Автор: Редактор

30 ноября  НОД проводилась согласно календарному плану и сетке занятий в младшей группе №7 . Длительность НОД составила 15 минут, что соответствует программным требованиям. Форма организации – групповая. Тема НОД : «Прогулка на лесную поляну».

Провела занятие воспитатель О.В.Атуева. Ольгой Вячеславовной  была поставлена цель: развить интерес у детей к лекарственным растениям и  задачи: пробудить интерес к лесу, к лекарственным растениям, ягодам. Активизировать и закрепить знания о строении цветковых растений: стебель, листья, цветок.
Закрепить правила поведения в лесу, желание сохранять все живое. Развивать связную речь у детей. Вызвать эмоциональный отклик в процессе любования родной  природой.

Материал, наглядные пособия, оборудование, слайды, музыкальное сопровождение  «Шум  леса» для НОД было подобрано на доступном для детей уровне, соответствовал их психологическим особенностям и был рационален для решения поставленной цели и поставленных  задач.

 

Старший воспитатель  Г.Н. Коваленко

 

 

Праздник «День Матери»

Мама самый родной, любимый и важный человек в нашей жизни. Среди многочисленных праздников, отмечаемых в нашей стране, День Матери занимает особое место. Это праздник полон душевной теплоты, дети поздравляют своих мам. В детском саду дети долго готовились к этому замечательному празднику. Учили стихи, песни, танцы, рисовали портреты своих любимых мам. На празднике  мамы и дети получили положительный заряд эмоций. Дети и родители остались довольными, а  у педагогов осталось чувство  удовлетворения и счастья.

Старший воспитатель  Г.Н.Коваленко

Воспитанники группы №2 побывали на экскурсии в магазине «Комфорт».
Проходя мимо прилавков, дети с интересом рассматривали строительные материалы, которые ожидают своих покупателей.
Среди большого ассортимента товаров, дети узнавали и называли наименование знакомых им материалов. С удовольствием рассматривали товары, обратили внимание на то, что нарисовано на упаковках и почему.
На улице вспомнили все, что увидели в магазине, определили самых внимательных, закрепили название магазина.
Таким образом, окружающее становится ближе детям и понятнее, как гласит поговорка: «Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать».

Воспитатель А.А.Пронина

Консультация для родителей
«ОПАСНОСТИ, ПОДСТЕРЕГАЮЩИЕ НАС ЗИМОЙ»
ОДЕЖДА ДЛЯ ЗИМНЕЙ ПРОГУЛКИ
Но зимнее время омрачает радость детей и родителей очень распространенными травмами. Обезопасить себя от неприятных последствий зимних прогулок помогут простые и, казалось бы, само собой разумеющиеся правила.
Собираясь на прогулку, заботливых родителей всегда мучает вопрос: как одеть ребенка, чтоб он и не замерз, и не перегрелся? Надо помнить главное: ребенка не надо кутать! Перегрев не лучше, чем охлаждение. Найдите золотую середину! Кроме того, одежда не должна сковывать движения, она должна быть удобной, легкой и теплой одновременно. Зимняя обувь как и любая другая, должна быть удобной. Даже теплым, но все равно собирающим снег, ботинкам лучше предпочесть сапожки, в которые можно заправить штаны, изолировав от попадания снега. Проследите, чтобы подошвы были рельефными — ребенок меньше будет скользить по снегу и льду. Чтобы застраховаться от потери варежек или перчаток, пришейте к ним резинку.

Читать далее

24 ноября   2016 года прошло заседание педагогического совета по теме: «Гендерное воспитание дошкольников в условиях детского сада»

Цель: провести системный анализ гендерного воспитания в возрастных группах ДОУ и определить пути совершенствования работы в данном направлении.

Повестка педсовета:

1. Выполнение решений предыдущего педсовета. (Заведующий ДОУ Матвеева Н.В.)
    Актуальность темы педсовета. (Старший воспитатель Коваленко Г.Н.)
2. Разминка. Создание рабочей атмосферы. (Воспитатель Т.А.Тарасова)
3. Итоги анкетирования. ( Воспитатель Е.В.Шумкова)
4. Практикум. Задание — придумать, в какую игру с этим предметом можно играть девочке, а в какую — мальчику. ( Воспитатель Е.В.Бурма)
5. Закрепление полученной информации,  «мозговой  штурм».Ваша задача — определить, кому принадлежат перечисленные особенности, и разделить их на две части: свойственные мальчикам и девочкам (Воспитатель Л.И.Лишавская)

6.Развенчиваем стереотипы.  «Девочки или мальчики?»  (Воспитатели: И.Г.Гадеева, В.А.Мелехина).

          Решение педагогического совета.

1)Повышать уровень психолого-педагогической компетентности воспитателей и их творческого потенциала в 2016-2017 учебном году(изучить и проанализировать состояние проблемы гендерного воспитания детей дошкольного возраста в педагогической литературе).

2)Продолжать работу по созданию в детском саду условий, способствующих гендерной социализации детей  (мини-уголки мужского и женского труда; куклы-мальчики и куклы-девочки; уголки красоты; мини-среда светского этикета («Театр»,  «Концерт»,  «Прием гостей» и т.д.

3)Воспитателям  рекомендовать  родителям использовать игры по гендерному воспитанию: сюжетно-ролевая игра «Семья», дидактические игры: «Кто чем любит заниматься»,  «Кем быть..»,  «Одень мальчика, одень девочку»; беседы с использованием иллюстраций, художественной литературой; проблемные ситуации с этическим содержанием и т.д.

 

 

 

: