Рубрика: Воспитательная работа

12 АПРЕЛЯ наша страна отмечает – День Космонавтики.

 В подготовительной к школе группах «Почемучки», «Непоседы» прошли тематические занятия «Космические просторы», «Удивительный мир космоса». Целью которых было знакомство с историей возникновения праздника День космонавтики, расширение и обогащение знаний о космосе, формирование у детей чувство гордости за наших космонавтов, желание быть похожими на них. 

Дети с большим интересом слушали рассказы о первом человеке, отправившемся покорять космическое пространство — Юрии Гагарине, о собаках  Белке и Стрелке, которым удалось до человека побывать в космосе, узнали много интересного об учёных, стоявших у истоков развития космонавтики, о планетах Солнечной системы, о космических полётах.  В заключении занятия ребята нарисовали рисунки, из которых была сделана выставка «Космос – это интересно», сконструировали из большого конструктора ракету.

 

Старший воспитатель Л.И.Лишавская

 

 

В детском саду работает творческая группа педагогов «Исследователи». В составе группы председатель Атаян Кристина Юрьевна, Гадеева Ирина Германовна, Атуева Ольга Вячеславовна. На учебный год составлен план работы и его реализация. Творческая группа организует семинары, консультации для повышения педагогической компетенции педагогов ДОУ. В течении года выполняется план опытно-экспериментальной работы с детьми 5-7 лет.

 

Члены группы организуют опыты и эксперименты. Этот метод научно-экспериментальной деятельности развивает у детей наблюдательность, активность, любознательность, самостоятельность, познавательный интерес, способствует становлению дружеской атмосферы и сплочённости детского коллектива.

   

Воспитание здорового ребенка – одна из главнейших задач семьи и дошкольного образовательного учреждения. Педагог Атаян Кристина Юрьевна разработала и реализует программу дополнительного образования «Азбука здоровья» с детьми 6-7 лет.

 Цель программы воспитание у детей валеологической культуры; создание мотивации для формирования, сохранения и укрепления здоровья. Стремиться к повышению оздоровительного эффекта занятий, широко используя нетрадиционные методики, необычные для плановых физкультурных занятий. Формировать осознанное положительное отношение детей к здоровому образу жизни, формировать привычку к здоровому образу жизни. Содействовать развитию общей выносливости, быстроты, ловкости. Учить детей использовать валеологические знания для укрепления своего здоровья. Дать первичные представления о частях тела человека, органах и их функциях.

Реализация программы её целей и задач предполагает получение положительного результата оздоровительной работы независимо от возраста и уровня физического развития детей.

Старший воспитатель Л.И.Лишавская

Программа кружка дополнительного образования «В гостях у сказки» для детей 4-5 лет автор воспитатель первой квалификационной категории Анна Абдулхамитовна Пронина. Система работы, изложенная в данной программе, помогает соединить в себе воспитание ребёнка как личности, формирование интереса к книге и интеллектуальное развитие дошкольников.

Цель данной программы – повышение интереса детей к работе с книгой и дополнительное развитие их познавательных и речевых умений на материале любимых сказок. Задача программы развить у детей умения с помощью графической аналогии, а так же с помощью заместителей понимать и рассказывать знакомые сказки по мнемотаблице.  Воспитание у детей дошкольного возраста позиции активного читателя, интереса и уважения к книге как источнику культуры и информации.

Старший воспитатель Л.И.Лишавская

 

Программа кружка дополнительного образования «Весёлое рисование» для детей 4-5 лет автор воспитатель Шумкова Елена Валентиновна.

Цель её программы формирование эмоционально-чувственного внутреннего мира, развитие фантазии, воображения и творческих способностей детей дошкольного возраста. В ходе работы кружка решаются такие задачи: обучение приемам нетрадиционной техники рисования и способам изображения с использованием различных материалов; знакомство детей с изобразительным искусством разных видов и жанров, умением понимать выразительные средства искусства.

Подвести детей используя нетрадиционную технику рисования к созданию выразительного образа при изображении предметов и явлений окружающей деятельности и умению оценивать созданные изображения. 

Старший воспитатель Л.И.Лишавская

Среди многочисленных праздников, отмечаемых в нашей стране, Женский день 8 марта занимает особое место. Это праздник, к которому никто не может остаться равнодушным. В преддверии праздника  воспитатели старшей группы «Пчёлки» и подготовительной к школе  группы «Почемучки» вместе с детьми подготовили выставку поздравлений с праздником,  цель которой воспитание у детей уважения и любви к мамам. 

   

старший воспитатель Л.И.Лишавская

Сегодня – необычный день в детском саду, потому что сегодня проходит конкурс моделей одежды из бросового материала «Мода из отходов» способствующий воспитанию любви к природе и бережного отношения к своей планете.

Дом моделей открываем.

Такого вы не видели, не знали,

Что мы покажем в нашем зале.

В наших модах — новизна,

В наших модах — красота!

Приглашает наша мода всех людей,

Наряжает она взрослых и детей.

Из мусора одежду шьём –

Мы так природу бережём!

                 

Необычная модная коллекция одежды из бросового материала, должна помочь обществу спасти природу от загрязнения. Дизайнерами этой прекрасной коллекции одежды стали участники конкурса —   дети детского сада и их родители. Проявив незаурядные творческие способности, фантазию и воображение, родители приняли активное участие в подготовке к празднику. Ребята представили яркие костюмы из пластиковых бутылок, фантиков от конфет, мусорных и полиэтиленовых пакетов, одноразовой посуды, коробок и т.д. 

 

 

Мероприятие оставило яркое, незабываемое впечатление своим многообразием костюмов, оригинальностью их изготовления, нетрадиционным дефиле, незаурядными знаниями по экологии.

старший воспитатель Л.И.Лишавская

В детском саду воспитатель первой квалификационной категории Гаврилова Марина Владимировна поделилась опытом работы с коллегами детских садов Пограничного муниципального округа.

Марина Владимировна озвучила что, прекрасная человеческая речь – продукт сложнейших психических процессов нашего организма. Тяжелые нарушения речи могут влиять на умственное развитие, особенно на формирование высших уровней познавательной деятельности, что обусловлено тесной взаимосвязью речи и мышления и ограниченностью социальных, в частности речевых контактов, в процессе которых осуществляется познание ребенком окружающей действительности.

 

В заключении своего выступления Марина Владимировна сделала вывод, что, использование дидактических игр в работе, способствуют развитию речевой активности детей. Необходимо помнить, что развитие речи дошкольников в ходе игровой деятельности — попытка учить детей светло, радостно, без принуждения. Важно, чтобы эти две цели дополняли друг друга и обеспечивали усвоение программного материала. Игра помогает сделать любой познавательный материал увлекательным, вызывает у детей глубокое удовлетворение, стимулирует работоспособность, облегчает процесс усвоения знаний. В связи с этим в детском саду должны быть созданы все условия для разнообразных игр, обеспечивающих всестороннее развитие каждого ребенка.

Старший воспитатель Л.И.Лишавская

В нашем детском саду прошло мероприятие для педагогов дошкольных образовательных учреждений Пограничного муниципального округа мастер-класс по теме «Технология создания куклы-марионетки для театрализованной деятельности», подготовила и провела воспитатель высшей квалификационной категории Гадеева Ирина Германовна.

       

 

Кукольный театр! Когда дети слышат эти слова, в их глазах загораются озорные искорки, слышится весёлый смех, и детское сердце переполняется радостью, предвкушением чуда. Ведь «ожившая» кукла в руках кукловода – это действительно маленькое чудо, которое происходит на наших глазах.

Ирина Германовна обратила внимание на то что, если воспитатель или родитель общается с ребёнком с помощью игрушки-куклы, детское сердце, как губка, впитывает каждое слово. Ребёнок верит «ожившей» игрушке, начинает общаться с ней и стремится сделать то, что кукла его «просит». Поэтому, кукла в руках педагогов и родителей может стать незаменимым помощником в деле воспитания и обучения детей.

       

Кукольный театр можно использовать на любых занятиях в детском саду. Он как оригинальная форма работы поможет в формировании речи дошкольника, его памяти, воображения, предметного восприятия окружающего мира. Театрализованная деятельность будет способствовать развитию детской изобразительной деятельности в самых разных ее проявлениях. В заключении Ирина Германовна пожелала коллегам успехов в приобщении детей к искусству кукольного театра. Надеюсь, что все наши усилия, помогут приобщить детей к удивительному и прекрасному искусству кукольного театра.

старший воспитатель Л. И. Лишавская