Автор: Редактор

 «Как воспитать патриота?»

Нравственно-патриотическое воспитание детей – одна из основных задач дошкольного образовательного учреждения, важным условием которого является тесная взаимосвязь с родителями, семьёй.

Для формирования чувства патриотизма очень важно давать детям начальные знания о Родине, представления о нашей стране, родном городе, родной семье, природе, народе, обычаях, истории, культуре. Без помощи родителей решить эту задачу невозможно!

Вот некоторые рекомендации по нравственно-патриотическому воспитанию детей.

  1. Приучайте ребенка бережно относиться к вещам, игрушкам, книгам.

Объясните ему, что в каждую вещь вложен труд многих людей. Бережному отношению к книгам, способствуйте развитию интереса к содержанию. Сходите с ребенком в библиотеку и посмотрите, как там хранят книги. Этот игровой прием «как в библиотеке» поможет приучить ребенка к бережному отношению к книге.

Учите ребенка правильно оценивать свои поступки и поступки других людей.

Поощряйте ребенка за стремление поддерживать порядок, примерное поведение в общественных местах.

  1. Дошкольники очень рано начинают проявлять интерес к истории страны, края.

Если в посёлке есть памятники, организуйте к ним экскурсии и расскажите все, что вы знаете, о том, как чтят память погибших. По нашей стране и по всему миру можно совершать увлекательные путешествия по глобусу, картам и фотографиям.

Читайте ребёнку книги о родине, ее героях, о традициях, культуре своего народа.

  1. Если у ребенка есть строительный материал, можно предложить ему поострить дом.

Когда дом построен, поиграйте с ребенком в «новоселье», помогите разместить кукол, зайчиков, мишек. Посмотрите, прочно ли построен дом, красив ли, удобен ли для жилья.

  1. Воспитывайте у ребенка уважительное, бережное отношение к хлебу.

Понаблюдайте за тем, как привозят и разгружают хлеб. Расскажите, как выращивают хлеб, сколько труда в него вложено вмести с ребенком посушите остатки хлеба, сделайте сухарики.

  1. Расскажите ребенку о своей работе: что вы делаете, какую пользу приносит ваш труд людям, Родине. 

Расскажите, что вам нравится в вашем труде. Дайте представление о работе общественных учреждений: почты, магазина, библиотеки и т.д. Понаблюдайте за работой сотрудников этих учреждений, отметьте ценность их труда.

Вместе с ребенком принимайте участие в труде по благоустройству и озеленению своего двора.

  1. Возвращаясь с ребенком из детского сада, предложите ему поиграть в игру «Кто больше заметить интересного?».

Например, «Я вижу, что машины убирают улицу. А что ты видишь?» … Игра учит наблюдательности, помогает формировать представления об окружающем. Дома предложите ребенку нарисовать, что больше всего понравилось.

Во время прогулки расскажите, что находится на вашей улице, поговорите о значении каждого объекта.

  1. Любовь к Родине – это и любовь к природе родного края.

Общение с природой делает человека более чутким, отзывчивым. Зимой на лыжах, летом на велосипеде или пешком, полезно отправиться с ребенком в лес, чтобы полюбоваться его красотой, журчанием ручья, пением птиц. Воспитывая любовь к родному краю, важно приучать ребенка беречь природу, охранять ее. Обращайте внимание ребенка на красоту родного города.

 

Как бы не менялось общество, воспитание у подрастающего поколения любви к своей Родине, гордости за неё необходимо всегда!

     Воспитатель: Пронина А.А.

Консультация на тему:«Упрямство детей раннего возраста»

Упрямство и «негативизм» начинают развиваться еще в возрасте одного года, так что вас этим не удивишь. Но после 2 лет это достигает новых высот и принимает новые формы. Годовалый ребенок противоречит матери, ребенок 2,5 лет противоречит даже себе. Он с трудом принимает решения, а потом хочет все перерешить. Ребенок ведет себя как человек, который стремится сбросить чье-либо иго, хотя никто не намерен его подавить, кроме него самого. Он хочет все делать по-своему, только так, как он делал это раньше. Он приходит в ярость, когда кто-либо пытается вмешиваться или по-другому положить его собственность.

Похоже, что главная черта двухлетнего ребенка — это стремление все решить самостоятельно и противостоять любому давлению со стороны других людей. Ведя войну по этим двум фронтам без достаточного опыта, ребенок доводит себя до внутреннего нервного напряжения, особенно, если его родители любят им командовать. Этот возрастной период имеет много общего с периодом от 6 до 9 лет, когда ребенок стремится избавиться от родительской зависимости, берет на себя ответственность за свое поведение, обижается, когда его поправляют, проявляет свое нервное напряжение в виде различных привычек.

Часто с ребенком от 2 до 3 лет трудно справляться. Родители должны проявлять чуткость. Главное — это как можно меньше вмешиваться и торопить его. Пусть он одевается и раздевается в свое удовольствие, когда ему заблагорассудится. Начинайте, например, купать его пораньше, чтобы у него было время поплескаться и помыть ванну. За едой пусть он ест сам, не уговаривайте его. Если он перестает есть, выпустите его из-за стола. Когда пора идти спать или гулять, или возвращаться домой, направляйте его, беседуя о всяких приятных вещах. Старайтесь не спорить с ним. Не отчаивайтесь, впереди более спокойное плавание.

Иногда ребенок не выносит одновременного отсутствия обоих родителей.

Иногда ребенок хорошо ведет себя в присутствии одного из родителей, но как только появляется и другой, он приходит в ярость. Частично это — ревность. К тому же в этом возрасте ребенок не терпит, когда им командуют, и пытается немного командовать сам. Мне кажется, он чувствует себя лишним в присутствии двух таких важных персон. Особенно непопулярным обычно бывает отец. Бедному отцу иногда кажется, что ребенок его ненавидит. Конечно, отец не должен воспринимать это так серьезно. Ему следует иногда играть с ребенком наедине, чтобы ребенок знал отца как любящего, интересного человека. Но ребенок должен понять, что родители любят друг друга, хотят вместе проводить время и не позволят ему себя запугать.

Воспитатель: Атуева О.В.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

«Мы первые!»

На базе МБДОУ  «Детский сад № 1» состоялась торжественная церемония открытия первичного отделения общероссийского общественно — государственного движения детей и молодёжи ДВИЖЕНИЕ ПЕРВЫХ и посвящение команды «Тигрята».

 К участникам церемонии с поздравительными словами обратилась председатель местного отделения «Движения Первых» Мартыненко Анастасия Вячеславовна. Она поздравила ребят со значимым событием и пожелала всем успехов и новых открытий. Церемония посвящения в «Первые» стала для ребят волнительным и запоминающимся событием.

Движение Первых — это пропуск в удивительный мир открытий и встреч с интересными людьми, дружбы и творчества, знаний и побед. Мы гордимся нашими ребятами. Желаем им развиваться и не останавливаться на достигнутом!

Присоединяйтесь! Будьте с нами, будьте Первыми!

«Мы участвуем в акции»

В преддверии праздника защитника Отечества наш детский сад принял участие во всероссийской акции «Подарок солдату» и «Открытка солдату». В данной акции принимают активное участие дети, родители, сотрудники.  Основная цель Акции — поднятие духа и эмоциональная поддержка солдат, которые несут свою службу на территории проведения специальной военной операции, а также подготовка и отправка посылок с подарками, рисунками и письмами со словами поддержки.

Конфеты, сгущенка, печенье, вафли, чай, кофе и многое другое – несли ребята, с мыслью о том, как же все-таки приятно будет парням, которые несут службу в рядах вооруженных сил Российской Федерации, пить чай со сладостями и вспоминать о родине и о ее заботливых жителях. Каждый ребенок хотел участвовать в сборке посылки. Ребята положили в посылку письма и открытки, в которых выразили свою благодарность за службу, за защиту нашей Родины, за мир и покой в нашей стране. Пожелали отличной службы, крепкого здоровья, и верных друзей.

Казалось бы, что такого — собрали посылочку солдату, а представьте, какую гордость испытывают дети от совершённого ими доброго дела, и как приятно солдату, который находится так далеко от дома, получив посылку от детей, вспомнить своё детство и знать, что его помнят и ждут на Родине.

Такая акция является отличной возможностью воспитать чувство гордости за свой народ, за армию, Родину и вызвать желание быть похожими на смелых и отважных воинов своей страны.

Выражаем благодарность всем, кто откликнулись и принял активное участие в данной акции. Спасибо за неравнодушие, активную жизненную позицию, за сотрудничество!

«Что такое соль?»

В подготовительной к школе группе «Теремок» под руководством Ирины Германовны Гадеевой прошла опытно-экспериментальная деятельность на тему «Соль».

Цели опытно-экспериментальной деятельности с солью уточнить и закрепить знания детей о соли, её значении в природе и в жизни человека;

  • развить мышление, любознательность, наблюдательность, интерес к экспериментальной деятельности;
  • воспитать аккуратность, самостоятельность.

 

«Театр в гостях у ребят»

Приезд театра в детский сад — всегда радостное событие. Сегодня музыкальный зал нашего детского сада превратился в зрительный зал театра. В гостях у ребят был театр «Весёлый роджер» с интерактивным представлением «Ангины нет!».  Ребята, затаив дыхание, ожидали начала представления. На фоне красочных декораций один за другим на сцене появлялись сказочные герои: Тигр, Лев, Снеговик Олаф. Детей ждали игры, зарядка,  и настоящая победа над простудой. На представлении дети – не зрители, а главные герои.

Старший воспитатель Л.И.Лишавская

 

Акция «Письмо солдату»

Наш детский сад принимает участие во Всероссийской акции «Письмо солдату». Воспитанники средней группы «Почемучки» сделали в подарок вот такие письма – открытки. Дети очень старались, чтобы их послания понравились нашим воинам.

«День памяти А.С.Пушкина»

10 февраля – время, когда имя поэта звучит высоко и торжественно. Этот день в старшей группе «Непоседы» был посвящен Александру Сергеевичу Пушкину. Цель мероприятий — привитие любви к произведениям отечественной литературы, воспитание чуткости к художественному слову через произведения А.С. Пушкина.
Для детей во всех группах были организованы интересные игровые мероприятия по мотивам сказок Пушкина. Маленькие художники отразили в своих рисунках чудесные произведения поэта. Яркие, емкие, легко запоминающиеся пушкинские строки дети любят и читают с удовольствием. Пушкин – гордость России. Мы любим и гордимся великим поэтом, подарившим нам такое наследие!

Сказки Александра Сергеевича Пушкина близки и дороги, как взрослым, так и детям. Они не похожи одна на другую. Каждая из них по-своему любима не одним поколением.

Воспитанники подготовительной к школе группы № 1 «Акварельки» под руководством воспитателя Атаян Кристины Юрьевны окунулись в мир пушкинских сказок. Ребята вспомнили любимые сказки А. С. Пушкина: «Сказка о золотом петушке», «Сказка о царе Салтане», «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях», «Сказка о попе и о работнике его Балде», «Сказка о рыбаке и рыбке».

Дети слушали стихи, отрывки из сказок, с большим интересом рассматривали иллюстрации книг, отвечали на вопросы викторины «Наши любимые сказки», собирали пазлы, играли в дидактические игры, разгадывали загадки.

Пробуждая интерес к творчеству великого поэта, мы  воспитываем у детей чувство прекрасного, любовь к художественной литературе, русскому языку, Родине.

 

«Знатоки русских народных сказок»

В подготовительной группе «Теремок» прошла викторина «Знатоки русских народных сказок» цель закрепление знаний детей о русских народных сказках. Ребята отгадывали сказочные загадки, играли в игры по мотивам русских народных сказок, собирали сказки по картинкам, обыгрывали сказки «Репка» и «Теремок»,  веселились.

1 2 3 4 5 … 181