Рубрика: Воспитательная работа

     В дошкольном возрасте очень важно формировать  у детей привычку к здоровому образу жизни. В старшей  группе «Солнышко » прошла беседа под названием «Микробы». Ребята под руководством воспитателя  Атаян Кристины Юрьевны узнали что, микробы – это такие маленькие существа, которые простым глазом не видно, увидеть их можно только под микроскопом.

Совместно играли в дидактическую игру «Можно-нельзя» из которой ребята узнали каким же путем микробы проникают в наш организм; вспомнили главные правила здоровья, поиграли в физминутку «Нехворайка» (для профилактики простудных заболеваний).

 

И в заключении нарисовали опасные бактерии.

Воспитатель Атаян К.Ю.

Разноцветный флаг России –

Белый, синий, красный цвет.

Самый для меня красивый

Краше флага в мире нет.

Честь и правда в этом флаге,

Кровь пролитая в бою.

Смелость, доблесть и отвага,

Вера в Родину мою!

            ( М.Бебина)

 

     22 августа в России отмечается День Государственного флага Российской Федерации. Известна истина : что заложено в человеке в начале жизни, то остается навсегда. Воспитание патриотизма невозможно без формирования знаний традиций своей Родины.

Не остался незамеченным этот день и в подготовительной к школе  группе  «Почемучки». Накануне праздника воспитателем Бурма Еленой Валерьевной была проведена беседа с детьми об истории появления Российского флага, об его значимости для нашего государства. На занятии по художественно- эстетическому развитию воспитанники нарисовали флаг.

Воспитатель Бурма Е.В.

 

Летом музыка слышна очень часто из окна!

Со скамейки и с крыльца – без начала, без конца!

Любят дети все плясать и под музыку играть!

Мы вам скажем по секрету – знаем песенки про лето!

Будем их все лето петь, приходите посмотреть!

 

Лето – это прекрасная, самая долгожданная пора для детей и взрослых, которую любят и ждут все без исключения. Это прекрасное время солнечных и теплых дней. Это роскошь и аромат прекрасных цветов, созревание растений, теплые вечера, прогулки по лесу, парку. Время, когда безумно радуешься дождю, а после, любуешься прекрасной радугой, которая появляется прямо над головой. Всё это наблюдаешь летом с детьми в природе. В подготовительной к школе группе «Пчёлки» воспитатель Ситникова Ирина Владимировна предложила ребятам отразить свои впечатления в рисунке.

Ребята очень старались, рисовали и придумывали свое – Лето! У каждого ребенка оно свое — радостное, светлое, жаркое, разноцветное.

Воспитатель Ситникова И.В.

Дети, в особенности дошкольного возраста, наиболее уязвимы и более всего нуждаются в помощи в экстремальных ситуациях. Безопасность ребенка всегда была и будет важнейшим приоритетом для нас, всех взрослых, где бы он ни находился: дома, в детском саду или на улице. Дети дошкольного возраста, являясь полноправными гражданами, должны иметь гарантированный доступ к обучению, а взрослые– родители и воспитатели –обязаны довести до них необходимую информацию и обучить основам безопасности поведения при угрозе и возникновении чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера. Безопасность наших детей – это не просто сумма усвоенных ими знаний, а их умение правильно распорядиться этими знаниями в различных экстремальных ситуациях.

    16 августа воспитанники старших и подготовительных групп побывали на развлечении «Чрезвычайные ситуации в природе».

 

Сотрудник МБУ «РКЦД Пограничного МО» Евгения Мышко рассказала ребятам как нужно вести себя во время грозы, наводнения. познакомила с условными знаками поведения во время грозы.

В игровой форме с помощью опроса, дети закрепили материал о чрезвычайных ситуациях во время грозы, наводнения.

Старший воспитатель Л.И.Лишавская

В средней группе  «Теремок»  под руководством педагога Гадеевой Ирины Германовны  прошёл мини- проект «Азбука здоровья». Дети узнали о необходимости соблюдения режима дня, правил гигиены, правильного питания, для крепкого здоровья.

Узнали о пользе свежего воздуха и физических упражнений.

Главной целью проекта было  формирование у детей потребности в здоровом образе жизни.

Воспитатель Гадеева И.Г.

Проблема безопасности дорожного движения на данный момент является одной из достаточно важных проблем.

Воспитание у дошкольников безопасного поведения на дорогах осуществляется прежде всего – через познание действительности, занятия, чтение художественной литературы, просмотры телевизионных передач и видеофильмов, через подвижные игры. Сегодня детский сад стремится обеспечить своим воспитанникам качественное, универсальное образование, обеспечить высокий уровень общей культуры, в том числе и культуры на дороге. В  подготовительной к школе группе «Почемучки»  прошло занятие на котором, в доступной форме педагог разъясняла правила дорожного движения воспитанникам, используя различные формы обучения постаралась донести до детей смысл опасности несоблюдения правил безопасности.

Ребята с удовольствием играли в словесные, подвижные игры. С интересом проходили обсуждения различных ситуаций: как бы дети повели себя в сложившихся обстоятельствах: без родителей на улице; мяч выкатился на дорогу; как перейти дорогу без светофора. Дети отгадывали загадки, рассматривали иллюстрации по ПДД, рисовали рисунки.

Воспитатель Е.В.Бурма

 

Мероприятия, посвящённые теме ПДД, всегда актуальны. Как сделать так, чтобы улицы и дороги стали для детей безопасными? Конечно же, рассказать им о правилах и дорожных знаках. В подготовительной к школе группе «Почемучки» прошло  развлечение «В стране Светофория». Ребята изучали дорожные знаки, в дидактических играх решали проблемные ситуации на дороге, повторили правила дорожного движения.

Окончилось развлечение викториной «Страна Светофория».

Воспитанники, закрепили знания о правилах дорожного движения и дорожных знаках, побывали и пешеходами, и пассажирами и водителями. По окончанию викторины была проведена подвижная игра «Светофор».

Воспитатель Л.И.Лишавская

 

Для детей-дошкольников игра является ведущей деятельностью, благодаря которой они полноценно развиваются. Дидактическая игра — основной вид деятельности ребёнка в дошкольном возрасте, играя, он познаёт мир людей, развивается. Дидактические игры сложны тем, что являются одновременно игрой, средством обучения и всестороннего развития ребенка. В процессе такой игры у малыша развиваются все психические процессы и формируются личностные особенности. В игре ребенок получает не только новые знания, но также обобщает и закрепляет их.

В старшей группе «Солнышко» систематически используются разнообразные дидактические игры на занятиях и в самостоятельной деятельности детей. 

Они помогают усвоению, закреплению знаний, овладению способами познавательной деятельности.

Воспитатель Пронина А.А.