с мячом или в названия, когда ведущий бросает мяч и называет общее название, а игроки бросают его назад, произнося предметы или названия, его включающие. Например, «Насекомые – сороконожка, стрекоза, божья коровка» или «Жители пустыни – варан, верблюд, тушканчик». Эта игра развивает мышление, память, координацию и учит детей обобщать.

«Запоминайка» – отличное упражнение на концентрацию внимания. Раскладывайте на листе бумаги предметы. Ребёнок за 30 секунд запоминает, что лежит перед ним и как предметы расположены. Затем он отворачивается, а вы предметы перемешиваете. Он должен за минуту положить их так, как они изначально лежали. Начинаем с трёх предметов и постепенно доводим их количество до десяти.

Для развития речи прекрасно подойдут скороговорки и логопедические стихотворения. Отлично развивают мышление и воображение загадки, а особенно – их придумывание.

Развиваем моторику

В этом деле хорошие помощники – игры, которые любит большинство детей. Это конструкторы «Лего», пазлы, популярное сейчас плетение браслетов из резинок. Но, если вы хотите подойти к этой задаче неординарно, то можете воспользоваться такими вариантами:

Конструктор из зубочисток. Возьмите обычные бамбуковые зубочистки и мелкие предметы, которые хорошо прокалываются, например, размоченный нут или горох, желейные конфетки, маршмэллоу и т. д. Если воткнуть конец зубочистки в «шарнир», то можно таким образом делать целые 3Д конструкции.

Поиск сокровищ. Если у вас есть небольшой сундучок, то вы можете устроить для детей поиск сокровищ пиратов. Возьмите массу для лепки (можно добавить золотые блёстки) и вмешайте в неё разные «ценности» – камешки, бусинки, монетки, кристаллы, бусы. Поместите всё в сундук. Можно сразу вручить его детям, а можно нарисовать карту – схему квартиры, и дать им возможность самим найти сундук. Вместо карты можно в разных местах спрятать записки, в каждой из них написать загадку с намёком, где лежит следующая. Когда сундук будет найден, нужно будет найти как можно больше сокровищ, ломая и разминая тесто.

Рецепт массы для лепки:

• 1 стакан муки;
• 0,5 столовой ложки мелкой соли;
• 2 чайных ложки лимонной кислоты;
• 1 столовая ложка растительного или минерального масла;
• вода (не больше половины стакана);
• жёлтый пищевой краситель.

Смешайте все сухие компоненты и поместите в ёмкость, в которой сможете заварить массу. Добавьте масло, поставьте на медленный огонь и постепенно вливайте воду, при этом быстро и энергично мешайте. Когда масса загустеет и станет однородной, добавьте каплю красителя и вымесите массу, как тесто. Хранить в плёнке в холодильнике.

Сенсорный лабиринт. Возьмите большой пакет с застёжкой-защёлкой. Из цветного скотча нарежьте полоски, длиной чуть меньше, чем ширина пакета. Сложите полоски вдоль пополам, липкой стороной вверх и вклейте внутрь пакета, чтобы получились дорожки. Наполните пакет чем-то ярким и прозрачным (гель для волос, жидкость для мытья посуды), опустите яркий тяжёлый шарик. Закройте пакет и со стороны застёжки скотчем приклейте к поверхности. Задача ребёнка – прогнать шарик по дорожкам до противоположного угла. Не сводите глаз с ребёнка, пока он играет, если внутри пакета жидкость, не предназначенная для детей!

Пазлы из палочек для мороженого. Несколько палочек сложите, и наклейте на них картинку. После высыхания разрежьте палочки и предложите детям собрать их снова. Если у вас есть магнитная лента, то можно сделать магнитный пазл, наклеив на обратную сторону каждой палочки кусочек магнита.

Рисуем, лепим, клеим

Если просто рисовать уже неинтересно, можно разнообразить это занятие. Почему бы не сделать картины из… пластилина? Это несложно, просто нарисуйте на картоне силуэт рисунка и заполняйте пластилином нужного цвета. Это могут быть мелкие шарики, спиральки из тонких колбасок, или размазанные кусочки. Милые подвески с рисунком получаются на старых дисках.

Раскрашиваем гальку. Если у вас есть немного гладких камушков с морской поездки, их можно тоже превратить в произведение искусства. Распишите их с детьми акриловыми красками или обычной гуашью. Можно рисовать что угодно – цветы, жучков, смешные рожицы, орнаменты, это очень интересно и красиво.

Помогаем маме

А почему бы в пасмурный и хмурый день не порадовать себя вкусной выпечкой? А если заручиться поддержкой детей, то можно получить настоящий шедевр. Пусть они сами попробуют вырезать формочками печенье, украсят кексы или сделают свою порционную пиццу.

Картина, которую можно съесть. Подготовьте пергамент. Сделайте «раму» из печенья или соломки. Пространство внутри заполните белым шоколадом,  растопленным на водяной бане. Можно взять не только белый, но и тёмный шоколад. Выровняйте его, слой должен быть не очень тонким. Пока шоколад не застыл, можно творить: выкладывайте конфетки, цукаты, сухофрукты, орешки, печенье, кондитерскую посыпку в произвольном порядке. Подождите немного и снимите картину с бумаги. Шедевр готов! Можно сделать несколько картин и красиво упаковать на подарок, бабушкам, например.

Но не забывайте, что физическую активность нужно чередовать со спокойной деятельностью, занятия, требующие концентрации внимания и усидчивости не должны длиться слишком долго, как бы ни был увлечён ребёнок. Старайтесь и не переусердствовать, пусть у них останется время на привычные любимые занятия.

И самое главное – оптимизм. Дождь не повод для скуки. Подбодряйте детей, пусть они знают, что скоро тучки рассеются и можно будет надеть резиновые сапоги и бежать в них на улицу, чтобы весело шлёпать по лужам.

Гадеева И.Г. По страницам сайта www.list7i.ru !

Укусы насекомых.

Какую же помощь при укусах насекомых необходимо оказать? Если укусила пчела, необходимо вынуть из ранки жало, при этом постараться не сломать его. Затем — промыть место укуса с мылом. После этого вам понадобится раствор из воды и пищевой соды, который следует нанести на ранку. Если соды под рукой нет, протрите место укуса нашатырным спиртом. Примочки с нашатырным спиртом также эффективно предотвращают нагноение. Для снятия зуда и обезболивания рекомендуют прикладывать лед или холодные компрессы. В случае увеличения припухлости необходимо принять антигистаминное средство. Если поднимается температура, необходимо принять жаропонижающее лекарство и пить побольше жидкости. Сегодня есть большой выбор мазей, кремов и гелей от укусов насекомых. Главное при применении подобных лекарств — обращать внимание на возрастные показания. Если пчела или оса укусила ребенка, то нужно следить, чтобы при лечении препараты не попали малышу в рот.

Что делать, если собака укусила ребенка.

Основная задача взрослых в случае, если ребёнка покусала собака — постараться сохранять спокойствие и начать четко и планомерно действовать.

1. Немедленно промойте рану теплой водой с мылом.
2. Обработайте ее по кругу зеленкой или йодом.
3. Обратитесь за помощью к врачу в травмпункт.

В лечебном учреждении доктору необходимо рассказать о случившемся, восстановить картину событий, дабы предвидеть возможные осложнения. Если укусило домашнее животное — предоставьте информацию о его здоровье и прививках.

Как правило, в больнице рану промывают, дезинфицируют, накладывают стерильную повязку. В случае угрозы жизни проводят хирургическую операцию. Если в рану попала грязь, ребенку вводят сыворотку от столбняка. Прививку от бешенства делают при укусе бродячего животного или тогда, когда врач посчитает вакцинацию оправданной.

Первые действия после укуса змеи

Если укус уже состоялся, необходимо оказать неотложную помощь пострадавшему. Любой взрослый мгновенно бросится к ранке малыша и попытается высосать яд из крови. Такое мероприятие весьма небезопасно. Если во рту имеются открытые ранки, что не является редкостью, не исключено заражение этим же ядом еще одного человека. В тех случаях, когда медицинское учреждение находится далеко от места происшествия, следует оказать помощь малышу самостоятельно. Для этого взрослые должны принять ряд мер безопасности после укуса:

• вызвать скорую помощь;
• промыть рану чистой водой;
• промыть рану мыльным раствором (желательно применять хозяйственное мыло);
• сфотографировать или запомнить внешний вид змеи (размер, цвет, рисунок кожи);
• удерживать тело ребенка в горизонтальном положении, но чтобы место укуса было ниже сердца;
• при отеке освободить тело от одежды.

Не следует нервничать, показывая свое волнение ребенку. Это только усугубит состояние пострадавшего. При испуге у малыша только усилится частота сердечных сокращений, что будет способствовать более быстрому току крови по тканям, а соответственно и яду.При вызове скорой помощи в отдаленный район желательно сразу описать внешний вид змеи, чтобы врач взял нужные антидоты или хотя бы знал, к чему готовиться.

Воспитатель: Л.И.Лишавская.