Автор: Редактор

Уважаемые родители! Если вы хотите, чтобы Ваш ребенок был хорошо подготовлен к школе, играйте с ним в логические игры. Важная роль в развитии логического мышления отводится математическим играм. Математика в повседневной домашней жизни вторгается всюду. Важно ненавязчиво, в игровой форме, привлекать внимание ребенка к таким предметам, которые в обычных условиях его не интересуют. Их можно включать в игровое пространство. В игре ребенок начинает незаметно для себя решать учебные задачи. Из многообразия математических игр наиболее доступными и интересными в дошкольном возрасте являются игры в форме загадок и загадок-шуток, занимательных заданий. В такие игры вы можете играть с ребенком в любое время: утром по дороге в детский сад, в автобусе, дома перед сном, гуляя в парке …

Примеры игр:

«Посчитаем»

• Утром спросите у ребенка, сколько щеточек стоит  в стаканчике в ванной комнате? Почему? (Нас трое и щеток три.) Какая щетка самая большая?
• Сели завтракать. Спросите, чего на столе больше, вилок или ложек? Сколько чашек? Положи в каждую чашку по чайной ложке. Чего больше, чего меньше?
• Пришли в поликлинику. У кабинета врача большая очередь. Чтобы отвлечься от скучного ожидания, можно предложить логические задачки.

1. Дети лепили снежную бабу. После прогулки на батарее сохло 8 мокрых варежек. Сколько было детей?
2. Из дупла выглядывало 6 беличьих хвостиков. Сколько белок в дупле?
3. Дед, бабка, внучка, Жучка, кошка и мышка вытянули репку. Сколько глаз увидело репку?
4. Бревно распилили на три части. Сколько сделали распилов?
5. Из-под ворот видно 8 кошачьих лап. Сколько кошек во дворе?

«У кого больше…»

… лап — у кошки или попугая?

… хвостов — у собаки или лягушки?

… ушей — у мышки или свинки?

… глаз — у змеи или крокодила?

«Какое число я пропустила?»

Взрослый называет ряд чисел в быстром темпе от 1 до 20, от 7 до 16. Пропускается одно из чисел. Ребенку надо назвать пропущенное.

«Что выше?»

Дом или забор? Слон или крокодил? Стол или стул? Горка или песочница?

Грузовик или легковая машина?

«Кого больше?»

Чего в реке больше — рыбы или окуней?

Кого у вас в группе больше – детей или мальчиков?

Чего на клумбе больше – цветов или тюльпанов?

Кого в зоопарке больше – животных или медведей?

Чего в квартире больше – мебели или стульев?

Меня зовут Леной. У моего родного брата только одна сестра. Как ее зовут?

«Назови число»

Назови число от 3 до 7, от 9 до 12, от 14 до 5. Какое число стоит перед 6? Какое число стоит после 8?

Если к моему числу прибавить 1, то получится 10. Какое число я задумала?

Я к числу 3 прибавила 1 и вычла 1. Сколько стало?

«Домашние игры»

Дома можно между делами вовлекать ребенка в следующие упражнения.

• Который по счету? НА полке стоят игрушки. Кто стоит первым? Третьим?
• Кто стоит между вторым и четвертым? Кто второй справа? Кто самый высокий? Кто самый низкий? Если мы их повернем так, чтобы они смотрели в правую сторону, кто теперь будет первым? Пятым?
• Игра с палочками. Можно играть со счетными палочками, спичками или зубочистками, предварительно отломив у спичек головки с серой

«Игры на состав числа»

Одной из наиболее трудных и значимых тем по математике является состав числа из двух меньших чисел. Можно в игровой форме закреплять знания по этой теме.

• Упражнение с орешками. Возьмите шесть орешков. Зажмите в одной руке два, а в другой четыре. Варианты задания: 3 и3, 1 и 5. Покажите ребенку, сколько в одной руке орешков, пусть он сам догадается, сколько в другой. Накройте несколько орешков стаканчиком. Сколько видно? Сколько под стаканчиком?

Задания, которые вы даете детям, необходимо усложнять. В ходе выполнения заданий дети овладевают умением на основе обдумывания предполагать решение, проверять его практически, искать новые пути, обосновывать их.

Помните! Что все совместные игры, упражнения, задания не только стимулируют умственные способности вашего ребенка, но и способствуют установлению положительного взаимодействия взрослых и детей друг с другом. Играйте с детьми в математические игры, которые развивают логическое мышление!

Хотелось бы напомнить Вам, уважаемые родители, о необходимости поддерживать инициативу ребенка и находить 10-15 минут ежедневно для совместной игровой деятельности. Необходимо постоянно оценивать успехи ребенка, а при неудачах одобряйте его усилия и стремления. Важно привить ребёнку веру в свои силы. Хвалите его, ни в коем случае не ругайте за допущенные ошибки, а только показывайте, как их исправить, как улучшить результат, поощряйте поиск решения. Дети эмоционально отзывчивы, поэтому если Вы сейчас не настроены на игру, то лучше отложите занятие. Игровое общение должно быть интересным для всех участников игры.

 

Воспитатель: Пронина А.А.

В соответствии с Соглашением от 06 сентября 2010 года № 32/03 об обеспечении деятельности на территории Приморского края детского телефона доверия (службы экстренной психологической помощи) с единым общероссийским телефонным номером, заключенным между правительством приморского края и Фондом поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Фондом предоставляется доступ к единому общероссийскому номеру детского телефона доверия: 8 800 2000 122.

С 9 декабря 2024 года обращение абонентов осуществляется также по короткому номеру 124 (только с мобильных телефонов).

Вы готовитесь пойти в  первый раз в детский сад, и не знаете какие вещи ему нужны? Тогда эта памятка вам поможет.

Одежда не должна быть дорогой. Чтобы вам не пришлось сильно переживать — одежда для детского сада не должна быть сильно дорогой. Ребенок может испачкаться и во время самостоятельной еды, и во время творческих занятий.

Одежда должна легко одеваться. С минимальным количеством кнопочек, пуговичек, застежек, функциональных бантов. Оптимально, чтобы ребенок учился одевать ее самостоятельно.

Одежду можно подписать. Хотя бы первые комплекты, на первое время, пока дети учатся одеваться, учатся складывать одежду в свой шкафчик лучше иметь одежду, подписанную или помеченную. В интернете можно заказать специальные наклейки, которые клеятся к одежде утюгом, а со временем при стирке хорошо отстают от одежды.

Сменная одежда. В шкафчике у ребенка всегда должен быть полный комплект сменной одежды, начиная от трусиков. За день может произойти все что угодно.

А теперь подробнее о том, какая же одежда понадобится ребенку в саду

• Нижнее белье — трусики и майка;
• Колготки;
• Носочки;
• Футболки с коротким рукавом;
• Футболки, либо кофты с длинным рукавом;
• Шортики, штанишки — мальчикам, юбка, сарафан или платье — девочкам;
• Теплая кофточка;
• Пижама (в холодное время года штанишки + кофта с длинным рукавом, в теплое шортики и майка или футболка);
• Одежда для прогулки по погоде.
• Чешки белые для музыкальных занятий
• Для занятий физкультурой:
  • Белая футболка и черные (темно синие) шортики или штанишки 
  • Кеды или кроссовки (белая подошва)
  • небольшой рюкзачок для хранения формы.

Количество одежды, необходимое ребенку для детского сада

Специфическая одежда, такая как пижама, один комплект. Приносим его в сад в понедельник и забираем постирать в пятницу.

Одежда для прогулок. Минимально один комплект. Но если вы знаете какие-то особенности ребенка, то могут понадобиться запасные штаны для прогулки, запасная шапка или запасные варежки/перчатки.

Что еще может понадобиться ребенку в детском саду?

• Влажные салфетки
• Нагрудники одноразовые
• Расчески
• Заколки и резинки для девочек
• Платочки одноразовые
• Пакет для грязного белья 

Обувь для детского сада

• Сменная обувь для группы — это могут быть текстильные туфельки или сандалики или кожаные туфельки или сандалики. Они должны быть ребенку по размеру, должны быть удобными и иметь хорошую вентиляцию, т.к. ребенок проводит в этой обуви практически весь день!

• Для прогулок — уличная обувь по погоде.

Помните, сменная обувь для группы нужна даже летом!

Как же все это хранить в саду и как носить в детский сад

Можно завести кармашки на шкафчики. В понедельник складываем туда: запасную одежду (юбка/сарафан/штанишки, кофта, колготки, носочки, трусики, пакетик для грязной одежды), чистую пижаму, основную одежду (юбка/сарафан/штанишки).

В пятницу весь этот набор  уносим домой. Если в течение недели появляется сменная грязная одежда — ее тоже забираем домой, заменяя чистой по мере надобности.

В течение недели сменная одежда храниться в кармашках. Пижама в спальне под подушкой.

Обувь уносим домой только по мере реальной необходимости ее почистить

 

Как известно, зима — это волшебство, это сказка, а особенно Новый Год самый чудесный и волшебный праздник, наступления которого ждут как дети, так и взрослые. Поэтому, мы решили воплотить эту сказку в реальность и создать её в группах. Дети и воспитатели украшали группы своими руками, сделав гирлянды, снежинки, оформив окна.  Благодаря этому они получили огромное удовольствие от процесса совместной работы. Все группы радовали глаз, в них царила зимняя, сказочная атмосфера.

И как же приятно было осознавать, что такую сказку мы создали все сообща и своими руками. Хочется отметить, что новогоднее оформление несет не только эстетическое значение, а еще и активно используется в ходе образовательной деятельности. 

Снова конкурс – это радость

Это снова вместе с мамой,

Вместе с папой — всей семьёй

Будем делать в доме праздник…

Свой Волшебный Новый год!

Волшебное, неповторимое время года – Зима! Новый год — это всеми любимый праздник. Особенно его прихода ждут дети. Новый год для каждого из нас ассоциируется с чем-то своим, сказочным, волшебным. Ежегодно по новогодней традиции в нашем детском саду проводится конкурс поделок «Мастерская Деда Мороза». Особенность, конкурса в том, что это семейный конкурс, в котором участвовали родители вместе с детьми – дошкольниками. Было представлено очень много замечательных поделок для новогоднего оформления.

 

Мы благодарим родителей, принявших активное участие в конкурсе! Все участники конкурса были награждены грамотами.

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

🎄Приближаются новогодние праздники и зимние каникулы. Самое чудесное время для детей: елка, подарки, разнообразные развлечения, бенгальские огни, хлопушки, петарды, снежные горки, ледянки, санки, лыжи и коньки — все это не только приносит радость, но может огорчить травмами, ушибами, порезами и ожогами.

Хочется помочь организовать безопасность ребенка на зимних праздниках.

❗❗❗Запомните эти простые правила:

❄ёлка устанавливается на устойчивой подставке, подальше от отопительных приборов,

❄для освещения елки использовать только исправные электрические гирлянды заводского изготовления,

❄ветки и верхушка елки не должны касаться стен и домашних вещей;

❄не устанавливайте елку вблизи отопительных приборов;

❄не используйте самодельные пиротехнические изделия! Приобретая пиротехнические изделия, будьте внимательны, проверьте наличие сертификата соответствия, инструкции на русском языке, срока годности.

❗Запрещается:

❄украшать елку свечами, ватой, игрушками из бумаги и целлулоида;

❄одевать маскарадные костюмы из марли, ваты, бумаги и картона;

❄зажигать на елке и возле нее свечи, бенгальские огни, пользоваться хлопушками в доме.

❗Детям категорически запрещается пользоваться пиротехническими изделиями.

❗Меры предосторожности в период Новогодних каникул

Убедительная просьба родителям:

❄не оставляйте детей дома одних;

❄уберите все предметы, которыми дети могут пораниться;

❄не оставляйте спички, зажигалки в доступном для детей месте;

❄лекарства должны храниться в недоступном для детей месте;

❄не отпускайте детей на лед (на рыбалку, катание на лыжах и санках) без присмотра;

❄не разрешайте детям гулять в темное время суток, далеко от дома;

❄не разрешайте им самостоятельно пользоваться плитой, печью, включать электроприборы, в том числе электрическую гирлянду;

❄Не оставляйте детей без присмотра!

❄Не разрешайте детям длительно находиться на улице в морозную погоду! Низкая температура может таить опасность. Наиболее чувствительны к ее действию нос, уши, кисти и стопы, особенно пальцы, которые слабее защищены от холода одеждой. В результате длительного действия низкой температуры может возникать обморожение.

❗ПОМНИТЕ❗

❄Безопасность детей — дело рук их родителей.

❄Каждый ребенок должен знать свой домашний адрес и номер домашнего телефона.

❄Выучите с детьми наизусть номер «112» — телефон вызова экстренных служб.

Зимние прогулки всегда приносят огромную радость детям. Многие дети с осени начинают с нетерпением ждать снега, чтобы покататься на санках, скатиться с горки на ледянке, покидаться снежками и построить снежные башни и лабиринты.
Но зимнее время омрачает радость детей и родителей очень распространенными травмами. Обезопасить себя от неприятных последствий зимних прогулок помогут простые правила.
Одежда для зимней прогулки
Собираясь на прогулку, заботливых родителей всегда мучает вопрос: как одеть ребенка, чтоб он и не замерз, и не перегрелся? Надо помнить главное: ребенка не надо кутать! Перегрев не лучше, чем охлаждение. Найдите золотую середину! Кроме того, одежда не должна сковывать движения, она должна быть удобной, легкой и теплой одновременно. Зимняя обувь, как и любая другая, должна быть удобной. Даже теплым, но все равно собирающим снег, ботинкам лучше предпочесть сапожки, в которые можно заправить штаны, изолировав от попадания снега. Проследите, чтобы подошвы были рельефными — ребенок меньше будет скользить по снегу и льду. Чтобы застраховаться от потери варежек или перчаток, пришейте к ним резинку.
Опасности, подстерегающие нас зимой
Обратите внимание ребёнка на сосульки и горы снега, свешивающиеся с крыш домов. Расскажите, чем они опасны и почему такие места надо обходить стороной. Объясните ребенку, что ни в коем случае нельзя заходить в огражденные зоны.
Осторожно, гололед!
Учите детей, что ходить по обледеневшему тротуару нужно маленькими шажками, наступая на всю подошву. Старайтесь по возможности обходить скользкие места.
Особенно внимательно нужно зимой переходить дорогу — машина на скользкой дороге не сможет остановиться сразу!
Осторожно, мороз!
Сократите или вовсе исключите прогулку с детьми в морозные дни: высока вероятность обморожения.
Зимой на водоеме:
Не выходите с ребенком на заледеневшие водоемы! Если лед провалился — нужно громко звать на помощь и пытаться выбраться, наползая или накатываясь на край! Барахтаться нельзя! Если получилось выбраться, надо отползти или откатиться от края.
Вот основные правила безопасного поведения в зимнее время года, которые следует помнить взрослым и учить детей соблюдать их.
Как и когда обучать детей безопасному поведению?
1.    «Курс безопасности» для ребёнка лучше начинать как можно раньше: всё, что мы познаём в раннем детстве, остаётся в нашей памяти на всю жизнь;
2.    Регулярно проводите беседы, но без нотаций и бесконечных наставлений;
3.    Очень важно, чтобы ребенок понял, почему нужно строго выполнять правила безопасности.
4.    Ребёнок должен чётко усвоить, чего нельзя делать никогда.
5.    Будьте для ребёнка образцом – не делайте для себя исключений.
6.    Лучше ребёнку важную информацию предоставить в форме символов и образов, что отлично действует на подсознание.
7.    Для обучения безопасности используйте все «подручные средства»: сказки, стихи, иллюстрации, мультфильмы; всякие, удобные для обучения, случаи, примеры из жизни.

Уважаемые родители! Помните о том, что формирование сознательного поведения – процесс длительный. Это сегодня ребенок всюду ходит за ручку с мамой, гуляет во дворе под присмотром взрослых, а завтра он станет самостоятельным. Многое зависит от вас.
Обучение, старание поможет им избежать многих опасных детских неприятностей.