23 июня в детском саду прошёл ежегодный летний конкурс шляп и панам.
Конкурс проходил в восьми возрастных группах. 
Родители дошкольников и сами ребята подошли со всей ответственностью к творческому заданию, каких только шляп не было представлено жюри: и шляпы с цветами, листьями, и кокетливые головные уборы, сделанные, заботливыми руками мам.
Огромный успех имело дефиле-демонстрация шляп.
Старший воспитатель Г.Н.Коваленко
«Отдых с ребенком летом»
Лето прекрасное время года. Долгожданный отдых — это заслуженная награда за долгие дни работы, быта, заботы. Семейный отдых – это максимально возможное количество времени, которое вы можете уделить своему ребенку. Для ребенка – это долгожданное событие, которое он тоже ждал весь год.
Чтобы отдых принес только удовольствие вам и вашему ребенку постарайтесь соблюдать некоторые правила:
Если вы решили заниматься со своим ребенком, помните, что эти занятия должны быть короткими и проводить их лучше в утренние часы. Ваша задача расширять кругозор детей, соединяя имеющиеся знания и жизненный опыт ребенка.
15 июня в детском саду прошел конкурс рисунков на асфальте «Здравствуй, лето!».
Цель: Актуализация сформированных навыков и формирование положительных эмоций у детей в процессе коллективной изобразительной деятельности.
Участниками конкурса стали дети четырех возрастных групп и воспитатели: Тарасова Т.А., Атуева О.В., Пономарёва А.А., Казачук И.Е., Пичугина Е.А., Мелёхина В.А., Шумкова Е.В..
Художник-Татьяна Александровна просматривает рисунки групп, беседует с детьми о придуманной ими Волшебной стране и благодарит всех за рисунки.
Старший воспитатель Г.Н.Коваленко
Одежда ребенка в летний период
Подбирать одежду детям на летние месяцы следует, учитывая ее специфику. Она должна соответствовать сезону, позволяя активно проводить время на свежем воздухе, отдыхать на природе и наслаждаться солнцем.
Лето – та пора, когда малышам больше всего хочется побегать, придумать новые активные игры, наблюдать за тем, что их окружает. Чтобы все это было возможным, нужно подобрать подходящую одежду: она должна обеспечивать комфорт движений и удобство при активных играх, ведь игра – самое главное занятие ребенка.
Если говорить конкретно об одежде, то для лета лучше подбирать открытые модели. Тогда даже в период жары кожа ребенка сможет дышать, а сам малыш не будет ощущать дискомфорта из-за перегрева. Еще одно достоинство открытой одежды – обеспечение доступа для полезных солнечных лучей. Для ребенка это очень важно, так как солнечное освещение способствует выработке витамина D, незаменимого для маленьких детей. Именно этот витамин оказывает положительное влияние на развитие детского организма, а его недостаток очень сложно восполнить пищевыми продуктами. Мамы должны помнить об этом и обеспечивать детям умеренные солнечные ванны.
Если у ребенка очень светлая кожа, то можно использовать специальные кремы против солнечных ожогов. Однако большинство детей переносит недолговременное пребывание на солнце нормально, и открытая одежда не вредит им.
При выборе одежды для ребенка старайтесь не покупать слишком дорогие модели. Не забывайте, что ребенок не сможет оценить стоимость вещи и запросто сядет в ней на траву, испачкает или порвет во время активной игры. Лучше отдать предпочтение недорогим моделям, чем постоянно одергивать ребенка, запрещая ему бегать и прыгать. Поверьте, что он не ощутит никакой радости от этого, даже если будет одет в самую модную одежду. Наоборот, у него может развиться неприятие дорогой красивой одежды, он станет воспринимать ее как препятствие к играм.
Одежда для детей должна быть сшита из таких тканей, которые позволяют коже дышать. Речь идет о натуральных материалах, которые не дадут малышу перегреться. Натуральные ткани не вызовут раздражения и неприятных ощущений.
Проследите, чтобы в одежде не было тугих резинок, они могут препятствовать кровообращению в конечностях малыша. Лучше всего, если застежки на детской одежде позволят малышу одеваться самому: молния, веревочки отлично подойдут для того, чтобы ребенок учился самостоятельности.
Мелёхина В.А.
«Только книга может обогатить мир человека»
Всегда, начиная с рождения и до конца жизни, нам втолковывают, что книга – это полезно, книга – всеобщий учитель. Едва научившись лепетать, младенец слушает сказку, историю ему читает мать, и ребенок уже улавливает прелесть добра и отвращается от зла. Подростка книга покоряет смелыми, отважными подвигами, юноша ищет в книге ответы на вечные вопросы о смысле жизни, зрелый человек умножает свой жизненный опыт, старец философски оценивает минувшее. Читать далее
Совместное творчество родителей и детей.
Консультация для родителей
Совместная творческая деятельность- интересное и увлекательное времяпровождение.
Совместное творчество в кругу семьи приносит радость общения.
Я на мир погляжу
И скажу:
Я сделаю то, что я хочу.
А помогут мне в этом мои родители!
Как интересно смотреть на ребёнка, который заинтересован процессом созидания. В совместном творчестве он уверен, что сможет выполнить задуманное. Взрослые вселяют ему эту уверенность. Помогают ребёнку полностью раскрыть образ будущей задуманной композиции. Читать далее
Дети – это очень активные и энергичные создания, они не сидят на месте и ищут выход своей энергии. Прогулки на свежем воздухе для них жизненно необходимы. Все родители дошкольников и школьников знают — когда на улице долгое время плохая погода и идёт дождь, то нужно придумывать для детей новые и интересные занятия, иначе детям очень сложно высидеть в четырёх стенах. Конечно, можно включить мультфильмы или разрешить играть в компьютерные игры дни напролёт, но мы же не враги своим детям, поэтому будем искать другие, более полезные и здоровые занятия.
Что родители могут сделать, чтобы внести разнообразие в детский досуг? Кроме обычного чтения, пения и музыки и ролевых игр, занятия могут быть такой направленности:
Есть игры, которые совмещают в себе несколько направлений и полезны для детей, как всесторонне развивающие.
Давайте поговорим подробнее о каждом из них.
Как бы того ни хотелось, но дети неспособны долгое время сидеть неподвижно. А если из-за погоды они лишены привычных прогулок, то им и вовсе тяжело сдерживать энергию, рвущуюся наружу. Если дома достаточно места или есть спортивный уголок, то они и сами найдут способ дать энергии выход. А что делать, если жилищные условия не позволяют устраивать гонки? Один из вариантов – детская разминка под музыку. Можно положить на пол каждому из детей круг, сделанный из верёвочки или обычный хула-хуп. И поставить условие – дурачимся под музыку сколько угодно и как угодно, но только не покидая границ круга. Ещё один хороший вариант – игра «Твистер».
Интересная игра «Паучок»: поставьте на расстоянии около метра два стула со спинками и напутайте импровизированной паутины из тонких верёвок или яркой пряжи. Задача детей – пройти сквозь «паутину», не коснувшись её.
Вспомните своё детство, поиграйте с детьми в «Съедобное – не съедобное» с мячом или в названия, когда ведущий бросает мяч и называет общее название, а игроки бросают его назад, произнося предметы или названия, его включающие. Например, «Насекомые – сороконожка, стрекоза, божья коровка» или «Жители пустыни – варан, верблюд, тушканчик». Эта игра развивает мышление, память, координацию и учит детей обобщать.
«Запоминайка» – отличное упражнение на концентрацию внимания. Раскладывайте на листе бумаги предметы. Ребёнок за 30 секунд запоминает, что лежит перед ним и как предметы расположены. Затем он отворачивается, а вы предметы перемешиваете. Он должен за минуту положить их так, как они изначально лежали. Начинаем с трёх предметов и постепенно доводим их количество до десяти.
Для развития речи прекрасно подойдут скороговорки и логопедические стихотворения. Отлично развивают мышление и воображение загадки, а особенно – их придумывание.
В этом деле хорошие помощники – игры, которые любит большинство детей. Это конструкторы «Лего», пазлы, популярное сейчас плетение браслетов из резинок. Но, если вы хотите подойти к этой задаче неординарно, то можете воспользоваться такими вариантами:
Конструктор из зубочисток. Возьмите обычные бамбуковые зубочистки и мелкие предметы, которые хорошо прокалываются, например, размоченный нут или горох, желейные конфетки, маршмэллоу и т. д. Если воткнуть конец зубочистки в «шарнир», то можно таким образом делать целые 3Д конструкции.
Поиск сокровищ. Если у вас есть небольшой сундучок, то вы можете устроить для детей поиск сокровищ пиратов. Возьмите массу для лепки (можно добавить золотые блёстки) и вмешайте в неё разные «ценности» – камешки, бусинки, монетки, кристаллы, бусы. Поместите всё в сундук. Можно сразу вручить его детям, а можно нарисовать карту – схему квартиры, и дать им возможность самим найти сундук. Вместо карты можно в разных местах спрятать записки, в каждой из них написать загадку с намёком, где лежит следующая. Когда сундук будет найден, нужно будет найти как можно больше сокровищ, ломая и разминая тесто.
Смешайте все сухие компоненты и поместите в ёмкость, в которой сможете заварить массу. Добавьте масло, поставьте на медленный огонь и постепенно вливайте воду, при этом быстро и энергично мешайте. Когда масса загустеет и станет однородной, добавьте каплю красителя и вымесите массу, как тесто. Хранить в плёнке в холодильнике.
Сенсорный лабиринт. Возьмите большой пакет с застёжкой-защёлкой. Из цветного скотча нарежьте полоски, длиной чуть меньше, чем ширина пакета. Сложите полоски вдоль пополам, липкой стороной вверх и вклейте внутрь пакета, чтобы получились дорожки. Наполните пакет чем-то ярким и прозрачным (гель для волос, жидкость для мытья посуды), опустите яркий тяжёлый шарик. Закройте пакет и со стороны застёжки скотчем приклейте к поверхности. Задача ребёнка – прогнать шарик по дорожкам до противоположного угла. Не сводите глаз с ребёнка, пока он играет, если внутри пакета жидкость, не предназначенная для детей!
Пазлы из палочек для мороженого. Несколько палочек сложите, и наклейте на них картинку. После высыхания разрежьте палочки и предложите детям собрать их снова. Если у вас есть магнитная лента, то можно сделать магнитный пазл, наклеив на обратную сторону каждой палочки кусочек магнита.
Если просто рисовать уже неинтересно, можно разнообразить это занятие. Почему бы не сделать картины из… пластилина? Это несложно, просто нарисуйте на картоне силуэт рисунка и заполняйте пластилином нужного цвета. Это могут быть мелкие шарики, спиральки из тонких колбасок, или размазанные кусочки. Милые подвески с рисунком получаются на старых дисках.
Раскрашиваем гальку. Если у вас есть немного гладких камушков с морской поездки, их можно тоже превратить в произведение искусства. Распишите их с детьми акриловыми красками или обычной гуашью. Можно рисовать что угодно – цветы, жучков, смешные рожицы, орнаменты, это очень интересно и красиво.
А почему бы в пасмурный и хмурый день не порадовать себя вкусной выпечкой? А если заручиться поддержкой детей, то можно получить настоящий шедевр. Пусть они сами попробуют вырезать формочками печенье, украсят кексы или сделают свою порционную пиццу.
Картина, которую можно съесть. Подготовьте пергамент. Сделайте «раму» из печенья или соломки. Пространство внутри заполните белым шоколадом, растопленным на водяной бане. Можно взять не только белый, но и тёмный шоколад. Выровняйте его, слой должен быть не очень тонким. Пока шоколад не застыл, можно творить: выкладывайте конфетки, цукаты, сухофрукты, орешки, печенье, кондитерскую посыпку в произвольном порядке. Подождите немного и снимите картину с бумаги. Шедевр готов! Можно сделать несколько картин и красиво упаковать на подарок, бабушкам, например.
Но не забывайте, что физическую активность нужно чередовать со спокойной деятельностью, занятия, требующие концентрации внимания и усидчивости не должны длиться слишком долго, как бы ни был увлечён ребёнок. Старайтесь и не переусердствовать, пусть у них останется время на привычные любимые занятия.
И самое главное – оптимизм. Дождь не повод для скуки. Подбодряйте детей, пусть они знают, что скоро тучки рассеются и можно будет надеть резиновые сапоги и бежать в них на улицу, чтобы весело шлёпать по лужам.
Гадеева И.Г. По страницам сайта www.list7i.ru !
Укусы насекомых.
Какую же помощь при укусах насекомых необходимо оказать? Если укусила пчела, необходимо вынуть из ранки жало, при этом постараться не сломать его. Затем — промыть место укуса с мылом. После этого вам понадобится раствор из воды и пищевой соды, который следует нанести на ранку. Если соды под рукой нет, протрите место укуса нашатырным спиртом. Примочки с нашатырным спиртом также эффективно предотвращают нагноение. Для снятия зуда и обезболивания рекомендуют прикладывать лед или холодные компрессы. В случае увеличения припухлости необходимо принять антигистаминное средство. Если поднимается температура, необходимо принять жаропонижающее лекарство и пить побольше жидкости. Сегодня есть большой выбор мазей, кремов и гелей от укусов насекомых. Главное при применении подобных лекарств — обращать внимание на возрастные показания. Если пчела или оса укусила ребенка, то нужно следить, чтобы при лечении препараты не попали малышу в рот.
Что делать, если собака укусила ребенка.
Основная задача взрослых в случае, если ребёнка покусала собака — постараться сохранять спокойствие и начать четко и планомерно действовать.
В лечебном учреждении доктору необходимо рассказать о случившемся, восстановить картину событий, дабы предвидеть возможные осложнения. Если укусило домашнее животное — предоставьте информацию о его здоровье и прививках.
Как правило, в больнице рану промывают, дезинфицируют, накладывают стерильную повязку. В случае угрозы жизни проводят хирургическую операцию. Если в рану попала грязь, ребенку вводят сыворотку от столбняка. Прививку от бешенства делают при укусе бродячего животного или тогда, когда врач посчитает вакцинацию оправданной.
Если укус уже состоялся, необходимо оказать неотложную помощь пострадавшему. Любой взрослый мгновенно бросится к ранке малыша и попытается высосать яд из крови. Такое мероприятие весьма небезопасно. Если во рту имеются открытые ранки, что не является редкостью, не исключено заражение этим же ядом еще одного человека. В тех случаях, когда медицинское учреждение находится далеко от места происшествия, следует оказать помощь малышу самостоятельно. Для этого взрослые должны принять ряд мер безопасности после укуса:
Не следует нервничать, показывая свое волнение ребенку. Это только усугубит состояние пострадавшего. При испуге у малыша только усилится частота сердечных сокращений, что будет способствовать более быстрому току крови по тканям, а соответственно и яду.При вызове скорой помощи в отдаленный район желательно сразу описать внешний вид змеи, чтобы врач взял нужные антидоты или хотя бы знал, к чему готовиться.
Воспитатель: Л.И.Лишавская.
Адаптация в детском саду — сложный процесс, разобраться в котором помогут наши советы для родителей детей.
Детсадовская дезадаптация встречается чаще, чем школьная, но на нее реже обращают внимание и родители, и специалисты, считая чуть ли не нормой ежеутренний плач перед расставанием с мамой, постоянные респираторные заболевания, резкий контраст между поведением ребенка в саду и дома.
В последние годы получило распространение странное мнение, что лучше отдавать ребенка в детский сад до трех лет — якобы он легче адаптируется в новой среде, меньше возникает проблем с приучением к детскому саду. Действительно, как правило, ясельные дети — это очень удобно. Воспитателя называют мамой, любят детский сад, идут туда с удовольствием, легко остаются даже на пятидневку. Но нужно твердо помнить, что у таких детей нарушается развитие естественного чувства привязанности к родителям, к дому. Теряется ощущение семьи как самого ценного и дорогого, что в дальнейшем может сослужить плохую службу во взрослой жизни.
6 июня воспитанники подготовительной группы №1 «Пчёлки» с воспитателем М.М.Костыриной побывали в межпоселенческой детской библиотеке.
Библиотекарь Г.А.Корнилова провела тематическое мероприятие. Дети старались соблюдать правила поведения в библиотеке.
Старший воспитатель Г.Н.Коваленко