Рубрика: Безопасность

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

🎄Приближаются новогодние праздники и зимние каникулы. Самое чудесное время для детей: елка, подарки, разнообразные развлечения, бенгальские огни, хлопушки, петарды, снежные горки, ледянки, санки, лыжи и коньки — все это не только приносит радость, но может огорчить травмами, ушибами, порезами и ожогами.

Хочется помочь организовать безопасность ребенка на зимних праздниках.

❗❗❗Запомните эти простые правила:

❄ёлка устанавливается на устойчивой подставке, подальше от отопительных приборов,

❄для освещения елки использовать только исправные электрические гирлянды заводского изготовления,

❄ветки и верхушка елки не должны касаться стен и домашних вещей;

❄не устанавливайте елку вблизи отопительных приборов;

❄не используйте самодельные пиротехнические изделия! Приобретая пиротехнические изделия, будьте внимательны, проверьте наличие сертификата соответствия, инструкции на русском языке, срока годности.

❗Запрещается:

❄украшать елку свечами, ватой, игрушками из бумаги и целлулоида;

❄одевать маскарадные костюмы из марли, ваты, бумаги и картона;

❄зажигать на елке и возле нее свечи, бенгальские огни, пользоваться хлопушками в доме.

❗Детям категорически запрещается пользоваться пиротехническими изделиями.

❗Меры предосторожности в период Новогодних каникул

Убедительная просьба родителям:

❄не оставляйте детей дома одних;

❄уберите все предметы, которыми дети могут пораниться;

❄не оставляйте спички, зажигалки в доступном для детей месте;

❄лекарства должны храниться в недоступном для детей месте;

❄не отпускайте детей на лед (на рыбалку, катание на лыжах и санках) без присмотра;

❄не разрешайте детям гулять в темное время суток, далеко от дома;

❄не разрешайте им самостоятельно пользоваться плитой, печью, включать электроприборы, в том числе электрическую гирлянду;

❄Не оставляйте детей без присмотра!

❄Не разрешайте детям длительно находиться на улице в морозную погоду! Низкая температура может таить опасность. Наиболее чувствительны к ее действию нос, уши, кисти и стопы, особенно пальцы, которые слабее защищены от холода одеждой. В результате длительного действия низкой температуры может возникать обморожение.

❗ПОМНИТЕ❗

❄Безопасность детей — дело рук их родителей.

❄Каждый ребенок должен знать свой домашний адрес и номер домашнего телефона.

❄Выучите с детьми наизусть номер «112» — телефон вызова экстренных служб.

Вид проекта: информационно — познавательный.

Сроки реализации: краткосрочный, с 07по 18 октября 2024г.

Объект проекта: совместная работа воспитателя, детей и родителей.

Предмет проекта: процесс воспитания и обучения.

Участники проекта: дети 5-6 лет, родители воспитанников, педагог

 

Актуальность

Зачастую причиной дорожно-транспортных происшествий бывают дети. Поэтому обеспечение безопасности движения становиться все более важной государственной задачей, и особое значение приобретает заблаговременная подготовка самых маленьких пешеходов и пассажиров – детей.

Важно данную проблему решать вместе с родителями. Так как ребенок всегда находится рядом со взрослыми. И если родители нарушают правила дорожного движения, то они как бы негласно разрешают нарушать их своим детям.

 

Цель: Сформировать у детей старшего дошкольного возраста основы безопасного поведения на улице, знание правил дорожного движения.

 

Задачи:

Образовательные:

— Продолжать знакомить с дорожными знаками: предупреждающими, запрещающими, информационно-указательными.

— Познакомить детей с правилами дорожного движения.

Развивающие:

— Развивать осторожность, внимательность, самостоятельность, ответственность и осмотрительность на дороге;

— Стимулировать познавательную активность, способствовать развитию

коммуникативных навыков;

Воспитательные:

— Воспитывать культуру поведения на улице и в общественном транспорте.

 

Предполагаемые результаты

 

 

Дети	Родители	Педагог
Сформированность знаний о дорожных знаках; Соблюдение элементарных ПДД.	Тесное сотрудничество с педагогами; Расширение педагогической грамотности родителей по вопросам безопасного поведения детей на дорогах.	Повышение знаний по безопасности; взаимосвязь с родителями по созданию совместных проектов.

 

 

Работа с родителями:

 

Папки – передвижки

«Взрослые! Вам подражают дети!».

«Дисциплина на улице – залог безопасности пешехода».

 

Консультации

«Родителям о правилах дорожного движения».

«О поведение в общественном транспорте».

«О значении обучения детей дошкольного возраста правилам дорожного движения».

 

Памятка родителям

«Как обучить ребёнка правилам поведения на улице». 

«Ребёнок переходит улицу».

 

Родительское собрание

«Дети и дорога».

 

Этапы реализации проекта:

1 этап: «Подготовительный»

1. Подбор детской и методической литературы, наглядного материала (иллюстрации, фотографии, зарисовки); дидактических игр, занятий.
2. Подготовка материала для продуктивной деятельности.
3. Подбор информации через интернет (правила поведения детей на дорогах).
4. Пополнение предметно-развивающей среды.
5. Встреча с родителями «Знакомство с проектом».

 

2 этап: «Основной» (работа над проектом)

1. Беседы

• «Безопасность на дороге».
• «Знаки дорожные помни всегда».
• «Осторожно, дорога!».
• «Транспорт на улицах города».
• «Правила для пассажиров».

2. Художественное творчество:

• Рисование: «Как нельзя вести себя на улице», «Придумай новый дорожный знак», «Моя улица».
• Лепка: «Веселый светофор», «Машины».
• Аппликация: «Дорожный знак».

3. Составление творческих рассказов: «Что случилось бы, если бы все дорожные знаки исчезли?»; «Что случилось бы, если бы не было правил дорожного движения?»; «Истории в транспорте»; «Интересный случай на дороге».
4. Чтение художественной литературы:Е.Житков «Светофор», С.Михалков «Моя улица», «Дядя Степа» Н. Калинин «Как ребята переходили улицу», В.Сиротов «Твой товарищ светофор», П.В. Ивнев «Как разговаривает улица», И.Серяков «Законы улиц и дорог», А.Иванов «Как неразлучные друзья дорогу перехдили», Л.Гальперштейн «Шлагбаум», Г.Юрмин «Любопытный мышонок».
5. Загадывание загадок, рассматривание иллюстраций «Дорожные знаки», «Дети и дорога», «Безопасность на дороге».
6. Конкурс «Лучший пешеход», «Хорошо-плохо».
7. Создание выставки рисунков «Светофорик».
8. Конструирование макета «Наша улица».
9. Создание книжек малышек «ПДД».
10. Экскурсия по главной улице села, к пешеходному переходу. Наблюдение за уличным движением. Знакомство с понятием «Площадь», «Перекресток».
11. Организация сюжетно-ролевой игры «Улица», «Правила дорожного движения».
12. Дидактические игры: «Дорожные знаки», «Светофор», «Угадай-ка», «Наша улица», «Логическая дорожка», «Поставь дорожный знак», «Будь внимательным», «Правильно разложи», «Узнай по описанию».
13. Подвижные игры: «Пешеходы и автомобили», «Дорожные знаки и автомобили», «Светофор» и другие.

 

3 этап: «Заключительный»

1. Анализ полученных результатов и обобщение опыта.
2. Выставка рисунков «Светофорик».
3. Обыгрывание макета «Наша улица» вместе с детьми.
4. Проведение развлечения «Красный, желтый, зеленый».
5. Презентация для детей других групп.

 

Список используемой литературы:

1. Н.Н.Авдеева, О.Л. Князева, Р.Б. Стеркина. «Безопасность: Учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста»– М.: ООО «Издательство АСТ-ЛТД», 1998. – 160 с. Белая К.Ю. Я и моя безопасность. Тематический словарь в картинках: Мир человека. – М.: Школьная Пресса, 2010. – 48.
2. Н.Н. Авдеева, О.Л. Князева, Р.Б. Стеркина, М.Д. Маханева «Безопасность на улицах и дорогах: Методическое пособие дл работы с детьми старшего дошкольного возраста». – М.: ООО «Издательство АСТ-ЛТД», 1997.
3. Белая К.Ю., Зимонина В.Н., Кондрыкинская Л.А. Как обеспечить безопасность дошкольников. Конспекты по основам безопасности детей дошкольного возраста. Книга для воспитателей детского сада. – М.: Просвещение, 2004.
4. Вдовиченко Л.А. «Ребенок на улице», «Детство-пресс», 2008
5. Л.Б. Поддубная «Правила дорожного движения подготовительная группа», — Волгоград, «Корифей», 2009.
6. В.Н. Кирьянов «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма» методическое пособие. — М., «Тритий рим», 2000 г.
7. Хромцева Т.Г.Воспитание безопасного поведения в быту детей дошкольного возраста. Учебное пособие. – М.: Педагогическое общество России, 2005.
8. Хромцева Т.Г.Воспитание безопасного поведения дошкольников на улице. Учебное пособие – М.: Центр педагогического образования, 2007.

Гадеева И.Г.

БДД Светоотражающие элементы

 

Ежегодно в осенне-зимний период на водных объектах гибнут люди, в том числе дети. Несоблюдение правил безопасности на водных объектах в данный период часто приводит к трагедии. Чтобы избежать несчастного случая, родителям необходимо уделять внимание своим детям.

Уважаемые родители!

Не оставляйте детей одних!
Взрослому человеку вполне понятно, что передвижение по льду связано с большой опасностью. Необходимо объяснить ребенку, что игры на льду – это опасное развлечение. Не всегда осенний лед под тяжестью человека начинает трещать, предупреждая об опасности, а сразу может провалиться. Следует рассказывать детям об опасности выхода на непрочный лед, интересоваться, где ребенок проводит свое свободное время, не допускать нахождение детей на водоемах в осенне-зимний период. Особенно недопустимы игры на льду!
Легкомысленное поведение детей, незнание и пренебрежение элементарными правилами безопасного поведения — первопричина грустных и трагических последствий.

Чтобы избежать опасности, запомните:

• осенний лед становится прочным только после того, как установятся непрерывные морозные дни;
  • безопасным для человека считается лед толщиной не менее 7 см;
  • переходить водоемы нужно в местах, где оборудованы специальные ледовые переправы. В местах, где ледовые переправы отсутствуют, при переходе следует обязательно проверять прочность льда палкой;
  • лед непрочен в местах быстрого течения, стоковых вод и бьющих ключей, а также в районах произрастания водной растительности, вблизи деревьев, кустов;
  • крайне опасен лед под снегом и сугробами, а также у берега.

Что делать, если Вы провалились и оказались в холодной воде:

• не паникуйте, не делайте резких движений, дышите как можно глубже и медленнее;
  • раскиньте руки в стороны и постарайтесь зацепиться за кромку льда, предав телу горизонтальное положение по направлению течения;
  • попытайтесь осторожно налечь грудью на край льда и забросить одну, а потом и другую ноги на лед;
  • выбравшись из полыньи, откатывайтесь, а затем ползите в ту сторону, откуда шли: ведь лед здесь уже проверен на прочность.

В любом случае при возникновении чрезвычайной ситуации необходимо срочно позвонить по телефону: 112 (все звонки бесплатны).

Взрослые, не будьте равнодушными, пресекайте попытки выхода детей на лед, беспечность может обернуться трагедией!

Алгоритмы_оказания_первой_помощи_детям (1)

ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ НА ДОРОГЕ:

1. 1. Никогда не выбегайте на дорогу перед приближающимся автомобилем. Это опасно,  что водитель не может остановить машину сразу.
   2. Дорогу необходимо переходить в специально установленных местах по пешеходному переходу.
   3. На проезжую часть выходите только после того, как убедитесь в отсутствии приближающегося транспорта и слева и справа.
   4. Выйдя из автобуса, не выбегайте на дорогу. Подождите, пока автобус отъедет, и только потом, убедившись в отсутствии машин, переходите дорогу.
   5. Опасно выезжать на проезжую часть на скейтах и роликовых коньках.
   6. Не выбегайте на дорогу вне зоны пешеходного перехода, в этом месте водитель не ожидает пешеходов и не сможет мгновенно остановить автомобиль.
   7. Опасно играть в мяч и другие игры рядом с проезжей частью, лучше это делать во дворе или на детской площадке.
   8. Умейте пользоваться светофором.

Ребята, помните! Только строгое соблюдение Правил дорожного движения защищает всех вас от опасностей на дороге.

 

  ПАМЯТКА Для Родителей По Обучению Детей Правилам Дорожного Движения

 

1. 1. Не спешите, переходите дорогу размеренным шагом.
   2. Выходя на проезжую часть дороги, прекратите разговаривать — ребенок должен привыкнуть, что при переходе дороги нужно сосредоточиться.
   3. Не переходите дорогу на красный или желтый сигнал светофора, как бы вы при этом не торопились.
   4. Переходите дорогу только в местах, обозначенных дорожным знаком “Пешеходный переход”.
   5. Из автобуса, троллейбуса, трамвая, такси выходите первыми. В противном случае ребенок может упасть или побежать на проезжую часть.
   6. Привлекайте ребенка к участию в ваших наблюдениях за обстановкой на дороге, показывайте ему те машины, которые готовятся поворачивать, едут с большой скоростью и т.д.
   7. Не выходите с ребенком из-за кустов или машины, не осмотрев предварительно дорогу, – это типичная ошибка и нельзя допускать, чтобы дети ее повторяли.
   8. Не разрешайте детям играть вблизи дороги и на проезжей части.

 

Уважаемые родители, безопасность наших детей — наша главная забота. Сегодня мы поговорим о том, как помочь нашим детям запомнить правила пожарной безопасности и предотвратить несчастные случаи. Обучайте детей с раннего возраста. Начните обучать детей правилам пожарной безопасности с самого раннего возраста. Рассказывайте им о причинах пожаров, опасности огня и правилах поведения в случае пожара. Используйте игровые методы обучения. Игра — это естественный способ обучения для детей. Используйте игровые методы, такие как ролевые игры, загадки и викторины, чтобы сделать обучение интересным и запоминающимся. Практикуйте эвакуацию. Регулярно проводите практические занятия по эвакуации из дома или квартиры. Это поможет детям понять, как действовать в случае пожара и научиться быстро реагировать. Установите датчики дыма. Установка датчиков дыма в вашем доме поможет предупредить вас о пожаре и даст время для эвакуации. Объясните детям, как использовать датчики и что делать в случае их срабатывания. Обучайте детей правилам использования электроприборов. Расскажите детям о правилах использования электроприборов, таких как утюги, обогреватели и телевизоры. Объясните, почему опасно оставлять их включёнными без присмотра. Проводите беседы о последствиях пожаров. Обсуждайте с детьми последствия пожаров, такие как потеря имущества, травмы и гибель людей. Это поможет им осознать важность соблюдения правил пожарной безопасности. Будьте примером для детей. Сами соблюдайте правила пожарной безопасности и показывайте детям, как это делать. Ваш пример будет лучшим уроком для них. Заботьтесь о безопасности своих детей и обучайте их правилам пожарной безопасности. Только вместе мы сможем сделать наш мир безопаснее и счастливее.

Воспитатель: Пронина А.А

 

Ежегодно 28 апреля в Российской Федерации отмечается Всемирный день охраны труда в целях содействия предотвращению несчастных случаев и профессиональных заболеваний на производстве, привлечения внимания общественности к проблемам в области охраны труда.

Органы власти, профсоюзные организации, работодатели и специалисты в области охраны труда организуют мероприятия, посвященные этой дате. В текущем году внимание сосредоточено на изучении воздействия изменения климата на безопасность и гигиену труда.

Международная организация труда (МОТ) объявила тему Всемирного дня охраны труда в 2024 году: «Влияние изменения климата на безопасность и гигиену труда».

Заметное влияние на сферу труда, безопасность и здоровье работников оказывает изменение климатических условий. Загрязнение воздуха, солнечная радиация, ультрафиолетовое излучение, аномальная жара, наводнения и другие климатические факторы приводят к росту профессиональных рисков, увеличению числа респираторных и сердечно-сосудистых заболеваний, распространению болезней, переносимых с пищей и водой, травмированию работников образования и тяжелым последствиям. Вопросы охраны труда и здоровья необходимо решать в рамках социального партнерства с учетом новых требований законодательства. Нововведения по охране труда призваны стимулировать работодателей обеспечивать безопасные условия труда работников образовательной сферы, в том числе при климатических изменениях.

Эта информационно-разъяснительная кампания призвана привлечь внимание общественности к проблемам в области охраны труда и к росту числа травм, заболеваний и смертельных случаев, связанных с трудовой деятельностью. Во всех регионах мира правительства, профсоюзные организации, организации работодателей и специалисты-практики в области охраны труда организуют мероприятия к Всемирному дню.  

Информацию о проведении Дня охраны труда с приложением фотографий, видео, презентаций и других материалов рекомендуем разместить на профсоюзных сайтах и сайтах образовательных организаций.

Всемирный день охраны труда – это дополнительная возможность на федеральном, региональном и муниципальном уровнях подчеркнуть значимость и актуальность вопросов безопасности труда, необходимость решения проблем в области охраны труда.

Выражаем уверенность, что мероприятия, посвященные Всемирному дню охраны труда, послужат руководством к действиям работодателей и организаций Профсоюза для принятия мер, направленных на укрепление здоровья, предупреждение производственного травматизма и профессиональных заболеваний работников сферы образования.