Автор: Редактор

Целями данного бесплатного ресурса являются:

• формирование позитивного имиджа государственных региональных и муниципальных ведомств в деле улучшения состояния всех отраслей региональной экономики, инвестиционного климата, модернизации социальной сферы и бюджетной системы;
• анализ факторов, влияющих на поступательное социально-экономическое развитие субъектов Российской Федерации;
• выработка дополнительных мер по интеграции регионов России в единый национальный рынок и смягчению имеющихся диспропорций развития различных территорий;
• содействие пополнению кадрового потенциала страны и выработке дополнительных механизмов прихода во властные структуры подготовленных, целеустремлённых и профессиональных людей;
• создание условий для открытости и эффективности государственных органов управления и нацеливанию их ресурсов на содержательные изменения в конкретных секторах экономики и социальной сферы.

Читать далее

24 августа состоялось первое заседание творческой группы воспитателей (О.В.Атуева, М.В.Гаврилова, Е.В.Шумкова) с разным стажем работы, объединившихся на основании единства интереса к теме: «Использование дидактических игр для развития грамматического строя речи у детей младшего дошкольного возраста ». Творческая группа педагогов детского сада  составила план  работы на 2016-2017 учебный год. Творческой группой будут решаться следующие задачи: разрешение в совместной работе профессиональных проблем, трудностей обучения и воспитания, помощь друг другу в овладении инновационными процессами; формирование творческого коллектива педагогов – единомышленников; включение педагогов ДОУ в инновационный процесс дошкольного учреждения в различных видах образовательной деятельности.

Руководитель творческой группы:

Е.В.Шумкова

24 августа в МБ ДОУ «Детский сад №1» подведены итоги адаптационного периода в младших группах в  2016 году. 

Летом  2016 года в детский сад поступило детей- 31 . Длительность адаптационного периода составила  в среднем 1-1,5 месяца, в пределах средней степени. 60% детей с лёгкой степенью адаптации к детскому саду. Летом для родителей оформлялись  в группах папки-консультации: «Адаптация ребенка к  ДОУ» «Адаптация детей к новым условиям», «Осторожно — солнце» ,«Летний отдых», «О летнем отдыхе детей»,«О летнем отдыхе детей в ДОУ», и др.. У воспитателей имеется материал по адаптации ребенка к поступлению в ДОУ: памятки, методические рекомендации, консультации по организации режима дня в период адаптации,  значимые  консультации размещены на сайте   dou1.vospitatel@mail.ru  для родителей: «Советы родителям по адаптации  ребенка к детскому саду» — Атуева О.В.,«Адаптация ребенка к ДОУ», «Адаптация ребенка к детскому саду  и его здоровье» -Шумкова Е.В., « Памятка по формированию навыков самообслуживания», «Типичные ошибки родителей в период адаптации», «Укусы насекомых» — Гаврилова М.В., «Подготовка детей к поступлению в ДОУ и прогнозирование адаптации к нему»- Коваленко Г.Н.. Большую работу провели в адаптационный период воспитатели: Атуева О.В.,Гаврилова М.В.,Шумкова Е.В.и помощники воспитателей: Дабижа Л.М., Харютина С.С,  Аверясова  Т.А.  По характеристикам воспитателей, по наблюдениям  старшего воспитателя можно сделать вывод, что адаптация завершилась в срок в легкой и средней степени. К концу адаптационного периода, в   группах создана комфортная атмосфера для детей.

Ожидаемые результаты:

• Благоприятный адаптационный период детей 2-3 лет.
• Снижение заболеваемости у детей в период адаптации к детскому саду.
• Привлечение родителей детей раннего дошкольного возраста к осознанному воспитанию своих детей, совместно с медико-педагогической службой ДОУ.
• Повышение психолого-педагогической компетенции родителей в вопросах воспитания, обучения и развития детей раннего возраста в период адаптации.
• Становление партнёрских, доверительных отношений между ДОУ и семьями воспитанников.

Старший воспитатель

Г.Н.Коваленко

 

 

 Доклад «Индивидуальная образовательная траектория  в развитии детей 3–7 лет».

Дошкольное детство – уникальный период в жизни человека, в процессе которого формируется здоровье и осуществляется развитие личности. В то же время это период, в течение которого ребенок находится в полной зависимости от окружающих его взрослых.  Важно, чтобы дети росли в атмосфере уважения и не страдали от негативных последствий. В слабых руках малышей – наше с вами будущее, наш завтрашний день.

В связи с выходом в свет   Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования   педагоги дошкольных образовательных организаций    проанализировали сильные и слабые стороны этого документа для оптимизации и повышения эффективности своей работы. Познакомившись с текстом, мы не могли не заметить, что одним из достоинств этого документа является обращение к личности ребёнка. Сквозной нитью в стандарте реализуется принцип индивидуализации:

Читать далее

Дети дошкольного возраста оказываются совершенно неподготовленными к ответственности за собственную и чужую жизнь. Поэтому очень важно сформировать у ребенка понятия «опасность – безопасность», позволяющие ему самостоятельно определять статус ситуации в разных областях жизни и действовать в ней. В  группе №1  разработаны формы профилактической работы по пожарной безопасности с детьми  дошкольного возраста. Составлен  план работы по теме, в реализации которого  у детей формируются навыки личной безопасности, развивается познавательная активность, творческие способности, мышление, воображение. Работа с детьми включает в себя разнообразные формы: дидактические игры « Как избежать неприятностей»,
занятия-беседы «Важная профессия – пожарный», «Если начался пожар», «Предметы, требующие осторожного обращения»;просмотр мультфильмом на противопожарную тематику; составление творческих рассказов; ознакомление с научно-популярной и художественной литературой; подвижные игры. «Пожарные на учении»; рассматривание плакатов, иллюстраций по тематике.

23 августа в группе «Сказка» с воспитанниками  инспектор МЧС Д.Н.Коваленко провел беседу, цель которой – формирование у дошколят основ пожарной безопасности, в том числе пожаробезопасного поведения.
В результате проведенных  мероприятий у детей формируется фундамент знаний правил пожарной безопасности и умение регулировать своё поведение в соответствии с различными чрезвычайными ситуациями.

 

Воспитатель:

И.В.Ситникова
 

 

Безопасность детей и взрослых является одной из основных задач нашего общества, а детский сад – это целостный организм, где все, начиная от руководителя и заканчивая техническими работниками, должны осознавать и нести полную ответственность за сохранение жизни и здоровья, за безопасность доверенных им детей. Одной из основных задач администрации МБДОУ является обязательное сохранение жизни и здоровья работников, воспитанников, которая включает в себя совокупность педагогических, правовых, социально-экономических, организационно-технических, санитарно-гигиенических, лечебно-профилактических и иных мероприятий.
Исходя из этого, коллектив МБДОУ «Детский сад №1» строит весь воспитательно-образовательный процесс с учётом всех санитарно-гигиенических норм и правил ТБ и ОТ.
23 августа с работниками  детского сада был проведён очередной инструктаж по пожарной безопасности сотрудником МЧС по Пограничному району Д.Н.Коваленко.

Заведующий МБДОУ «Детский сад №1»: Н.В.Матвеева

 

 

22  августа в межпоселенческой детской библиотеке побывала подготовительная к школе  группа № 1»Сказка». С детьми библиотекарь Г.А.Корнилова  провела  для детей мероприятие: «День российского флага».

Ребята вместе с ведущей  поиграли в игры:  «Разноцветные флажки», «Верю — не верю», поучаствовали в конкурсах: «Узнай флаг России», «Главные праздники России», «У медведя во бору» и сделали своими руками флаг России, а   в заключении посмотрели мультфильм «Флаг моей Родины».

Старший воспитатель:

Г.Н.Коваленко

 

 

22.08.2016г. проведена познавательная непосредственно-образовательная деятельность с элементами творчества «Флаг  России».  В мероприятии приняли участие воспитанники старших и подготовительной  группы №2  в количестве – 40 человек.

Мероприятие организовано с использованием современных средств обучения – мультимедийной презентации, что способствует формированию большей заинтересованности детей.

Ребята вспомнили, какие символы существуют у нашей страны (герб, флаг, гимн), узнали, что символизируют цвета флага.

Музыкальный руководитель:

Е.А.Бабенко