Решаем вместе
Не можете записать ребёнка в сад? Хотите рассказать о воспитателях? Знаете, как улучшить питание и занятия?

Как научить ребенка правильно держать карандаш.

Большинство детей сначала учатся держать карандаш в кулаке, захватив его всей ладонью. Неудивительно, что некоторые 3-летние карапузы держат карандаш именно так. Ведь их никто и никогда не учил правильно располагать пальчики. А рисовать гораздо удобнее, когда карандаш правильно лежит в руке.
Правильный захват карандаша выглядит так: карандаш лежит на среднем пальце, указательный палец придерживает карандаш сверху, а большой палец — с левой стороны. Все три пальца слегка закруглены и не сжимают карандаш сильно. Указательный палец может легко подниматься, и при этом карандаш не должен падать. Безымянный и мизинец могут находиться внутри ладони или свободно лежать у основания большого пальца. Во время рисования рука опирается на верхний сустав загнутого внутрь мизинца.

Читать далее

«Дымковские узоры». Занятие по декоративному рисованию в старшей группе «Культура народа отражается в искусстве» Гадеева И.Г.

 

[Тема: «Дымковские узоры»

 

Цель: Обобщить знания детей о дымковской росписи.

 

Задачи:

 

— Побуждать детей создавать узор на изделии новой формы из знакомых элементов;

 

— Совершенствовать умение чередовать в узоре элементы разной формы и величины, выполнять узор в нужной последовательности: сначала крупные элементы, затем мелкие;

 

— Развивать умение пользоваться концом кисти;

 

— Воспитывать у детей уважение к русскому народному творчеству, к культуре и обычаям русского народа, желание прийти на помощь.

 

Методы и приемы: сюрпризный момент, поощрение, напоминание, художественное слово.

Читать далее

Организация развивающей среды в группе по речевому развитию

Первая младшая группа (от двух до трех лет)

Развивающая речевая среда

Способствовать развитию речи как средства общения. Давать детям разнообразные поручения, которые позволят им общаться со сверстниками и взрослыми посредством речи («Загляни в раздевалку и расскажи мне, кто пришел», «Узнай у тети Оли и расскажи мне…», «Предупреди Митю… Что ты сказал Мите? И что он тебе ответил?»). Читать далее

Семейные традиции

23 февраля – семейный праздник!

Ни для кого не секрет, что главное для любого праздника – не подарок, а настроение и внимание, которое вы дарите близким. Именно поэтому важен не сувенир, купленный в магазине, а что и как будет придумано и сделано совместно с ребенком. Ведь сама подготовка – это уже праздник. Таинственный совет: При организации  празднования 23 февраля, для начала нужно собрать семейный совет (втайне от дедушки, папы и брата). Данное таинство не только содержит в себе определенный педагогический момент (разговор о том, как сделать приятное другому человеку), но и будет для малыша отличной тренировкой умения хранить тайны.

Читать далее

Сценарий праздника » Маме в день 8 марта»( средняя группа).

Дети под музыку заходят в зал, встают полукругом.
Вед: Мы здесь сегодня собрались, чтобы поздравить наших мам!
Большого счастья и здоровья мы от души желаем вам!
Нежный, добрый, очень милый, и весёлый, и красивый
Праздник — добрый самый! С праздником вас, мамы!

1 реб:

Есть у тучи — тучки, есть у солнца — лучики,
У травы — цветочки, у цветов — листочки,
А у милой мамочки — дочки и сыночки.
Хлопайте в ладоши, смейтесь от души:
Мам и бабушек поздравят ваши малыши!.

Читать далее

Как с помощью сказки развивать речь ребенка

Как с помощью сказки развивать речь ребенка

Сложно переоценить роль в развитии малыша сказки, которая входит в его жизнь уже на первом году жизни и остается любимым литературным жанром весь дошкольный и младший школьный период. Сказка для малыша важна не только как развлекательное мероприятие или ритуал перед сном.

Она обладает безграничными возможностями по развитию крохи и часто используется увлеченными мамами как основа для полноценного развивающего занятия. В этой статье мы рассмотрим возможности сказки для развития речи малыша и предложим несколько приемов, используя которые вы сможете оценить весь речевой потенциал сказки.

Все мы знаем, что чтение сказок расширяет словарный запас ребенка, развивает образное мышление и помогает справляться с трудными жизненными ситуациями, так как малыш неосознанно переносит сюжет сказки в свою жизнь. Для развития же речи необходимо обсуждение сказки, ее обыгрывание, сочинение и словотворчество. Теперь об этих приемах подробнее.

Читать далее

Консультация для родителей

СЕМЕЙНОЕ     ЧТЕНИЕ

     «Чтение — это окошко, через которое дети видят и познают мир и самих себя» — В. А. Сухомлинский

       Ребенок полюбит чтение и, ступенька за ступенькой, будет подниматься к вершинам Мудрости, Красоты, Знаний. Увидеть счастливые глаза ребенка при чтении. Это чудо – раз! Вновь вместе вернуться в мир детства. Это чудо – два! Познакомиться с творчеством писателей. Это чудо – три! Не спешите оставлять детей один на один с книгой, пусть вам будет интереснее втроем, вчетвером – всей семьей. Читать далее

«Капризы и упрямство»

«Капризы и упрямство»

Капризы, истерики, упрямство довольно часто встречаются в детском возрасте. Такое поведение, безусловно, беспокоит, а иногда и раздражает взрослых.
Итак, что же такое упрямство?

УПРЯМСТВО — это особенность поведения, выражаемая в стремлении непременно поступать по-своему, несмотря на все просьбы, указания и доводы других людей. Детское упрямство чаще всего проявляется в стремлении делать все по-своему, наперекор взрослым.
Например, ребенок может отказываться есть, ложиться спать, идти на прогулку и т. д., повинуясь единственному стремлению — идти наперекор взрослым, даже если это не выгодно ему самому.
Таким образом, детское упрямство является одним из способов утверждения себя как личности.

КАПРИЗЫ в отличии от упрямства — это действия, которые лишены разумного основания, направленные на то, чтобы оказать сопротивление требованиям старших и настоять на собственных желаниях. Капризы часто сопровождаются плачем, криком, топаньем ног, разбрасыванием подвернувшихся под руку игрушек. Подчас капризы ребенка нелепы и совершенно невыполнимы. Например, ребенок вдруг захотел сока, которого в доме нет, или он хочет идти в детский сад с мамой, а не с бабушкой.
Период упрямства и капризности начинается примерно с 1,6 – 2 лет, а продолжаться может достаточно долго, в зависимости от методов воспитания.
Ребенок узнает, что он не похож на других, и уже одно это делает его трудноуправляемым и взрывным. Это время называют этапом негативизма. Причем начало его часто бывает неожиданным. Покладистый и послушный малыш вдруг наотрез отказывается ложиться спать, выполнить просьбу или, нарочно берет то, что брать нельзя, — словом, делает все не так, как хочется вам. Развитию капризов способствует неокрепшая нервная система ребенка, неумение управлять собственными эмоциями.

Существуют несколько причин появления упрямства:
• Недостаток внимания со стороны родителей. Своим демонстративным поведением ребенок пытается обратить на себя внимание взрослых.
• «Месть». Причины детской мести могут быть разные: обида, ревность, невыполненное обещание или несправедливое наказание.
• Борьба за самостоятельность и протест против слишком большой родительской опеки.

Читать далее

Гиперактивные дети

Консультация для родителей «Гиперактивные дети»

 

Гиперактивность

Все дети, безусловно, активны, подвижны, но где грань, когда такое поведение — норма, а когда уже нарушенное поведение? Основные проявления гиперактивности можно разделить на 3 блока: дефицит активного внимания, двигательная расторможенность и импульсивность.

Критерии гиперактивности:

Дефицит активного внимания:

  1. непоследователен;
  2. не может долго удерживать внимание, не может сосредоточиться;
  3. невнимателен к деталям;
  4. при выполнении задания допускает большое количество ошибок в результате небрежности;
  5. плохо слушает, когда к нему обращаются;
  6. с большим энтузиазмом берется за задание, но так и не заканчивает его;
  7. испытывает трудности в организации;
  8. избегает заданий, требующих долгих умственных усилий;
  9. легко отвлекается;
  10. часто сменяет деятельность;
  11. часто бывает забывчив;
  12. легко теряет вещи.

Читать далее

Консультация для родителей « Зимняя прогулка: интересно и полезно. Советы родителям.»

 

Для детей зима —  долгожданная и любимая пора. Не секрет, что для физического развития, укрепления организма детям необходимо как можно больше времени проводить на свежем воздухе. И зима — не исключение из этого правила! А чтобы холод принес пользу и не помешал малышам получить удовольствие от прогулки, они должны быть заняты интересным делом. Необходимо лишь следить за тем, чтобы более интенсивные движения сменялись на более спокойные.

Как организовать зимние прогулки и сделать их наиболее интересными и полезными для детей?

Попробуйте поиграть в   специальные игры, задания, забавы, подходящие для зимних условий.

Задания на внимание:

  1. Во время пути обратите внимание детей на то, что происходит вокруг. Сколько труб на том доме? Кто там идет вдали — мужчина или женщина? Есть ли здесь лиственные деревья? Сколько человек в той группе? Что нес в руках прохожий? и др.
  2. Обратить внимание, что:

а)    если большие и маленькие предметы находятся от нас на одном и том же расстоянии, то маленькие кажутся дальше;

б)    яркие предметы кажутся ближе, чем темные;

в)    в пасмурный день, в дождь, в сумерки все расстояния кажутся больше, а в солнечный день — наоборот.

Кроме игр со снегом, занимательных упражнений и забав, большим успехом у наших  детей пользуются игры-эстафеты.  Такие развлечения помогают  содержательно и весело провести с детьми прогулки, спортивные состязания.

Читать далее

1 113 114 115 116 117 141